編者按：
二胡，跳動(dòng)的音符，穿過(guò)斑駁的季節(jié)，奏響時(shí)光的章程，演繹著一首首生命之歌。作者在一份寂靜中沉淀心性，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)一首輕柔的音樂(lè)，任旋律穿透肺腑融入血脈。什么都不去想，一切煩亂被剝落，歲月仿佛靜止，時(shí)光在這一刻凝固。心隨旋律飄飛，蕩游在太空，穿越在無(wú)我的幻境中，無(wú)爭(zhēng)無(wú)擾、無(wú)欲無(wú)求。
二胡，讓作者歲月的腳步走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一念之間，便是海角天涯；回眸之時(shí)，已是山高水長(zhǎng)。作者深深懂得，塵煙漸退，終究握不住傾城繁華；時(shí)光劃過(guò)，終究留不下幾瓣馨香。一道歲月的欄柵，屏障了相同的季節(jié)；盡管眼前盈香滿袖，卻再也觸摸不到花期的曼妙；縱使有一葉扁舟，也難以承載滿腹的心事，此岸彼岸，永遠(yuǎn)隔著無(wú)法擺渡的距離。
二胡，也只有二胡，暗香一縷的旋律，若有若無(wú)地飄散在作者歲月的風(fēng)塵里，時(shí)光永恒，往昔不朽。
我的二胡情結(jié)
安徽省東至縣大渡口中學(xué) 宋一鷗
每當(dāng)我收聽(tīng)《二泉映月》的演奏時(shí)，那優(yōu)美的旋律，像夏夜里拂過(guò)一絲清涼的風(fēng)，又像山澗里淌過(guò)一泓美麗的溪。就是那簡(jiǎn)單的兩根弦，傾訴了人生的凄楚和苦澀，將悲憤演繹得讓人涕泗橫流。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)阿炳深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……漸漸地陶醉其中。琴聲舒緩而起伏，恬靜而跌宕。在我看來(lái)，琴聲不僅能陶冶情操，而且能宣泄情感。聽(tīng)到了它的演奏聲，我就想起了一幕幕往事：
1956年六月，爸爸率領(lǐng)大渡口小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生去安慶一中報(bào)考，返回時(shí)路過(guò)四牌樓“老寶成”樂(lè)器店，吵死吵活要買把二胡，爸爸忍痛花了一塊五為我買了一把，回家伊伊呀呀地拉起來(lái)。正好是熱天，村子里男女老少都聚集在老槐樹(shù)下乘涼，聽(tīng)一個(gè)叫大朋兒的姑娘（渡中胡善鳴老師之岳母），演唱“小辭店”，“打豬草”等黃梅戲唱段，有個(gè)叫五爹爹的藝人（挖溝村宋方洲之父）用自制二胡伴奏，我也模仿跟著拉起來(lái)，久而久之也有點(diǎn)點(diǎn)像了。
我有個(gè)小舅舅，比我大兩歲，在安慶一中讀初一，悟性比我好，利用我的二胡學(xué)，很快上了路。58年底，一中以《人民公社就是好》作為參賽節(jié)目赴合肥江淮大劇院演出，捧二等獎(jiǎng)凱旋。參加演奏的只有他一位初中生，62年考取安徽工學(xué)院，是學(xué)校毛澤東思想宣傳隊(duì)主力隊(duì)員，精通小提琴，手風(fēng)琴的演奏。
這把胡琴成全了他，卻使我羞愧萬(wàn)分。讀高中，下放插隊(duì)，直到退休，我也很少盤(pán)過(guò)它，文革時(shí)期，在烏沙跳忠字舞，我偶爾在宣傳隊(duì)拉拉，但不及回鄉(xiāng)知青拉得好的。退休后，我與老伴在上海住了段時(shí)間，整天無(wú)所事事，在電視臺(tái)工作的兒子不聲不響地花了500元為我買了把二胡。這樣一來(lái)，我如果拉不了一首像樣的曲子，那真辜負(fù)了兒子的一番孝心。正好孫女在上海音樂(lè)學(xué)院附屬幼兒園就讀，讓我接送，雙休日由聲樂(lè)系主任王永德教授（全國(guó)著名的二胡演奏家）指導(dǎo)，我也沾了潛移默化的光，對(duì)指法，弓法有點(diǎn)粗略的了解。
老伴去世后，我在私立學(xué)校代課，每當(dāng)周末返校，校園空無(wú)一人，孤獨(dú)難當(dāng)，就以二胡排解心中的憂傷，教師節(jié)召開(kāi)慶祝大會(huì)，我也上臺(tái)演奏或伴奏，一掃暮氣，心態(tài)年輕多了。
