王老師書法五體兼能，尤以行、草為工。他用筆，喜以露鋒、側(cè)鋒取妍，中鋒取勢(shì)，既有右軍、顏魯公的中正、雄渾，又有米芾的率意、靈動(dòng)。時(shí)而“香象渡河”，時(shí)而“風(fēng)檣陣馬”。平緩中有波瀾，恣肆中顯靜穆。因此，他的書法淵源有自古意盎然。更為可貴的是，他學(xué)古而不泥古。盡管他遍臨古人法帖，但他并不執(zhí)著于某家某帖作攻城掠地、照單全收式的摹習(xí)，而是采取不斷往復(fù)、循序?qū)永鄣姆绞綌z取法帖中的養(yǎng)分，古人書法似“弱水三千”，他每次“只取一瓢飲”，涵泳默會(huì)，心摹手追，堅(jiān)持下來，便不期然地形成了自己的面貌。
王老師和當(dāng)代其他的書家一樣，他誰也沒有超越，他超越的是自己。事實(shí)上，不管我們寫得有多么逼似古人，筆墨所呈現(xiàn)的終究還是我們自己。所謂“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，書法也像詩一樣沒有“達(dá)詁”。每一個(gè)書法個(gè)體都可以按照自己的性情、氣質(zhì)、境界去讀解書法傳統(tǒng)，寫出自己的情緒感受和人生百味。
主任：李海濤
