中詩(shī)頭條ll中詩(shī)校園文學(xué)詩(shī)歌精選（二十一期）
校園文學(xué)編輯：秦志良 水一空 鴻文 耕海漁童 周建好 依然 杲子
◎雨水
文/一葉天下
我有一段東風(fēng)放在湖面上
綠在枝頭守候
如果還有一滴水我會(huì)放到空中
讓雨落不到地面
我沒(méi)有身懷絕技
除了音符
我甚至添不上一行鴻雁來(lái)
我有一支短笛
放在打草的竹籃里
只是我藏不住籃子里的春光
作者自評(píng)：在雨水這個(gè)節(jié)氣，江南是靈動(dòng)的，跳躍的，又是矛盾的，色彩未曾繽紛，笛聲已悠揚(yáng)，都統(tǒng)一在春這個(gè)主題之中。《雨水》描寫(xiě)了江南早春的三個(gè)畫(huà)面。東風(fēng)解凍，散而為雨，蒙蒙一片，籠罩田野；地上牧童短笛悠揚(yáng)，天上鴻雁南歸；牧童割滿一籃的嫩草歸家。只是作者有意把互相矛盾的意象組合在一起，虛實(shí)交錯(cuò)，造成了一種出人意料的審美效果。
羅森讀評(píng)：寫(xiě)經(jīng)典的畫(huà)面，因極盡婉約而夢(mèng)起幻飛，畫(huà)筆輕舒處，湖剪東風(fēng)，眉凝垂露！纖指撫弄處，雁造天藍(lán)！竹籃草浮，無(wú)量幽深，牛身橫臥，于竹笛妙孔，好一番放牧春光！
鴻文讀詩(shī)：機(jī)巧詩(shī)思在《雨水》詩(shī)篇里落座，語(yǔ)象生動(dòng)性，蘊(yùn)藉性和形象性融為一體，讀者容易入心。推敲，揣摩之，別有一番新意。
杲子點(diǎn)讀：小詩(shī)寫(xiě)江南早春景象，別有特點(diǎn)。把解凍寫(xiě)成“有一段東風(fēng)放在湖面上”，“綠在枝頭守候”準(zhǔn)確地描出早春季節(jié)且偏向于由冬入春的時(shí)令特征（入夏則嫩綠已成）。小詩(shī)文筆流暢，韻味悠長(zhǎng)，讀來(lái)令人心情愉悅。
◎暮色
文/木蝴蝶
我希望我能開(kāi)出溫情的花朵
在溫情的山河歲月里
我在暮色中接過(guò)我自己
浮出的月光，和更深的暮色
我愛(ài)身體里緩緩流淌的暮色
也愛(ài)這暮色中腳踏山河的聲音
曾經(jīng)照耀山河的人也被山河照耀
在人間，當(dāng)你還是少年
暮色合攏，萬(wàn)物奔騰向你而來(lái)
在二月的春風(fēng)里守望三月的花開(kāi)
羅森讀評(píng)：閱歷和境界融會(huì)著一種生命的感知，或物我兩忘，或時(shí)光靜止，她們構(gòu)成了詩(shī)寫(xiě)中知足，感恩，暖色調(diào)的氣氛，并飛揚(yáng)成一種積極騰飛的跫音！
杲子點(diǎn)讀：暮色，可能是人已至老年，也可能只是一種心理的老化，人生閱歷和思想的轉(zhuǎn)變。小詩(shī)的“我”不愿在暮色中沉淪，“我愛(ài)身體里緩緩流淌的暮色，也愛(ài)這暮色中腳踏山河的聲音”，一種積極昂揚(yáng)的基調(diào)躍出紙面行間。這讓我想起幾句古詩(shī)：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；而“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”則需改為“夕陽(yáng)無(wú)限好，何必嘆黃昏？”方與本詩(shī)主旨相契合。
◎在二月的春風(fēng)里守望三月的花開(kāi)
文/ 張占云
在二月的春風(fēng)里守望三月的花開(kāi)
空閑時(shí)便走進(jìn)花園
剪剪牡丹樹(shù)的殘枝
修修玫瑰樹(shù)的造型
翻翻土施施肥
把新買(mǎi)的種子埋進(jìn)土里
