林耀平簡介
林耀平，原荔浦縣委常委、政法委書記，原七星區(qū)委調(diào)研員，高級政工師?，F(xiàn)任桂林市職工大學(xué)客座教授、桂林市紅色學(xué)院導(dǎo)師、桂林市國防教育研究會(huì)講師團(tuán)團(tuán)長、桂林市詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)副會(huì)長，桂林傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)會(huì)員，“新時(shí)代講習(xí)所”成員，也是市委講師團(tuán)黨的18大、19大精神宣講團(tuán)成員。當(dāng)兵出身，在部隊(duì)工作26年，其中當(dāng)團(tuán)政委6年，在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作12年，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和較扎實(shí)的理論功底。
喜歡寫作、體育、文藝和教育。發(fā)表過1000多篇文章，其中在國家媒體發(fā)表35篇；出書9本，共約360多萬字；近些年在桂林給13個(gè)縣、區(qū)軍、地各類人員講授讀書、儒學(xué)、素質(zhì)、法治、道德、人生、廉政等思想教育課幾百場次，僅2019年就講了30多場，七星區(qū)匯豐村一位村干部聽課后說：“我聽了40年政治課，沒聽過這么精彩的”。
說說“上梁不正下梁歪”
作者：林耀平
在讀書過程中，看到一則俗語：“上梁不正下梁歪”，遂想寫點(diǎn)東西。
一、“上梁不正下梁歪” 之儒道?！吧狭翰徽铝和帷背鲎浴墩撜Z.顏淵》，當(dāng)中是這樣描述的：季康子問政于孔子。孔子對曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”意思是說：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰敢不端正呢？”《禮記.哀公問》篇中有：“君為正，則百姓從政矣；君之所為，百姓之所從也?！奔矗壕魇侨f民的表率，可以引導(dǎo)人民行為舉止端正。晉代楊泉的《物理論》說：“上不正，下參差?！币簿褪钦f：上梁不正下梁歪，上面的人行為不端正，下面的人也跟著做壞事。以上，均乃儒道也，即：處于上端之人（領(lǐng)導(dǎo)、老板、長輩），品行要端正，否則，處于下端的人（部屬、員工、子女）就會(huì)跟著學(xué)壞。
二、“上梁不正下梁歪”之血案。下面這個(gè)涉及4條人命的案子，說到底就是因?yàn)椤吧狭翰徽铝和帷倍劤傻膼汗Ｄ硶r(shí)尚女（且叫其為“梁女”，下同）駕駛一輛寶馬車路過一個(gè)自行車修理攤時(shí)，刮倒了停在攤前一輛待修的自行車。梁女急停車并要求修自行車的師傅賠償損失，嘴里還罵個(gè)不停。師傅據(jù)理力爭：我車子放在這，是你刮倒我的車呀，梁女哪肯聽你這一套，遂上前動(dòng)手推搡師傅，師傅順手阻擋，因修自行車的手本身就油呼呼的，這一擋，把梁女的衣服弄臟了。梁女遂大聲罵道：你他媽的，車子的事暫且不說，必須先拿3000元錢賠我衣服。此時(shí)已有不少路人圍觀，師傅忍氣吞聲地向梁女道歉，并表示愿意為她清洗衣服。梁女哪肯？在繼續(xù)罵罵咧咧的同時(shí)，拿出手機(jī)求援。幾分鐘后，從自行車攤位的對面“高尚”小區(qū)走來一對男女。這不是別人，正是梁女的父母。其父不由分說，也不問事情的原委，拿起攤子上的打氣筒就朝師傅的頭部猛擊數(shù)下。頓時(shí)，師傅的頭部血流如涌。路人們擬上前勸架，其父大聲說道：誰敢靠近就打誰！這時(shí)，其父覺得還不過癮，又繼續(xù)猛踢師傅的腹部，其母則在一旁破口大罵那些試圖為師傅說情的人。