閆進、男、漢族、一九五四年五月出生、河北清河人。 一九七零年考入安徽藝術學校師從郭公達等老師學畫，一九九二年入安徽師范大學美術系學習美術教育。歷任美術宣傳員、美術教師、美術設計等職。退休后無需再為生計奔波，故有暇嘗試書畫創(chuàng)作。所思所想，傾述筆端，涂鴉自娛，偶有所悟。欣逢當今信息時代，網(wǎng)絡極速發(fā)達，硯邊點滴心得，通過網(wǎng)絡平臺，可與同道交流切磋，也可奉于公眾分享評品。感謝山東藝術之家文化傳媒有限公司友情推送，使其作品得以在網(wǎng)絡平臺上公之于眾，聆聽各方教誨經(jīng)受洗禮歷練！
天人和諧 山水方滋——品讀閆進老師的中國畫
文/史峰 著名書畫評論家
“天人和諧，山水方滋”是閆進老師國畫營造出的詩化意境。閆進老師的作品，筆墨松秀，靈動渾厚，如行云流水般充滿傳統(tǒng)文化的精神內涵和富有時代氣息的張力美感，情景交融、可行可望、可游可居，而營造出厚重、深邃與寥廓的境界。
山本如人意,天地美不言。大自然的靜美最為純真、動人,大自然中的云海飛瀑最為詩意、靈動,大自然的雄奇瑰麗最令人難以抗拒。這一切,在閆進老師的國畫作品中均得到了很好的詮釋。品讀閆進老師那一幅幅攝人心魄國畫作品,一時間難以找到合適的詞語來描繪。閆進老師的作品以點、線為主要筆墨結構，著重突出畫面的意韻、品位與格調,通過點、線的精妙布局將山川、河流、煙云、山石、林木之美的律動完美表達。閆進老師用個性化的筆墨語言,訴說著對祖國大好河山的殷殷真情。閆進老師筆下的大自然與生命相互交融、延續(xù)，穿越時空隧道,作品盡顯蒼茫遼闊，這也正是閆進老師國畫耐人尋味的原因。
閆進老師早年師從郭公達等老師學畫，作品也吸收了郭公達等老師的筆墨特點,創(chuàng)作中將對自然的感悟充分交織,作品遠觀氣勢磅礴、近看細微精致，可謂出神入化、盡善盡美。閆進老師的國畫在繼承與發(fā)展傳統(tǒng)中探索自己的美學特點,巧妙而生動地顯示了筆墨之美、布局之美與性靈之美。在對山水的描繪中,閆進老師傳遞了一種亙古不變的文化精神,確立的是一種當今時代的藝術觀,展示的是一個深厚而廣闊的文化背景,進而體現(xiàn)了自我生命的延續(xù)及對中國藝術血脈的傳承。
中國的寫意精神，從來不是一幅畫面，而是畫家一生閱歷的體現(xiàn)，是時光一點一滴浸潤出的萬千氣象。一位成熟的寫意中國畫家，要經(jīng)過數(shù)十年的成長，才可能將獨具特色的中國氣韻之美表現(xiàn)得淋漓盡致。閆進老師國畫放而不狂，細而不拘，在繼承傳統(tǒng)的基礎上表現(xiàn)出在筆墨、氣韻、意境方面的頑強追求，呈現(xiàn)出最純粹的中國情懷。閆進老師的作品乍觀粗獷疏野，但靜心玩味，細處看似不經(jīng)意的三兩筆，往往頓覺精妙有趣。落筆紙上，源出內心。以心作畫，中國文化特有的壯闊之美、悠然之趣、性靈之意，在老師一幅幅畫作中越品越有味道。
品讀閆進老師的國畫作品,能于無意間使人凈化心靈、升華精神、陶冶性情,讓人意無分別、心無掛礙,從而達到一種天人合一、物我兩忘之境界。在一種近乎永恒的氛圍中,山水意象已被畫家轉化為一種對大自然的敬畏和對古今詩心的文化關懷。其人，其技，其畫，也將隨著歲月，越來越堪回味。
