第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)
第1課學(xué)會(huì)尊重
★每個(gè)人都應(yīng)得到尊重
1、 《憲法》規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前（一律平等）。國(guó) 家尊重和保障人權(quán)。（中華人民共和國(guó)公民）的（人格尊嚴(yán)）不受侵犯。
2、 在生活中，我們會(huì)遇到（不同）的人,其中很多人是我們非常要 重的。談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，忽視身邊（默默無(wú)聞） 的人。
3、 每個(gè)人都是（獨(dú)一無(wú)二）的個(gè)體,即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得 什么顯著的成就，他也是擁有生而為人的（尊嚴(yán)）。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫?/p>
（尊重）。
例如：周阿姨是超市的營(yíng)業(yè)員。周阿姨多年為街道鄰居提供便利，就 值得尊重。因?yàn)橹馨⒁炭孔约呵趧诘碾p手踏實(shí)工作，就值得尊重。
★尊重自己
4、 每個(gè)從都有自己的（尊嚴(yán)）和（價(jià)值）,只有尊重自己，都會(huì)獲得 別人的尊重。
尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自愛(ài)）和（自我接納）等方面。
相信自己的價(jià)值，（不自我貶低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表 現(xiàn)。
5、 尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（形象）。愛(ài)惜自己的（名譽(yù)）。信守自己的（承諾）。
6、 面對(duì)冒犯和侮辱，我們應(yīng)怎么做？
指出對(duì)方的錯(cuò)誤，要求對(duì)方道歉，必要時(shí)拿起法律的武器……
7、 （尊重）自己,并不意味著拒絕（批評(píng)）。尊重自己與接受別人的 批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。
8、 下列行為屬于“尊重自己"：
王明給趙剛起了個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙剛一聽(tīng)就火了，要求王明向他道歉。老師找楊嵐談話，說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的 話，她難過(guò)又不好意思。
9、 下列行為屬于“過(guò)度維護(hù)自己”：
周倩聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提出意見(jiàn)，她都有很多理由為自己辯護(hù)。
黃曉琳一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅艷的 舞蹈比她還要好。黃曉琳很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。
李遠(yuǎn)特別喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上都 不愿意和他下棋。
10、 維護(hù)自己應(yīng)適度：
不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu) 秀。
理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
11、 自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。一一朱熹
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。 徐特立
★尊重他人
12、 被別人（尊重）讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人, 別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。
13、 （尊重他人）是一項(xiàng)基本的（道德要求）,也是一個(gè)（文明素養(yǎng)） 的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。
14、 不尊重他人的表現(xiàn)：
張明向王剛請(qǐng)教問(wèn)題，王剛說(shuō)：“不懂就自己想嘛！你這智商，估計(jì) 給你解釋你也聽(tīng)不懂?！?/p>
小明和小華在放學(xué)回家路上，他二人將清潔工掃在一起的礦泉水瓶當(dāng) 球踢開(kāi)。
15、 （語(yǔ)言）可以體現(xiàn)尊重。俗話說(shuō)，“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六 月寒?！?一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。
16、 尊重他人不單表現(xiàn)在（話語(yǔ)）上,更應(yīng)該落實(shí)在（行動(dòng)）上。與 人交往時(shí),（謙虛有禮），（平等友善），（重視他人意見(jiàn)），（關(guān)注他人需 要）……都是尊重他人的體現(xiàn)。
17、 尊重他人還要能夠維護(hù)他人的（自尊心），（推己及人）,讓別人 （覺(jué)得舒服）。
18、 我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來(lái)，尊重 他人既是（道德要求）,也是（法律要求）。
第2課學(xué)會(huì)寬容
★寬容讓生活更美好
1、 （寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們（和諧）、（美好生 活）的重要基礎(chǔ)。
2、 （寬容）不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們 內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得健康、愉快。
3、 寬容是一種（善待他人）的態(tài)度,能夠釋放壓力，改善人的（情懷）, 增進(jìn)人的（健康）。因此，（豁達(dá)寬容），（與人為善）使人身心健康,是健康 的（“維生素”）。
★擁有一顆寬容心
4、 在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、 沖突，寬容能讓我們心胸開(kāi)闊。