梁女此時(shí)已躲進(jìn)了寶馬車，正在享受炎炎夏日的空調(diào)呢。其父母打累了，罵累了，然后其父又指著躺在地上的師傅說：“一刻鐘之內(nèi)，老子要是拿不到3000元錢，以后你他媽的別想在這里混了，你這條賤命值幾個(gè)錢？做了你，省得老子看著煩……。”師傅掙扎著從地上爬起來，吐了一口血沫，艱難地說：“你等一下，我這就去拿”。然后步履蹣跚地向低矮的貧民區(qū)走去。十分鐘后，師傅右手插在衣服后面的胸前，朝惡男走去，師傅走到其跟前，在冷笑一聲后，猛地抽出水果刀向惡男心臟刺去，惡男連聲都沒吭便倒地了。師傅又拔出血淋淋的刀，再補(bǔ)了兩刀。在場的人尚未完全定下神時(shí)，師傅迅即跨到梁女的母親跟前，拔刀便刺了數(shù)刀，其母也一命嗚呼了。殺紅了眼的師傅怎肯罷休？快步跑到寶馬車旁，從車?yán)锵窳嘈‰u一樣將梁女拎出來，連捅數(shù)刀后扔在地上。住在“高尚”小區(qū)的一家“高尚”三口，就這樣一命嗚呼了。此案說明：有其惡“父母”，必有其惡“子女”也！
三、“上梁不正下梁歪”之感悟
1、為官者，正以鎮(zhèn)人。作為為官之人，特別是古代稱之的“父母”官們，在為人處世方面，自己首先要正氣。子曰：“子帥以正，孰敢不正？”你自身堂堂正正了，你的下屬敢歪嗎？
2、為屬者，學(xué)人之長。許多領(lǐng)導(dǎo)干部有很多的長處，比如：勤奮好學(xué)、膽大心細(xì)、善于謀劃、勤于思考等等，都各有長處，作為部屬，就要好好地學(xué)習(xí)他們的長處。我退休三年多了，依然在外常常講課，在疫情前，每年都要講30至40場課，除了自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累外，在講課的方式方法上，我是跟在部隊(duì)時(shí)的直接領(lǐng)導(dǎo)——原空軍高炮學(xué)院政治部主任賈舒記老首長學(xué)的。因?yàn)樗看沃v大課，無論講一個(gè)小時(shí)還是兩個(gè)小時(shí)，從來不帶一個(gè)字上臺(tái)的，講課畢，掌聲雷動(dòng)，他往往要敬幾次禮，掌聲才停住。讓眾多聽眾贊不絕口。因此，作為部屬、員工，我們應(yīng)變“上梁不正下梁歪”為“上梁正下梁也正”才是。
3、為下者，學(xué)長之長。作為為人之“子女”，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)父輩們好的思想、行為，千萬不能像上述講的“梁女”那樣，本來是你自己開車不注意掛倒了停在一旁的自行車，下車后反倒怪那最最底層的修車師傅，還要?jiǎng)邮滞妻鷦e人，衣服弄臟是你自己找的，誰讓你動(dòng)手了？其父母更是惡不可言，未弄清楚什么情況就拿打氣筒直往最要害的頭部猛砸數(shù)下。如此一家三口的惡行，是典型的“上梁不正下梁歪”所釀成的惡果。人們應(yīng)引以為戒。
總之，在構(gòu)建文明和諧社會(huì)的今天，特別是在處理人民內(nèi)部矛盾、糾紛與種種的不和諧問題時(shí)，要多用以“仁”為核心的儒道，善解人意，善待他人，善處在自己身上、身邊發(fā)生的種種不快，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
主編：何蘭青（筆名：谷子）
中國當(dāng)代知名詩人、作家、企業(yè)家、媒體人
任中國詩詞協(xié)會(huì)會(huì)員
任中國楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)員
任《市場信息報(bào)域市觀蔡周刊》責(zé)任編輯
中華文化促進(jìn)會(huì)愛新覺羅氏歷史文化研究會(huì)副會(huì)長
桂林谷子珠寶有限公司董事長
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