成喜良，扶風(fēng)南陽(yáng)人，曾在中學(xué)，大學(xué)三尺講臺(tái)縱橫馳騁，游刃有余，教學(xué)修養(yǎng)深厚。藝術(shù)高超，上示范課數(shù)十節(jié)，名傳省內(nèi)外，指導(dǎo)多名青年教師，獲國(guó)家教學(xué)研究之殊榮，膺肩部題《誘思探究》之理論實(shí)驗(yàn)教師，論文載之國(guó)刊省刊，深受專家學(xué)者權(quán)威的肯定。
五一寄語(yǔ)喜良及其他
一一羅宗烈
成喜良老師是我在扶風(fēng)中學(xué)的老校友。他的詩(shī)與其人一樣，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，歌唱人生，詩(shī)化的天際總是那么晴朗，透出別樣的境界。他老樹身腰卻充滿激情張力，令我們同齡人精神一震，不敢言老。成君風(fēng)雅頌比興賦，勤奮狂達(dá)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束，天馬行空，萬(wàn)語(yǔ)千言，如瀑布而瀉，倚馬可待，堪稱文苑一匹黑馬、一障旋風(fēng)。我伏案之余，發(fā)現(xiàn)喜良的詩(shī)每篇必讀。就為從他的詩(shī)歌中汲取養(yǎng)分，分享老同學(xué)的激情，感受家鄉(xiāng)的變化和氣場(chǎng)。最近，他文思洶涌詩(shī)作連連頻發(fā)，用排浪比喻也不過(guò)分。我注意到其文體與風(fēng)格似有變化，無(wú)論《黨史篇》還是《五月的黃土地》，都在擺脫格律化，走向散文詩(shī)。我感覺(jué)，成兄在痛快與痛苦中破蛹化蝶，他在突破自己。絕不讓不合身材的衣服窒息自己的呼吸。
艾青詩(shī)人說(shuō)，靈魂與意志比雕琢的詞句更深刻更長(zhǎng)久。其實(shí)是在強(qiáng)調(diào)作家的思想與修養(yǎng)。他還說(shuō)過(guò):“假若是詩(shī)，無(wú)論用什么形式寫出來(lái)都是詩(shī):假如不是詩(shī)，無(wú)論用什么形式寫出來(lái)都不是詩(shī)。"看來(lái)內(nèi)容永遠(yuǎn)高于形式。
今天是五一節(jié)，感謝入群以來(lái)，讀友的好文好詩(shī)、箴言與美言，感謝《扶風(fēng)微媒體》等平臺(tái)的編輯。我把這里看作家鄉(xiāng)的窗口和養(yǎng)生的會(huì)館。謹(jǐn)愿以艾青的名言與喜良君及扶風(fēng)詩(shī)歌楹聯(lián)協(xié)會(huì)、與扶風(fēng)讀書協(xié)會(huì)的文友們共勉!
白去年與喜良在扶風(fēng)知匆見面，總期望有生之年能夠與他有一次促膝長(zhǎng)談。甚至想過(guò)，能否重新樹起當(dāng)年扶風(fēng)中學(xué)那個(gè)魯訊文學(xué)小組的招牌，組織一次聯(lián)誼會(huì)。在七星河畔，放浪形骸，曲水流觴。如果還能把各自的成果交流交換，編一套紀(jì)念性的文集，豈不美哉?
羅宗烈于西安2021.5.1
魅族便簽
左，羅宗烈。
羅宗烈，扶風(fēng)中學(xué)老三屆學(xué)生，大學(xué)文化，軍職正團(tuán)，著名作家。