5、 擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙“。（報(bào)復(fù)）不是 解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。
6、 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤， 擁有一顆（寬容）的心，學(xué)會(huì)（原諒他人），其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
7、 古之君子,其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。重以周,故不怠；輕以約，故人樂(lè)為善?！n愈《原毀》
8、 寬容不是無(wú)限度地（縱容）和（姑息遷就）,而是有（限度）、有（原則） 的。
★和而不同
9、 生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài) 好、觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是（寬容）的必修課。
10、 君子和而不同,小人同而不和?！墩撜Z(yǔ).子路》
11、 對(duì)寬容的理解：
別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求從相同。
每個(gè)從都有可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人意見(jiàn)，才能集思廣益。
不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某此事情上，可能有多種看法存在。每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有結(jié)合大家的意見(jiàn)，才能
更加全面
第3課學(xué)會(huì)反思
★生活離不開(kāi)反思
1、 反晝，聽(tīng)起來(lái)似乎是一個(gè)很抽象的話題,我們都進(jìn)行過(guò)反思，都 有一定的反思能力，當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí),這 就是（反思）。
2、 反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們（回顧）、 （分析）和（總結(jié)）過(guò)去。如果（主動(dòng)反思）,則能更好地把握（現(xiàn)在）和（未來(lái)）
★養(yǎng)成反思好習(xí)慣
3、 掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。
4、 反思的方法：
選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。
在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。
在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)，有哪些失敗的教訓(xùn)。
如果能夠重來(lái)一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做會(huì)更 好？
5、 反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行,在特定情況下，反思尤其必要。
第二單元 愛(ài)護(hù)地球 共同責(zé)任
第4課 地球一一我們的家園
★我們生存的家園
1、 在茫茫宇宙中，有一個(gè)孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛(ài)的 家園一一（地球）。地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂枰模臻g）、（環(huán)境）和（資 迎1等。
2、 20世紀(jì)80年代，美國(guó)曾建成一個(gè)橄欖地球生態(tài)系統(tǒng)“生物園2 壑
3、 地球孕育了人類,提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來(lái)，人類 就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。
4、 地球是我們的美麗家園,大自然是人類的母親。她生產(chǎn)出豐富的 食物,讓人類不饑餓；她奉獻(xiàn)出充足的（土石）和（森林）,讓人類（建房） 御寒安居；那牧場(chǎng)上的（羊群）和中國(guó)的（桑蠶）編織物,讓人類抵擋住酷暑 嚴(yán)寒。一一（美）房龍《房龍地理》
★環(huán)境問(wèn)題敲響了警鐘
5、 近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪 重負(fù)。生物賴以生存的（森林）、（湖泊）、（濕地）等正以驚人的速度減少; （煤炭）、（石油）、（天然氣）等不可再生資源因過(guò)度開(kāi)采面臨枯竭;化石 燃料燃燒釋放的大量（溫室氣體）導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了（資 源短缺）、（環(huán)境污染）和（生態(tài)破壞）等問(wèn)題。
6、 如果人類不能尊重自然,對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意破 壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。
★我們共同的責(zé)任
7、 為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,世界各國(guó)通過(guò)簽訂（約 定）、制定（法律）等方式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害。我國(guó)還把地球保護(hù) 列為一項(xiàng)基本國(guó)策。
8、 2015年12月，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》近200個(gè)締約方在巴 黎氣候變化大會(huì)上達(dá)成《巴黎協(xié)定》。2016年4月22日，170多個(gè)國(guó)家領(lǐng) 導(dǎo)人齊聚紐約聯(lián)合國(guó)總部，將共同簽署氣候變化問(wèn)題（《巴黎協(xié)定》）。（2016 年11月4日），《巴黎協(xié)定》正式生效。
