潘 茂 生 ? 藝 術(shù) 簡(jiǎn) 介
潘茂生，字牧之，居號(hào)倚云齋。滿族，1956年生，原籍黑龍江訥河人。現(xiàn)居北京。
書法家、書寫技藝研究專家、《潘氏·分步摹臨法》創(chuàng)立者，中國(guó)書畫創(chuàng)作基地副副主席兼培訓(xùn)中心主任、中國(guó)金都畫院副院長(zhǎng)、中國(guó)榜書藝術(shù)研究會(huì)會(huì)員、中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、黑龍江省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、黑龍江省齊齊哈爾市書法家協(xié)會(huì)理事、黑龍江省訥河市書法家協(xié)會(huì)副主席兼培訓(xùn)部主任、河北省秦皇島市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。
先后在地處秦皇島市的燕山大學(xué)、河北科技師范學(xué)院、海洋學(xué)院，北京國(guó)藝燕京書畫院、北京市石景山中學(xué)、北京市石景山業(yè)余大學(xué)、北京博師教育等單位擔(dān)任書法興趣課老師。
1988年畢業(yè)于中國(guó)書畫函授大學(xué)。2009年參加中國(guó)書協(xié)培訓(xùn)中心創(chuàng)作班進(jìn)修學(xué)習(xí)。
少年起酷愛(ài)書法藝術(shù)，數(shù)十年臨池不輟，精研技法，博學(xué)書藝。初學(xué)唐楷，后上溯魏晉真書和行草，兼涉商周金文、漢隸、秦篆。
以“崇尚傳統(tǒng)·師古不泥” 為座右銘，始終堅(jiān)持取法乎上、銳意求新的求學(xué)理念。長(zhǎng)期游弋于碑海帖山當(dāng)中，對(duì)歷代名家傳統(tǒng)經(jīng)典法帖如癡如醉。精通小楷、大楷、榜書。擅長(zhǎng)楷書、隸書、行草等多種書體，技法嫻熟，風(fēng)格獨(dú)特。
毛筆書法、硬筆書法兩項(xiàng)全能。其作品用筆宗法嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)體遒麗雋秀，章法舒朗豪放。多次在全國(guó)、省、市、區(qū)舉辦的書法活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
“鋼筆臨帖心得”、“談?wù)劽鬃指駪?yīng)用”、“練習(xí)楷書要找竅門兒”等文章曾在《寫字之友》上發(fā)表，“硬筆書法系列講座”在《北方硬筆書法報(bào)》連載。毛筆、硬筆作品曾在《中國(guó)鋼筆書法》、《寫字》、《廉政》、《齊齊哈爾日?qǐng)?bào)》等刊物登載。
1983年編著出版《鋼筆習(xí)字法》，2000年創(chuàng)辦白藍(lán)書法培訓(xùn)學(xué)校（個(gè)人書法工作室）。
在書法理論研究和書法教學(xué)實(shí)踐方面造詣?lì)H深，頗有獨(dú)到見(jiàn)地。幾十年來(lái)，一直密切關(guān)注書法教育和寫字教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，竭力推廣《實(shí)用型·硬筆書法》，致力于《幼兒書法興趣啟蒙》、《怎樣改變小學(xué)生寫字狀況》、《現(xiàn)代書法教育之路》等課題探索性研究。
多年矢志不渝，潛心鉆研，獨(dú)辟蹊徑。獨(dú)創(chuàng)的書法教學(xué)新套路——《潘氏·分步摹臨法》書寫技藝訓(xùn)練方法體系，具有獨(dú)特的教育理念、新穎的訓(xùn)練模式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮饕?guī)程、專業(yè)的學(xué)習(xí)效果等特點(diǎn)，是目前最為完善的科學(xué)訓(xùn)練模式，比傳統(tǒng)的“對(duì)臨法”單一作法更加先進(jìn)、科學(xué)、系統(tǒng)、正規(guī)、專業(yè)、權(quán)威。其中《潘氏·三指執(zhí)筆法》、《潘氏·譯臨法》屬于增補(bǔ)或刷新書法教學(xué)與技法訓(xùn)練項(xiàng)目。
《潘氏·分步摹臨法》系潘茂生先生書法教學(xué)科研成果代表作，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，國(guó)際通用，獨(dú)家秘笈。不僅適用于中國(guó)漢字、拼音字母和少數(shù)民族文字書寫技法訓(xùn)練，還可以廣泛用于英文、韓文、日文、阿拉伯?dāng)?shù)字等世界各國(guó)手寫體文字訓(xùn)練。通過(guò)“矯正姿勢(shì)——規(guī)范動(dòng)作——科學(xué)臨摹”等一系列程序化、階梯式書寫技藝訓(xùn)練過(guò)程，可在短期內(nèi)迅速改善以往不良書寫習(xí)慣，掌握正確的書寫技法。通俗易懂，老少皆宜，操作簡(jiǎn)便，功效奇特。不僅包含很高的學(xué)術(shù)性，還具有廣泛推廣普及價(jià)值。這種新概念、新方法、新模式，易操作、見(jiàn)效快、周期短······具有獨(dú)特的教育理念、新穎的訓(xùn)練模式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮饕?guī)程、專業(yè)的教學(xué)效果。
八十年代初期就喜愛(ài)發(fā)明，先后研制出“板刷助寫器”、“節(jié)能型·鉛筆助寫器”、“衛(wèi)生型·粉筆助寫器”、“彎尖硬筆書法筆”、“書法單勾筆”、“書法描摹筆”、“書法教練筆”、“指法、肘法練習(xí)器”等多種書法教學(xué)與訓(xùn)練專用器具。
在書寫材料、書法載體和藝術(shù)表現(xiàn)手法上做了大量的實(shí)驗(yàn)研究，例如：硬筆刻寫法、燙寫法。
善于鉆研“字外功”。九十年代初期開始由習(xí)練“地書”逐步轉(zhuǎn)向榜書藝術(shù)研究，并涉足“壁書”、“太極書”、“功夫書法”、“書法表演”等與書法相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行探索。
熱心于書法文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)課題研究。策劃并設(shè)計(jì)了多種帶有書法概念與書法元素為主的文化藝術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)意和制造方案，撰寫了若干篇?jiǎng)e有見(jiàn)地的專業(yè)論述文章。擬定編輯出版《名帖技法解讀》系列教材、《書法原理》、《中小學(xué)書法興趣課教學(xué)參考》、《老年書法興趣課教學(xué)研究》、《大學(xué)書法專業(yè)課程設(shè)置淺析》等論著。
