徐文漢 畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院。任教于天津工藝美院，副教授。出版有教學(xué)專著和設(shè)計(jì)作品，并有繪畫作品參加展覽。作品被《翰墨中國(guó)》《藝術(shù)與繁榮》《書畫家》《中國(guó)書畫報(bào)》《天津日?qǐng)?bào)》介紹。
現(xiàn)為天津美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，天津美術(shù)家協(xié)會(huì)人物畫專委會(huì)委員。
自然情懷 淡然如菊
——我讀徐文漢國(guó)畫作品
華夏/文
今年暑假回京消夏，有幸又與徐文漢老師海闊天空地聊了聊。最近重讀他的國(guó)畫作品，忽然讓我想到了明代惲向在《寶迂齋書畫錄》中說過的一句話：“至平、至淡、至無意，而實(shí)有所不能不盡者。”中國(guó)文人畫山水追求簡(jiǎn)、淡、清、遠(yuǎn)的境界，而出于自然的平淡，才稱得上是真正的平淡。繪畫的形式樸實(shí)卻富含機(jī)巧，簡(jiǎn)約卻意味雋永，在平淡質(zhì)樸之中引發(fā)想象，令人回味無窮。這種平淡并非僅指倪云林那種筆墨形式上的蕭散簡(jiǎn)明，黃公望、王蒙等人所描繪的自然更為濃密繁復(fù)，但是他們的美學(xué)特征和意境卻有異曲同工之妙，他們關(guān)注的不只是平淡本身，而是其背后所蘊(yùn)含的深刻涵義。
欣賞徐老師的畫，如同在和一位不張揚(yáng)的朋友進(jìn)行一次對(duì)話，他溫文爾雅地坐在你的面前，平靜地與你交談著，起初你可能會(huì)覺得這是個(gè)沒有什么特別的普通人，等到你不知不覺地走到了他的內(nèi)心深處，才慢慢領(lǐng)悟到他的美來，才能真正的體會(huì)到精神在自然中的舒暢逍遙。
徐老師是一個(gè)為人謙和誠(chéng)樸、熱情直率的畫家，凡是和他接觸過的人都會(huì)感受到他的真誠(chéng)和友善。徐老師是天津市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、天津市政協(xié)書畫研究會(huì)理事、天津市青年美術(shù)協(xié)會(huì)副主席、天津工藝美院副教授。他的專業(yè)設(shè)計(jì)、繪畫作品曾參加過國(guó)內(nèi)外展覽，時(shí)有獲獎(jiǎng)，他認(rèn)為, 獲獎(jiǎng)并不是目的，而只是藝術(shù)追求的一個(gè)過程；藝術(shù)最大的樂趣是在于追求的過程中能不斷感悟、不斷有所得，達(dá)到一種更高的境界。
在藝術(shù)上，徐老師興趣廣泛，涉獵頗多。擁有廣泛的興趣能開闊人的視野、豐富想象和增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，這對(duì)一個(gè)畫家的創(chuàng)作是非常重要的。他的繪畫也不局限于某一種題材的創(chuàng)作，山水、人物等諸多題材皆有感而作。這表現(xiàn)出他對(duì)生活、對(duì)自然充滿著深切的熱愛之情。創(chuàng)作時(shí)能將這種熱愛之情傾注于作品中，使作品以真情打動(dòng)觀者。欣賞他的山水畫作，似游于山野田舍或聽濤品茗，美在自然之中，讓人感受到一種博大的胸懷和高遠(yuǎn)的氣度。為了更好的表現(xiàn)心中的山水，徐老師曾多次游歷名山大川，深入到大漠邊寨、黃土高坡，體驗(yàn)?zāi)抢锷屏即緲愕拿耧L(fēng)，感悟大自然無窮的魅力。
這樣的經(jīng)歷，為他帶來了豐富的生活體驗(yàn)，積累了大量的創(chuàng)作素材。從寫生自然，到心生感悟，加上多方面的文化涵養(yǎng)，這些都使他的山水畫作品充滿了濃郁的生活氣息和深厚的文化底蘊(yùn)。徐老師的繪畫崇尚在自然中見大氣，在師法自然中又要有自己的胸臆。其皴擦點(diǎn)染、焦?jié)庵氐?、虛?shí)變化，像是信手拈來，實(shí)則很有功力。國(guó)畫作品《大漠行舟》正是在樸實(shí)、自然中見大氣象。畫面構(gòu)圖飽滿，人物、駱駝造型生動(dòng)，筆墨流暢沉著，一氣呵成，頗有整體氣勢(shì)。畫面沒有表現(xiàn)大漠的蒼涼，而是通過刻畫人物和待發(fā)的駝隊(duì)，來表現(xiàn)負(fù)重遠(yuǎn)行的精神，抒發(fā)作者的情懷，流露出一種壯闊的詩意，達(dá)到了“情與竟會(huì)，神與象通”的境界。此幅作品曾獲“當(dāng)代中國(guó)青年書畫展優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