9、 為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn) 生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 由中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第八次會(huì)議于 2014年4月24日修訂通過(guò)。修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》公 布，自（2015年1月1日）起施行。
10、 人與自然是（生命共同體）。人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人 類自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索剖析， 運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相合。大力發(fā) 展循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
11、 循環(huán)經(jīng)濟(jì)，包括產(chǎn)品的（清潔生產(chǎn)）、（資源的循環(huán)利用）和（廢 物高效回收）
清潔能源，太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能資源開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到 重視。（如太陽(yáng)能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、海潮發(fā)電等）
第5課應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害
★我國(guó)自然災(zāi)害知多少
1、 我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，主要的自然災(zāi)害 有（旱災(zāi)）、（臺(tái)風(fēng)）、（洪澇）、（地震）、（滑坡）、（泥石流）、（病蟲(chóng)害）等。
2、 我國(guó)的自然災(zāi)害（種類多）、（分布廣）。
3、 自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞,直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì) 帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
4、 為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國(guó)不僅建立 了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防 災(zāi)減災(zāi)工程。
5> 2007年6月11日，中國(guó)氣象局公布的《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布 與傳播辦法》對(duì)各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)進(jìn)行了規(guī)定。預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù) 氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般分為:（一般）、 （較重）、（嚴(yán)重）和（特別嚴(yán)重）,依次用（藍(lán)色）、（黃色）、（橙色）和 （紅色）表示,同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。
6、 面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害。從而 提高抗災(zāi)能力。
7、 “風(fēng)云四號(hào)”氣象衛(wèi)生成功發(fā)射。有利于提升國(guó)家對(duì)災(zāi)害天氣的監(jiān) 測(cè)和預(yù)警能力。
8、 為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多防洪堤壩。
9、 為了防御自然災(zāi)害，科技工作者正在不斷研究，發(fā)明各種抗災(zāi)技 本。
10、 在人類防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律也是約束人的行為、減少自 然災(zāi)害的生分手段。
為了防治洪水,防御、減輕洪澇災(zāi)害，維護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全, 保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，1997年8月29日第八屆全國(guó)人民代 表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十七次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)防洪法》,自 1998年1月1日起施行;2016年7月2日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常 務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議，進(jìn)行了第三次修訂。第三十七條任何單位和 個(gè)人不得破壞、侵占、毀損水庫(kù)大壩、堤防、水閘、護(hù)岸、抽水站、排水 渠系等防洪工程和水文、通信設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。
第一單元測(cè)試題
一 、填空題（14*2=28分）
1、當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到（ ）時(shí)，就是在反思自己。
2、每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。
3、尊重他人是一項(xiàng)基本的（ ）要求，也是一個(gè)人（ ）的體現(xiàn)。
4、我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律（ ）。國(guó)家尊重和保障（ ）。中華人民共和國(guó)公民的（ ）不受侵犯。
5、（ ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
