科學(xué)催眠的春天已到來
—一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。
文 陳紅巧
長(zhǎng)期以來，由于人們對(duì)催眠術(shù)缺少認(rèn)識(shí)和理解，而一直走在冰雪紛飛的路上。即使是學(xué)習(xí)催眠的人，也只能偷偷摸摸的，生怕別人的誤會(huì)和嘲笑。
王從凱老師從2008年從業(yè)以來，用心理學(xué)的知識(shí)和催眠的方法療愈了不少的心理的患者。可即便是這樣，在療愈這些患者的時(shí)候也不能說是催眠，而是要變換名詞，才能讓他們欣然接受，從而達(dá)到療愈來訪目的。
2021年3月5日晚上6：30分，在博雅書院，心理咨師王從凱老師帶領(lǐng)心理學(xué)員開始了科學(xué)催眠的授課，帶領(lǐng)學(xué)員們揭開催眠的神秘面紗。
王從凱老師先講了催眠在中外發(fā)展的歷史，他說，催眠術(shù)（hypnotism）這一名詞的確是由國(guó)外的翻譯進(jìn)入中國(guó)，但是催眠的根在中國(guó)。催眠術(shù)在中國(guó)有一個(gè)久遠(yuǎn)的過去，他是種古老的儀式過程，變化成各種各樣的名詞出現(xiàn)在宗教或者是人們的日常生活中。
課程的后半部分是實(shí)操演練部分。
王從凱老師先打開背景音樂，讓被測(cè)試者坐在一個(gè)舒服的椅子上，在舒緩而有節(jié)奏的引導(dǎo)中，慢慢進(jìn)入完全放松的狀態(tài)。帶有腦波儀的被測(cè)者在不同的放松狀態(tài)，腦波會(huì)出現(xiàn)不同的波形。王老師詳細(xì)介紹了不同腦波代表的意義，隨著被試者不斷放松深入，腦波會(huì)出現(xiàn)平緩的α波狀態(tài)，θ波狀態(tài)，δ波狀態(tài)等。
而在慢慢的引導(dǎo)中，被測(cè)者的眼角有淚水滲出，她回到了自己的童年，看見了小時(shí)候的自己，那個(gè)委屈的被忽視的小孩。而被喚醒之后，被測(cè)者說自己不知道自己想哭。接著又進(jìn)入催眠的狀態(tài)，王老師緊握被測(cè)者的雙手，并告訴她，你現(xiàn)在很安全，沒事，我們?cè)谶@里，你很安全。被測(cè)者的表情有了明顯的放松和舒適。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。第一次見識(shí)了科學(xué)催眠的神奇和它的不可思議的能力，我深深被震撼了。
學(xué)習(xí)科學(xué)催眠可能還有很長(zhǎng)的路要走，但是我決心一直走下去。王從凱老師作為先行者，已經(jīng)給各位學(xué)員探好了路，我們只用堅(jiān)定不移地跟著王老師學(xué)習(xí)就可以了。因?yàn)槲覀兣宸牟粌H是王老師的學(xué)識(shí)，還有他的人生境界——“只有在看透了小我的狹隘與無常以后，才真正把自己投向更廣大更高遠(yuǎn)的一種人生境界?！?/p>
