【前言】
宗白華先生曾說：“中國的書法，是節(jié)奏化了的自然，表達著深一層的對生命形象的構(gòu)思，成為反映生命的藝術(shù)?！碑?dāng)年讀宗先生《藝境》一書中的這段話時，當(dāng)時并不能深刻理解其含義。當(dāng)書法愛好真正成為我生活中不可須臾遠離的一件事情時，特別是當(dāng)毛筆逐漸成為我日常慣用的書寫工具時，當(dāng)一幅幅因事而發(fā)、因情而動或匆匆或悠悠完成的書法習(xí)作呈現(xiàn)眼前的時候，讓它們能夠獲得他人的注目或?qū)λ擞兴鶈⒌虾透袆訒r，我慢慢對美學(xué)大師的這句話深深嘆服了。
回顧庚子年我的書法學(xué)業(yè)，從大年初二接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指令為家屬院書寫“防控疫情，禁止外人入內(nèi)”的警示語和宣傳標(biāo)語開始，整個人和手中的毛筆便進入了宣傳抗疫的陣地，因而每天的書寫和發(fā)布成為一個宅家的老教育工作者和宣講工作者自覺要完成的任務(wù)。隨著防控疫情戰(zhàn)線上傳來的一條條信息，我的一幅幅書法小品便隨之出現(xiàn)，其中融入和展現(xiàn)著我對抗擊疫情狀況的關(guān)注和源于我生命深處的感悟，寄托我的真實的情懷。這些作品或許不可以從藝術(shù)品位上去考量，但是否可以視為反映生命的東西呢？隨著抗疫工作的基本勝利和人們工作與生活狀態(tài)逐漸恢復(fù)正常，我的書法習(xí)作中也便出現(xiàn)了更多的喜悅色彩和清風(fēng)明月，這時能夠放下心來端臨古人的字帖，能夠靜下心來書寫古圣先賢的詩句，也能夠應(yīng)邀去書寫一些特定的內(nèi)容，能夠把反復(fù)打磨的作品投寄出去發(fā)表，于是尋常生活狀態(tài)中的書法習(xí)作便有了一些近乎輕松自如的表現(xiàn)，當(dāng)然我總是以文以載道為宗旨的，體現(xiàn)教化意義的東西寫得比較多。
書法功課就這樣陪伴我走過了這個庚子年，書法習(xí)作就這樣跟其他工作一起記錄下我這一年的生命歷程，因而當(dāng)我回顧這一幅幅在經(jīng)意或不經(jīng)意間完成的作品時，回望這一年的思想感情以及諸般經(jīng)歷時，這些東西已不單單是一種紙質(zhì)和筆墨的表現(xiàn)，而是我生命與呼吸的印記和載體。
愛上書法，或曰“有幸”，或曰“不幸”?！坝行摇笔悄阍谧呓拖硎芤环N偉大的文化藝術(shù)，“不幸”的就是它會讓你魂牽夢繞、寢食不安，讓你沉迷其中而不可自拔，讓你甘愿為之付出犧牲。在偏愛它的同時，或許你就會辜負了許多其他的一些快樂和享受，然而我卻是深愛書法而無畏無悔的。
近來有許多老師和朋友在舉辦自己的作品展覽，我自知還沒有到展覽館去辦展的水平，也不愿去耗費裝裱和租賃場所之資用，更不好意思在大冷天里有勞各位師友去觀展，但學(xué)業(yè)狀況是要匯報的，思來想去，還是借助一直給我大力幫助和支持的都市頭條網(wǎng)站的文學(xué)會客廳，辛苦一下編輯老師，協(xié)助我向各位師友完成一次學(xué)業(yè)的匯報。
感謝在我的書法學(xué)業(yè)中一直不吝熱情給我指點的老師們，感謝相互激勵的同道書友們，感謝給我充分時間讓我寫字的家人們，更要感謝我們這個偉大的時代，它為有志進取者鋪開著寬廣的道路，為有志成才者不斷注入前進的動力。
2021年是農(nóng)歷的牛年，牛的勤勞和奉獻精神是我從小就推崇的，我也深深懂得“老牛明知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”的道理，年近花甲，我知道在迷人的書法大道上只有奮力前行才能收獲更多的風(fēng)景。
在此春節(jié)到來之際，祝偉大祖國安泰繁榮，祝各位師友幸福快樂。
2021年1月22日
殷朝芹，1963年生，教育學(xué)者，書法愛好者，宣講工作者，詩人，山東省齊魯文化之星。宣講、培訓(xùn)、教學(xué)重點專題有：《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大樹長青》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂：殷老師為你講孔子》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂：殷老師為你講孟子》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂：殷老師為你講家訓(xùn)》、《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》、《為政之道和個人修養(yǎng)》、《傳承孝道，敬老愛親》、《做內(nèi)心強大的巨人》、《才華多自勤學(xué)來》、《追求高質(zhì)量的老年生活》、《夕陽無限好》、《老當(dāng)益壯古來有》、《愛崗敬業(yè)，甘為人梯》、《為師之道從傳統(tǒng)中走來》、《陶行知的辦學(xué)精神》、《陳鶴琴與他的教育思想》、《偉大的幼教先驅(qū)蒙特梭利》、《我們怎樣做教師》、《我們怎樣做教育》、《我們應(yīng)該有怎樣的教師人生》、《像孔子那樣當(dāng)教師》、《青年教師要養(yǎng)成的習(xí)慣》、《教師要養(yǎng)成動筆的習(xí)慣》、《我們怎樣做班主任》、《我們應(yīng)該有怎樣的校風(fēng)》、《教育從家庭出發(fā)》、《建設(shè)好家風(fēng)，培養(yǎng)好兒女》、《孟母與孟子》、《父愛如山，教子有方》、《談愛國》、《談讀書》、《殷老師快樂語文大課堂》、《兒歌的欣賞與創(chuàng)作》、《傳承老三篇精神，建設(shè)美麗新鄉(xiāng)村》等。牢記初心，不忘使命。傳遞正能量，一直在行動。