6、在別人傷害了我們時(shí)，要做到寬容，必須先找出我們心中的三條“蟲(chóng)子”：（ ）、（ ）、（ ）。
二、 判斷題（2*10=20分）
（ ）1、 我和同學(xué)們的相處要平等公正，如果尊重對(duì)方，我自己的地位就降低了。
（ ）2、小紅是班長(zhǎng)，在班上素來(lái)有威信。小敏有次當(dāng)著全班學(xué)生指出小紅工作中的失誤，小紅心里不太舒服，覺(jué)得小敏太不尊重人了。
（ ）3、尊重別人要真誠(chéng)，不要花言巧語(yǔ)、阿諛?lè)畛小?/p>
（ ）4、以豁達(dá)的胸懷原諒他人的無(wú)心之過(guò)。即使是他人故意刁難自己，只要沒(méi)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的傷害，對(duì)方后來(lái)又真誠(chéng)地表示了歉意，可以考慮寬恕對(duì)方。
（ ）5、寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問(wèn)題上不能讓步。
（ ）6、反思很有必要。但在緊張的學(xué)習(xí)生活中，可以將反思暫時(shí)擱置一邊。
（ ）7、相互理解，相互尊重，能贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同。
（ ）8、反思別人的錯(cuò)誤，能提醒自己?！八街梢怨ビ??！?/p>
（ ）9、學(xué)會(huì)原諒別人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。
（ ）10、尊重自己與接受別人的批評(píng)是相矛盾的。
三 選擇題（3*7=21分）
1、每當(dāng)客人來(lái)訪，魯迅先生都會(huì)親自為客人倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚上，先生總是要提著燈將客人送至門(mén)外，直到客人走遠(yuǎn)。先生的行動(dòng)告訴我們( )
A. 誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則 B．尊重他人要從小事做起 C．他做事喜歡親力親為
2、“一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩喽且驗(yàn)樗?jì)較的少?！边@句話告訴我們，與人交往要( )
A．自尊自信，自立自強(qiáng) B．放眼世界，志存高遠(yuǎn)
C．寬容待人，與人為善 D．明辨是非，為人正直
3、正確掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。下列不屬于正確時(shí)機(jī)的有（ ）
A．月考考贏對(duì)手，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) B．正在進(jìn)行緊張期末考試時(shí)
C．今天的練字明顯比昨天有進(jìn)步時(shí) D．晚上準(zhǔn)備休息之前
4、我們的生活離不開(kāi)反思，因?yàn)椋ǘ噙x）（ ）
A. 反思是自我完善的一種方式 B．反思能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身發(fā)展
C．反思促使我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) D. 主動(dòng)反思能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)
5、“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這告訴我們發(fā)展友情需要以寬容之心對(duì)待朋友，但這種寬容不能表現(xiàn)為（ ）
A.發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，允許朋友保留自己的意見(jiàn)
B.當(dāng)朋友無(wú)意傷害到自己時(shí)，能在事后原諒朋友的過(guò)錯(cuò)
C.朋友取得進(jìn)步，超過(guò)自己時(shí)，能為朋友感到高興
D.對(duì)朋友的缺點(diǎn)，最好不要提出批評(píng)，以免傷了朋友之情
6、“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！边@首詩(shī)告訴我們（ ）
A.人生短暫，何必爭(zhēng)強(qiáng) B.謙讓能化解一切矛盾
C.社會(huì)生活需要寬容 D.人與人之間應(yīng)該平等相待
7、自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪脍A得他人尊重，首先要尊重他人。下列四個(gè)選項(xiàng)中的做法不符合這一要求的是（ ）
①在教室里，你和好友在背后議論從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生穿著一股子“土味兒”。
②在教室里，你的同桌沖你皺眉頭，因?yàn)槟憬?jīng)常不刷牙，嘴里有異味
③在燒烤店里，當(dāng)你光著膀子，津津有味地吃著羊肉串的時(shí)候，旁邊的顧客趕緊躲避
④走在擁擠的人群中，你沒(méi)用紙巾捂住嘴就打噴嚏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④
四 、連線題（2*4=8分）
小剛聽(tīng)不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù) 尊重自己
陳紅很善于反思每一天中的不足 過(guò)度維護(hù)自己
李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑” 自我完善的一種方式
媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤 金無(wú)足赤人無(wú)完人
五、 簡(jiǎn)答題（15分）
1、遇到下列情境，你會(huì)怎么做？（9分）
①同學(xué)不小心踩了你一腳：
②在食堂吃飯的時(shí)候，同學(xué)端湯時(shí)候不小心將湯濺到你的身上：
③我的好朋友已經(jīng)是第三次向我“借” 錢(qián)了，每次他都愧疚地說(shuō)以后會(huì)還的。
2、生活并非一帆風(fēng)順，有時(shí)候會(huì)受到別人的冒犯和侮辱，我們?cè)撛趺醋瞿?？?分）
六、材料分析（8分）：
材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說(shuō)好話,說(shuō)他是一個(gè)大度寬容的人.
