放飛的假期
（作者：王桂平）
近日，接二連三的接到電話，讓孩子上輔導(dǎo)班啊、參加什么培訓(xùn)啊、鞏固加強學(xué)習(xí)啊等等，讓我心煩，我直接回復(fù)就是我不讓孩子上輔導(dǎo)班。放假了，就應(yīng)該讓學(xué)生們從課堂上解放出來，參加各種活動，放飛自己的心情。
放下電話，我陷入了沉思。想起自己的小時候。我出生在農(nóng)村的家庭，弟兄四個，父母都是農(nóng)民，就是靠著父母在地里的勞作過日子。我們的學(xué)習(xí)全在學(xué)校里完成，回家的任務(wù)就是幫父母干活，特別是秋季，等到了收獲的時候，更是忙得要命，不分早晚地忙碌著，我們跟著干點力所能及的活。農(nóng)村的活很多，要割谷子、掰玉米、收豆子，還要摘蘋果、摘花椒、打核桃等等，一項一項都是很累的體力活，每一項都不能落下，否則收成會丟失的。我們沒有時間在家學(xué)習(xí)，更沒有輔導(dǎo)班上。當(dāng)然再學(xué)習(xí)上也沒有落下。
我現(xiàn)在記憶最深的就是初中畢業(yè)那年的假期。 1985年初三畢業(yè)，我16歲，弟弟14歲，正是孩子們玩耍嬉戲的時候，我們跟著包工頭到城市里來干活了，雖說是父母不舍得，但為了生計，母親說，讓他們?nèi)グ?，鍛煉一下，知道下力的滋味，就能好好讀書了。我們干的活是公路兩邊人工挖下水道溝，現(xiàn)在都是機械作業(yè)了，以前全是靠人工干。我們參加工程隊有10多人，工程量不少，包工頭按照人數(shù)劃分段，一人一段，溝寬2米，深3米，長10多米。我和弟弟人小，但是工程可不少，“都是出來掙錢的，干不完沒有工資?！钡谝惶?，剛開始還有新鮮勁，我們使出吃奶的勁，但也比其他人干得慢。接下來的日子，我們越來越慢，沒少挨包工頭的罵。吃住也是大問題，那是饅頭三毛錢一斤，一天我們吃二斤，吃咸菜，喝的是涼水。晚上，在莊稼地邊住，打地鋪，還好有一頂蚊帳，我和弟弟鉆到蚊帳里，可也是喂蚊子。再加上天氣熱，真的是受罪，晚上累的，躺下就睡著了……
最后還是靠著表姐夫的幫忙，才完成了任務(wù)。整整干了18天，說好的3元一天，包工頭還克扣了，我們每人只拿到40元的工錢。提到這件事，我們心里都酸酸的。假期里，我們沒有什么輔導(dǎo)班，沒有家長的陪伴，卻鍛煉了自己的身體和意志，知道了什么是苦、什么是累，知道了學(xué)習(xí)的重要性，有了奮斗的目標。
現(xiàn)在的孩子從三歲就進入幼兒園，開始人生的學(xué)習(xí)征程，當(dāng)然在不同的地方對孩子的管理不一樣，當(dāng)有一點是一致的，就是學(xué)些東西，不論多少。家長是盼子成龍、望女成鳳，渴求的心意可想而知。對孩子要求也很嚴，回家就詢問在校的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)什么字、學(xué)了哪些知識，學(xué)校里發(fā)生了什么事，學(xué)習(xí)成績怎樣，讓孩子應(yīng)接不暇。學(xué)習(xí)是孩子最重要的責(zé)任，像“緊箍咒”一樣扣在孩子頭上，學(xué)、學(xué)、學(xué)，學(xué)不好不行啊，孩子成了學(xué)習(xí)的機器，那有很多的時間去休息啊，去快樂的玩耍啊？一到假期，孩子們的各類學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)班排的滿滿的，沒有了勞動和玩樂，成了家長的未來和希望。
記得一個笑話《笨鳥》是這樣說的，“因成績不好又被媽媽罵成了像笨鳥，孩子不服氣的說，世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，家長問：那第三種呢？孩子說：這種最討厭，自己飛不起來，就在窩里下個蛋，要下一代使勁飛?！奔议L是不是第三種笨鳥不敢說，但是家長拼命讓孩子上輔導(dǎo)班成了一個共識，決不能讓自己的孩子輸在起跑線上。有些家長過分焦慮，一兩次沒考好，或者看到別人報了課，就忙不迭地給孩子報補習(xí)班。并且攀比著報班，報的班多、花的錢多，樂滋滋的。根本沒有考慮自己孩子的水平和承受能力，把孩子當(dāng)成了機器人一樣。再加上現(xiàn)在課外補習(xí)班質(zhì)量良莠不齊，有些急功近利的老師，重點講題型，忽視對學(xué)生整體知識的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生短時間內(nèi)成績提升極快，但后勁不足。一些家長缺乏對培訓(xùn)班質(zhì)量和數(shù)量的科學(xué)把控，最后弄得孩子家長都疲于奔命，效果也不一定好。不少家長表示，這仿佛是一個“死循環(huán)”，很多時候只能是“明知山有虎，偏向虎山行。
現(xiàn)在很多家長都察覺到，孩子假期上輔導(dǎo)班感覺效果也不大，不上吧，又怕是被別的孩子拉開了差距。一個學(xué)生如果學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法都比較好，上不上輔導(dǎo)班真的不重要，在生活中會發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸不是上補習(xí)班上出來的，是通過自己的努力學(xué)習(xí)取得的好成績。身邊有很多的學(xué)生，從小一直就在補課，基本上把周邊的輔導(dǎo)班都上了個遍，成績依舊不理想。而有的學(xué)生一天課都不補，成績依舊出色。這都取決于學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率，抓住學(xué)校學(xué)習(xí)，提高效率才是硬道理。
家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育工作開展得如何，關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來。家長加強與孩子溝通交流，培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣，理性幫助孩子確定成長目標，克服盲目攀比。放假了，不要急著為孩子們報輔導(dǎo)班，讓孩子自由自在的玩玩吧，讓他們發(fā)揮自己的特長，適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┯幸饬x的公益活動，帶孩子外出走動，增強孩子的閱歷，鼓勵孩子多跟不同層面的人交往，敢于在陌生的環(huán)境中確立自己的主張?？梢詣?chuàng)造各種條件拓展孩子的視野，帶孩子郊游、上興趣班、去福利院做義工，專注地研究某種動植物，到大街小巷尋找城市發(fā)展的足跡等等，這些有益的活動，都會在很大程度上改變孩子處世的情懷，會增強孩子主動跟人交流的愿望，提高孩子感受實踐之美的能力，有利于培養(yǎng)孩子的獨立人格，這樣孩子將來才會成為全才，成為有用的人。
放假了，學(xué)生就像放飛的鳥兒，輕松自己的身心，放飛自己的心情，讓他們和大自然親近親近，迎著風(fēng)，冒著雨，在草地上打個滾，在山上大聲的呼喊，享受天地帶來的無窮樂趣。
作者簡介：
王桂平，濟南人，愛好文學(xué)，酷愛寫作。系濟南作家協(xié)會會員，山東散文學(xué)會會員，麒麟讀書會副會長、麒麟讀書會作家事業(yè)發(fā)展聯(lián)盟副主席。
編輯：寒煙 子墨
編審：紫軒 思翰
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