然后站在高處望著遠(yuǎn)方
據(jù)說(shuō)誰(shuí)先看到春色
誰(shuí)便是今年最幸運(yùn)的人
在二月的春風(fēng)里守望三月的花開(kāi)
有時(shí)也坐在暖陽(yáng)下品品茶
邊看著深遠(yuǎn)的天空
心里惦記著
花快開(kāi)了
去年的那只燕子還能不能歸來(lái)
羅森讀評(píng)：親近自然，感知美好，莫過(guò)于坐等季節(jié)璀璨的神秘感性了，洞其幽深，觸其微妙，聽(tīng)顫心之樂(lè)，詢故事圓缺之機(jī)，似有若無(wú)之期許！
鴻文讀詩(shī)：二月是醞釀，孕育季節(jié)，春風(fēng)變更著一切，季節(jié)有人致敬，沒(méi)有了柳岸愁。新綠茂盛，芳菲漸盈。拉開(kāi)三月的窗簾，窗外滿目繁花。 優(yōu)雅文字，無(wú)論從視角到觸角都蘊(yùn)含著詩(shī)緒多維呈現(xiàn)。
詩(shī)者絮語(yǔ)點(diǎn)讀：淡淡的惆悵和希望并存。
炊煙人家點(diǎn)讀：流暢，自然，樸素，充滿情感和情義。
杲子點(diǎn)讀：小詩(shī)首段寫(xiě)播種施肥翻土修剪等，辛勤的勞動(dòng)孕育希望，“據(jù)說(shuō)誰(shuí)先看到春色，誰(shuí)便是今年最幸運(yùn)的人?！蹦┒危?shī)人“坐在二月的春風(fēng)里，守望三月的花開(kāi)”，結(jié)句卻宕開(kāi)一筆，“花快開(kāi)了，去年的那只燕子還能不能歸來(lái)”？詩(shī)人是守望花開(kāi)，還是心中的燕子信時(shí)歸來(lái)呢？
◎一場(chǎng)霧（外一首）
文/ 王兆軍
一場(chǎng)霧 讓我們看不清
這個(gè)世界的真相
我們都是孤獨(dú)的行人
行走在孤獨(dú)的地方
遠(yuǎn)方 濃霧彌漫
我們總是無(wú)法習(xí)慣
在黑暗中藏身
直至有一輪月明
從我們自身的荒原 上升
風(fēng)暴來(lái)臨
風(fēng)暴越過(guò)我的頭頂
無(wú)數(shù)事物無(wú)數(shù)人
不可辨認(rèn)
我只是站在低處?kù)o聽(tīng)
我只是輕輕
拂去時(shí)光的浮塵
在不在風(fēng)暴的中心
我都是一片安靜的雪地
羅森讀評(píng)：《一場(chǎng)霧》：生命的體驗(yàn)里，孤獨(dú)如月夜，當(dāng)生命與荒原相溶，外境雖極盡迷惘，但空莫如我，明亦莫如我。賞世間萬(wàn)象，淡定如斯，足慰人生之急流與風(fēng)月矣！
《風(fēng)暴來(lái)臨》：與前詩(shī)一樣，對(duì)生命內(nèi)景極盡把握，外緊內(nèi)松，達(dá)觀超脫，兩首詩(shī)均玲瓏圓潤(rùn)，線條流暢。
鴻文讀詩(shī)：兩首詩(shī)各具情趣。文字質(zhì)樸動(dòng)人，內(nèi)斂婉轉(zhuǎn)，情境表達(dá)含蓄。情感冷凝與發(fā)酵，清淳詩(shī)句凝聚成了詩(shī)核，兩首詩(shī)的結(jié)句，張力彌漫，也有力地提升了詩(shī)旨。
杲子點(diǎn)讀：“濃霧彌漫，讓我們看不清這個(gè)世界的真相”，而我們無(wú)法在黑暗中藏身，那只是自欺欺人罷了，就讓我們心中的月明，讓正義和理智的化身，撥開(kāi)迷霧見(jiàn)青天吧?！霸陲L(fēng)暴中，我只是站在低處?kù)o聽(tīng)”，“在不在風(fēng)暴的中心，我都是一片安靜的雪地”，內(nèi)心該有多么強(qiáng)大，意志該有多么堅(jiān)定，才能達(dá)到這境界啊。浪漫的手法，唯美的筆觸，值得一讀的好詩(shī)。
