從小培養(yǎng)好孩子的“規(guī)則感”，是我們給孩子最好的“保護(hù)傘”。
李玫瑾教授說(shuō)過(guò)：“父母一定要在孩子小的時(shí)候，該說(shuō)就要說(shuō)，該立規(guī)矩就立規(guī)矩?！?/span>立規(guī)矩這件事，不是覺(jué)得孩子小就可以完全不管的。不愿給孩子立規(guī)矩的父母，有的是因?yàn)閼?，有的是怕影響親子關(guān)系，有的是不舍得折騰孩子……到最后，孩子變成了熊孩子，父母后悔也來(lái)不及了。
孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，在最該給孩子立規(guī)矩的年齡，不要只顧著跟孩子做“朋友”。
沒(méi)有人會(huì)告訴你，你的孩子沒(méi)有規(guī)矩。去拜訪朋友，你孩子把朋友家搞得亂七八糟，朋友不會(huì)罵你的孩子，只是之后減少了來(lái)往；去坐車出游，你孩子在車廂里喧嘩大叫，別的乘客不會(huì)指責(zé)你的孩子，只會(huì)對(duì)你們皺眉輕視；中國(guó)人向來(lái)秉持中庸之道，事不關(guān)己的少理，得罪人的少說(shuō)。但這不意味著你的孩子毫無(wú)過(guò)錯(cuò)，也不代表你的教育毫無(wú)問(wèn)題。熊孩子沒(méi)規(guī)矩，往往是父母教育無(wú)方。沒(méi)有規(guī)矩的孩子，你不好好教育，總有一天社會(huì)會(huì)替你教育他。有一個(gè)孩子跟著媽媽逛超市，趁媽媽不留意，用手指把貨架上的桃子都戳了一個(gè)洞。無(wú)奈之下，媽媽只能把所有桃子都買(mǎi)回家。有一個(gè)孩子平時(shí)喜歡在家里亂涂亂畫(huà)，父母非但不制止，還說(shuō)孩子還小，別跟他一般見(jiàn)識(shí)。后來(lái)這個(gè)孩子拿著小刀把小區(qū)里的9輛車都劃花了，他父母為此賠償了十幾萬(wàn)。孩子的沒(méi)規(guī)矩和不懂事，都是被父母一點(diǎn)點(diǎn)慣出來(lái)的。父母若舍不得管孩子，那么社會(huì)會(huì)替你管，你可以慣著孩子，但社會(huì)不會(huì)。古語(yǔ)有云：無(wú)規(guī)矩不成方圓，立規(guī)矩須有懲戒。孩子不可能永遠(yuǎn)在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大，總有一天他們要進(jìn)入社會(huì)，要接受這個(gè)社會(huì)的規(guī)則。提前給孩子立規(guī)矩，能讓孩子知道有所為，有所不為。適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，能讓孩子懂是非，明事理，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。很多父母以為，給孩子立規(guī)矩就是為難他。他們不想給孩子設(shè)太多條條框框，束縛著孩子，“壓抑”了孩子的天性。更不同意立規(guī)矩過(guò)程中的批評(píng)與懲戒，覺(jué)得這不是愛(ài)，而是一種傷害。只有愛(ài)沒(méi)有規(guī)矩的教育，會(huì)教養(yǎng)出畸形的孩子。在節(jié)目《一年級(jí)》中，擔(dān)當(dāng)表演老師的佟大為曾經(jīng)對(duì)學(xué)生大發(fā)雷霆。原因是有一名學(xué)生連續(xù)曠課兩天，也沒(méi)有請(qǐng)假，讓大家都很擔(dān)心。當(dāng)佟大為知道她是因?yàn)楹ε驴荚嚩颖軙r(shí)，教育她必須勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。沒(méi)想到被另一名學(xué)生當(dāng)眾反駁，說(shuō)他把話說(shuō)得太重，只把自己當(dāng)老師，不把學(xué)生當(dāng)朋友，根本沒(méi)資格當(dāng)老師！聽(tīng)到這番話，佟大為非常生氣，他說(shuō)：“在學(xué)校里，你們就得守學(xué)校的規(guī)矩，我們首先是師生，其次才是朋友！我要對(duì)你們的安全負(fù)責(zé)，兩天不來(lái)學(xué)校也不請(qǐng)假，我們跟你們的父母怎么交代？你是來(lái)跟我們學(xué)習(xí)的，不是交朋友！”