材料二：某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒(méi)有投該班干的票,因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^(guò)自己的名字.
結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。（8分）
參考答案
一、填空：
1、 經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)
2 、自尊 自重 自愛(ài) 自我接納
3 、道德要求 文明素養(yǎng)
4、 平等 人權(quán) 人格尊嚴(yán)
5 、寬容
6 、心中有怒氣 想要報(bào)復(fù)對(duì)方 不愿原諒對(duì)方
二、判斷對(duì)錯(cuò)：
1---5××√√√ 6---10 ×√√√×
三、選擇題：
1-3 BCB
4 ABCD
5-7 DCD
四、連線：
小剛聽(tīng)不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)-------過(guò)度維護(hù)自己
陳紅很善于反思每一天中的不足------------自我完善的一種方式
李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”-----------尊重自己
媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤------------- 金無(wú)足赤人無(wú)完人
五、簡(jiǎn)答：
1、言之有理即可 略
2 、我們可以指出對(duì)方的錯(cuò)誤；要求對(duì)方道歉；必要時(shí)拿起法律武器等。
六、材料分析：學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來(lái)談即可
第二單元測(cè)試題
1、______孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。
2、人類生存的基本條件是土地、______、_____、_______。
3、地球出現(xiàn)了_________、_________、__________等問(wèn)題。
4、世界各國(guó)通過(guò)_________、________等方式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害，我國(guó)還把____________列為一項(xiàng)基本國(guó)策。
5、人與自然是生命____________，________是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
6、循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、___________和________。
7、清潔能源包括______、_____、_______生物能等清潔能源的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到重視。
8、我國(guó)常見(jiàn)的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、_____、_____、_______等。
9、對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是_________、_________。
10、人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)過(guò)程中，人類形成了________、________的抗災(zāi)精神。
（ ）1、月球和火星不適合人類生存。
（ ）2、美國(guó)生物圈2號(hào)實(shí)驗(yàn)失敗說(shuō)明了目前科學(xué)技術(shù)條件下再造一個(gè)地球是不可能的。
（ ）3、人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。
（ ）4、我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類少、分布廣。
（ ）5、在所有的自然災(zāi)害中，干旱給我國(guó)造成的損失最大。
（ ）6、人類不合理的行為也會(huì)誘發(fā)和加重自然災(zāi)害。
（ ）7、當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向平行于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑。
（ ）8、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依次為：藍(lán)色、黃色、紅色、橙色。
（ ）9、破壞森林，使森林無(wú)法涵養(yǎng)水源和保持水土，造成洪澇災(zāi)害和山體滑坡。
（ ）10、山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。
1、為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，請(qǐng)將節(jié)日和對(duì)應(yīng)的時(shí)間聯(lián)起來(lái)。（10分）
世界地球日 3月22日
世界濕地日 4月22日
世界環(huán)境日 2月2日
世界水日 10月16日
世界糧食日 6月5日
2、將下列現(xiàn)象與其引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題對(duì)應(yīng)連起來(lái)。（10分）
燃煤電廠正在排放廢氣
海洋上大面積的石油泄漏 資源短缺
石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采 環(huán)境污染
島嶼正遭受海平面上升的威脅 生態(tài)破壞
1、 為了減災(zāi)，我國(guó)建立了氣象、海洋、地質(zhì)即及生物等災(zāi)害的（ ）系統(tǒng)。
A、監(jiān)測(cè)、預(yù)警
