為貫徹全國教育大會(huì)精神，落實(shí)《云南省特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案》，保障殘疾兒童受教育權(quán)益，為不能到校就讀的重度適齡殘疾兒童少年提供適合的教育，西山區(qū)特殊教育學(xué)校于2021年1月14日起，組織開展了送教上門活動(dòng)。
截至目前，西山區(qū)特殊教育學(xué)校共有21名送教上門服務(wù)對象，分布在全區(qū)各街道辦事處，殘疾類型均為中重度以上。有的由于嚴(yán)重殘疾只能躺在床上不能坐起來，有的因?yàn)樾袨閱栴}嚴(yán)重而不能參加集體活動(dòng)，還有的因?yàn)榧彝ダщy無人接送而將孩子關(guān)在家中……
為使送教服務(wù)活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校在西山區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下提前制定了《西山區(qū)特殊教育學(xué)校2020-2021上學(xué)期期末送教活動(dòng)方案》，并按照方案落實(shí)送教上門各項(xiàng)工作。
送教期間，西山特校全體送教教師足跡遍布西山區(qū)各街道辦事處。在每位學(xué)生家中，老師們通過和家長的溝通交流，了解了學(xué)生的家庭背景、父母親情況、父母婚姻及生育情況、家族病史、家庭居住及經(jīng)濟(jì)狀況；了解了學(xué)生的生長發(fā)育情況，母親孕期的情緒、營養(yǎng)、有無高燒等，兒童出生是否足月、體重多少、有無先天性疾病、體格檢查情況；了解了學(xué)生的教養(yǎng)及生活情況，如教養(yǎng)形式、生活自理能力、家長養(yǎng)育情況、家長對孩子未來的期待等等，為分析致殘?jiān)蚝椭贫祻?fù)計(jì)劃做好信息收集準(zhǔn)備。
送教結(jié)束后，全體教師對學(xué)生做了六大領(lǐng)域的評(píng)估（運(yùn)動(dòng)能力、語言交往能力、認(rèn)知能力、感知能力、生活自理能力和社會(huì)交往能力），針對每一名學(xué)生的評(píng)估結(jié)果，召開研討會(huì)。經(jīng)過綜合分析，得出每一名學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢后，全體教師分為四個(gè)送教小組，依據(jù)每名學(xué)生的特點(diǎn)制定出長期教育計(jì)劃和短期教學(xué)目標(biāo)、具體實(shí)施策略。確定了先從哪個(gè)領(lǐng)域入手，再詳細(xì)探討對學(xué)生是否切實(shí)可行，最后制定出具體的送教內(nèi)容和教學(xué)方法，為他們量身定制了個(gè)別化教育康復(fù)計(jì)劃。在與送教對象監(jiān)護(hù)人達(dá)成一致后，在送教過程中落實(shí)個(gè)別教康計(jì)劃。
教育事業(yè)是一項(xiàng)“愛的事業(yè)”。在教育事業(yè)中，特殊教育事業(yè)則是“善的事業(yè)” 而“送教上門”更是一項(xiàng)“積德行善”的事業(yè)。在今后的送教服務(wù)中，西山特校老師將幫助家長樹立信心，給家長帶去了正確的教育方法和有效的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，幫助家長掌握簡單的教育康復(fù)方法；把一些惠民政策及各級(jí)政府的關(guān)懷及時(shí)傳達(dá)給殘疾兒童家庭。
通過開展送教上門，讓特殊兒童在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還能與人接觸，不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)心靈空缺，產(chǎn)生對生活新的希望，實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)。使每一個(gè)殘疾兒童都能接受適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
送教工作平凡而艱辛，但只要是孩子們的需要，西山特校全體教師將義無反顧，不斷學(xué)習(xí)、探索，完善送教工作，做實(shí)做好送教上門服務(wù)工作，切實(shí)保障殘障孩子享受教育的權(quán)利，為創(chuàng)辦人民滿意教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作者：羅 瑛
責(zé)編：羅苴子