父母首先是孩子的父母，更要意識(shí)到自己肩上沉甸甸的責(zé)任。管教孩子，是父母義不容辭的責(zé)任。父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，真正的愛(ài)必須以規(guī)矩和規(guī)則作為根基。規(guī)矩是為了約束，也是為了讓孩子更好地成長(zhǎng)。給孩子立規(guī)矩，是為了讓孩子明白這個(gè)世界的規(guī)矩，在守規(guī)矩的前提下逐漸發(fā)展適者生存的能力。
讀過(guò)一個(gè)繪本，其中孩子和媽媽的對(duì)話令人印象深刻。
孩子問(wèn)媽媽：如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛(ài)我嗎？媽媽回答：我永遠(yuǎn)愛(ài)你，不過(guò)，你得把羽毛收拾起來(lái)。孩子又問(wèn)：如果我把顏料灑到妹妹身上，你還愛(ài)我嗎？媽媽回答：我永遠(yuǎn)愛(ài)你，不過(guò)，你要負(fù)責(zé)給妹妹洗干凈。
這個(gè)媽媽的回答真的很好，一邊反復(fù)保證“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”，讓孩子找到歸屬感，一邊又不忘給孩子立規(guī)矩，讓孩子知道自己該怎么做。教會(huì)孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，是立規(guī)矩的初衷所在。“愛(ài)孩子”和“立規(guī)矩”，從來(lái)不是一道選擇題，兩者缺一不可。李玫瑾教授認(rèn)為，教育孩子要根據(jù)不同的年齡段采取不同的方式：孩子小時(shí)候，尤其6歲以前必須嚴(yán)格立規(guī)矩，進(jìn)入青春期以后要學(xué)會(huì)“放手”。給孩子立規(guī)矩，父母不能太心軟，必要時(shí)候還應(yīng)適當(dāng)嚴(yán)格。比如說(shuō)不讓孩子玩手機(jī)，一旦給孩子立了規(guī)矩，父母就不能心軟，或者朝令夕改。有時(shí)候孩子會(huì)撒嬌耍賴，沖著你又哭又鬧，你若是妥協(xié)了，那這規(guī)矩就立不起來(lái)了。甚至有孩子會(huì)討價(jià)還價(jià)，超過(guò)限定時(shí)間還向父母爭(zhēng)取多玩10分鐘，你若答應(yīng)了，孩子就會(huì)得寸進(jìn)尺。父母必須說(shuō)到做到，才能將這規(guī)矩落實(shí)下去，幫助孩子規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣。只要父母真的能夠把規(guī)矩“立”起來(lái)，好的規(guī)矩自然會(huì)潛移默化、日久天長(zhǎng)地改善孩子的人生。
我們經(jīng)常說(shuō)，和孩子最好的相處方式就是和孩子做朋友。
但教育孩子不只有相處，還有規(guī)范，有引導(dǎo)，有點(diǎn)撥，這才是對(duì)孩子有益的幫助。在和孩子做朋友之前，要讓他知道這個(gè)世界的規(guī)則，明白無(wú)規(guī)矩不成方圓，端正自己的行為，從容地待人處事。在日復(fù)一日的教育中，父母給孩子的規(guī)矩立住了，孩子本身的性格與人格也立住了。教育孩子要像放風(fēng)箏一樣，要讓孩子振翅高飛，也要牢牢握住那根把控方向的線。規(guī)矩就是那條線，哪些是孩子應(yīng)該做的哪些是不能做的，要明確并且堅(jiān)定地執(zhí)行。教育過(guò)程中盡量避免情緒的干擾，一定要在彼此情緒都冷卻后再就事論事地討論。等到孩子大一些以后，父母可以跟孩子一起制定規(guī)矩，約定后果，然后嚴(yán)格執(zhí)行。要想孩子守規(guī)矩，父母必須有規(guī)矩。父母的一言一行都正在對(duì)孩子耳濡目染，我們要給孩子做好榜樣，不做打破規(guī)矩的“壞人”。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，規(guī)矩就是家庭中的法律。在立規(guī)矩這件事上，要記?。捍丝痰膱?jiān)持和果斷，是對(duì)孩子成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，也是為人父母的責(zé)任。如果你要跟孩子做朋友，那就做值得尊敬的良師益友，把好的規(guī)矩融入到彼此人生中的每一面吧。