B、防災(zāi)
C 、法律約束
D、領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)
2、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布紅色，表示氣象災(zāi)害可能造成的危害程度（ ）
A、一般
B、較重
C 、嚴(yán)重
D、特別嚴(yán)重
3、當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向（ ）的山坡上跑。
A、垂直于泥石流流動(dòng)方向
B、平行于泥石流流動(dòng)方向
C 、泥石流流動(dòng)的反方向
D、泥石流流動(dòng)的下游方向
4、為了安排2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)，2015年12月，近200個(gè)締約方在氣候變化大會(huì)上一致通過(guò)（ ）
A、《巴黎協(xié)定》
B、環(huán)境保護(hù)公約
C、 《紐約協(xié)定》
D、《北京協(xié)定》
四、簡(jiǎn)答題（23分）
1、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，我們小學(xué)生能做些什么呢？（6分）
2、自然災(zāi)害的危害是什么？（5分）
3、防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自護(hù)自救的知識(shí)和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害給我們的傷害。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)地震發(fā)生時(shí)如何自救？（6分）
4、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，制訂幾條愛(ài)護(hù)地球的環(huán)保公約。（6）
參考答案：
我會(huì)填：
1、 地球
2、 溫度 氧氣 水
3、 資源短缺 環(huán)境污染 生態(tài)破壞
4、 簽訂協(xié)定 制訂法律 環(huán)境保護(hù)
5、 共同體 保護(hù)環(huán)境
6、 資源的循環(huán)利用 廢物的高效回收
7、 太陽(yáng)能 風(fēng)能 水能
8、 臺(tái)風(fēng) 洪澇 地震
9、 旱災(zāi) 洪澇 臺(tái)風(fēng)
10、不屈不撓團(tuán)結(jié)互助
明辨是非：
1----5對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)
6---10對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)
第一小題：略
第二小題：
燃煤電廠正在排放廢氣 ----------- 環(huán)境污染
海洋上大面積的石油泄漏 ----------- 環(huán)境污染
石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采 -------------------- 資源短缺
島嶼正遭受海平面上升的威脅 ------------------- 生態(tài)破壞
1---4 ADAA
1、我們小學(xué)生能做到：宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性；從我做起，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為積極舉報(bào)。
2、自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
3、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撤離到安全空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角。
4、環(huán)保公約:愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；動(dòng)員大家自覺(jué)參與垃圾分類；向環(huán)保部門(mén)提出合理化的建議，發(fā)現(xiàn)傷害地球的行為積極舉報(bào)。
期中測(cè)試題
一、填空題（10×2=20分）
1、每個(gè)人都應(yīng)得到尊重。尊重他人是一項(xiàng)基本的（ ）要求，也是一個(gè)人（ ）的體現(xiàn)。
2、學(xué)會(huì)（ ）、（ ）的不同，是寬容的必修課。
3、當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到（ ）或（ ）時(shí)，就是在反思自己。
4、人與自然是（ ）共同體。人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及（ ），這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。
5、在人類防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，法律也是約束（ ）、減少（ ）的重要手段。
二、判斷題（10×2=20分）
1、自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。（ ）
2、尊重他人主要表現(xiàn)在話語(yǔ)上。 （ ）
3、寬容他人是有限度、無(wú)原則的。 （ ）
4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（ ）
5、反思是自我完善的一種方式。 （ ）
6、反思就是回憶自己犯過(guò)的錯(cuò)誤。 （ ）
7、地球是我們?nèi)祟惿娴目臻g之一。 （ ）
8、煤炭、森林、天然氣、濕地、石油都是不可再生資源。（ ）
9、自然災(zāi)害主要是風(fēng)雨雷電造成的。 （ ）
10、科學(xué)有效的方法更有利于防御自然災(zāi)害。（ ）
三、單選題（8×3=24分）