另一幅作品《山村如畫》表現(xiàn)的是如詩如畫的皖南景色，青山綠樹，油菜花開，農(nóng)家房舍，盡展眼前。畫作清新雅麗，層次分明，用筆或穩(wěn)健、或靈動(dòng)。勾勒賦色恰到好處。近景是盛開著的油菜花，金黃一片，中景是碧樹清溪，粉墻黛瓦，具有典型的皖南農(nóng)家特色；遠(yuǎn)處的山似乎升起了淡淡的霧靄，朦朦朧朧。畫家之所以能表達(dá)出如此美好的皖南景色，除了具有較強(qiáng)的寫生能力以外，還在于能有感而發(fā), 將自己對(duì)生活、對(duì)自然的感悟傾注筆端, 以真摯而自然的表達(dá)方式呈現(xiàn)在人們面前。
無論是他的《太湖春色》還是《山村如畫》，都顯示出了他對(duì)于生活的理解，這兩幅作品把平淡的生活一景寫出了美妙的意趣，細(xì)細(xì)品味之后，原來平凡的生活里處處都藏著細(xì)碎的快樂，原來看似習(xí)常普通的生活方式卻有著莫大的學(xué)問，抑或是中國(guó)人的智慧；我從這兩幅作品中看到了泛舟、踏青，看到了皖南景色，與我的生活體驗(yàn)相結(jié)合產(chǎn)生了移情作用，或許這并非作者全部的本意，但是我從畫面上（或者說從形式上）感受到了更多的內(nèi)容。我們聊到近期看到的某個(gè)展覽時(shí)，徐老師跟我說；無論是創(chuàng)作還是理論研究，作者對(duì)生活的感悟都很重要。我非常贊同他的觀點(diǎn)?！?span style="max-width: 100%; font-family: 宋體; overflow-wrap: break-word !important;">讀萬卷書，行萬里路”，用自心去體會(huì)自然萬物，從而獲得感悟。徐老師的畫中流露出一種自然、簡(jiǎn)淡的意象，使觀者意味深長(zhǎng)，像一枚青橄欖回味綿長(zhǎng)。
可以看出，在這樣一個(gè)喧鬧的環(huán)境中，淡泊和自然更是人們心靈所向往的境界?！肚f子?庚桑楚》中指出：“貴富顯嚴(yán)名利六者，勃志也。容動(dòng)色理氣意六者，謬心也。惡欲喜怒哀樂六者，累德也。去就取與知能六者，塞道也。”只有在心性上澄懷觀物，才能獲得大智慧，徐老師正是在他繪畫中修養(yǎng)著自己的心性，我們才能體會(huì)到那自然平和、且意味深長(zhǎng)的境界。我們相信，徐老師對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，不僅能讓他從中獲得更多的樂趣，而且也能為我們帶來更多的繪畫佳作。
李海濤主任簡(jiǎn)介：
祖籍河北獻(xiàn)縣，資深媒體人。2005~2014年，在北京市委黨校讀?？?、本科、研究生。2012~2016年，在全國(guó)市長(zhǎng)學(xué)院學(xué)習(xí)。2015年4月~2016年4月，任《旅游商報(bào)》?？恐魅?，2018年1月~2018年12月，任國(guó)務(wù)院新聞辦《中國(guó)文化走出去》“魅力中國(guó)”欄目組中心主任?，F(xiàn)任中國(guó)社會(huì)藝術(shù)協(xié)會(huì)理事、《二十一世紀(jì)文化藝術(shù)?？分魅?、尚德華夏健康研究院院長(zhǎng)、中國(guó)藥文化研究會(huì)藥食同源產(chǎn)業(yè)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、《國(guó)際新時(shí)代通訊社》“文化經(jīng)濟(jì)”欄目組制片人、副處長(zhǎng)。國(guó)家新聞出版廣電總局重大革命和重大歷史題材電影《毛澤東的假日》秘書長(zhǎng)、京津畫院藝術(shù)總監(jiān)。
主任：李海濤總編：陽 光
《21世紀(jì)文化藝術(shù)?？肪庉嫴?div>