1、蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！庇纱丝梢?jiàn)（ ）
①自尊的同時(shí)還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)尊重他人
④自尊就是希望得到別人的尊重和欣賞
A、①②④
B、①②③
C、②③④
2、小喬是父母的“掌上明珠”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。住進(jìn)學(xué)校集體宿舍后，小喬得到同學(xué)們?cè)S多“關(guān)照”，卻對(duì)別人漠不關(guān)心。久而久之，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她。同學(xué)們疏遠(yuǎn)小喬的主要原因是（ ）
A．她只注重自己的存在，而冷落、忽視了他人
B．她家經(jīng)濟(jì)條件太好，別人無(wú)法與她相比
C．小喬是一個(gè)善于處理人際關(guān)系的人
3、以下哪一個(gè)是真正寬容的人（ ）
A、嘴上說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)心里很介意
B、沖突解決了就不會(huì)再放在心上
C、別人做什么他都不在乎、不介意
4、以下哪位同學(xué)不是在反思（ ）
A、冬冬上學(xué)遲到了，他認(rèn)為是媽媽沒(méi)有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的
B、小強(qiáng)考差了，他想：我都會(huì)做，只是馬虎，沒(méi)什么
C、小蘭今天和媽媽吵架了，他很后悔，覺(jué)得不應(yīng)該態(tài)度那么不好
5、以下哪個(gè)典故中的名人不善于反思自己（ ）
A、負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗
B、在課桌上刻上“早”字的魯迅
C、紙上談兵的趙括
6、下列行為不利于保護(hù)地球的是（ ）
A、垃圾分類
B、乘坐公交車(chē)上下班
C、使用一次性筷子
7、下列不屬于自然災(zāi)害的是（ ）
A、某地區(qū)流行性肺炎
B、冰雹砸壞了農(nóng)田莊稼
C、泥石流沖毀了房屋、損壞了道路
8、下列自然災(zāi)害與防災(zāi)措施對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
A、西北防護(hù)林──防御風(fēng)沙
B、砍伐森林──防治滑坡
C、設(shè)置防護(hù)網(wǎng)──防崩塌
四、對(duì)應(yīng)連線（把觀點(diǎn)與相應(yīng)的感悟連起來(lái)）（3×5=15分）
不自我貶低，不自卑 旱澇
君子和而不同 尊重自己
吃一塹，長(zhǎng)一智 學(xué)會(huì)寬容
保護(hù)環(huán)境 學(xué)會(huì)反思
嚴(yán)重自然災(zāi)害 人人有責(zé)
五、簡(jiǎn)答題（21分）
1、我們?cè)鯓硬拍茏龅健熬雍投煌蹦?？?分）
2、地球越來(lái)越不堪負(fù)重的表現(xiàn)有哪些？（6分）
3、從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒(轉(zhuǎn)彎兒)，無(wú)禮(五里)！”說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了…… 讀完這個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：
(1)請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（3分）
(2)假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式。（3分）
(3)請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。（6分）
期中測(cè)試題參考答案
一、填空題（10×2=20分）
1、道德 文明素養(yǎng) 2、和諧相處 尊重他人
3、經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn) 4、命運(yùn) 人類自身
5、人的行為 自然災(zāi)害危害
二、判斷題（10×2=20分）
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√
6、× 7、× 8、× 9、× 10、√
三、單選題（8×3=24分）
1、B 2、A 3、B 4、C 5、A
6、C 7、A 8、B
四、對(duì)應(yīng)連線（把觀點(diǎn)與相應(yīng)的感悟連起來(lái)）（3×5=15分）
五、簡(jiǎn)答題（21分）
1、答：尊重他人的個(gè)性和差異，允許別人對(duì)事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，受到大家歡迎。（3分）
2、答：（1）生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；（2）煤炭、石油、天然氣等不可再生資源因過(guò)度開(kāi)采面臨枯竭：（3）化學(xué)染料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣體變暖等，地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題（6分）。
3、讀完這個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：
(1)答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒(méi)有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。（3分）
(2)答：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說(shuō)：“謝謝！”（3分）
(3)答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。（6分）
