中詩(shī)頭條ll校園文學(xué)詩(shī)選（第三十一期）
編輯：秦志良 鴻文 耕海漁童 水一空 周建好朝 依然 杲子
◎初夏
文/張義和
擼起袖子
就是夏天了
我們漸漸地看清了夏的肌膚
薔薇熱烈
荷花潔凈
在陽(yáng)光下我們都有金色的模樣
如果拿一朵花代表初夏
玫瑰太溫柔
荷花可遠(yuǎn)觀不可褻玩
夏天又圍坐在我們身邊
初夏該是怎樣的一朵花呢
【羅森簡(jiǎn)析】: 擼起袖子，與其說(shuō)是看肌膚，不如說(shuō)是看造化天地里的微妙裂變，把我們開(kāi)始裸露的肌膚投射到夏的景觀里，"遠(yuǎn)取諸身，近取諸物"，在通感里自然地流溢出詩(shī)味，獨(dú)特，巧妙，給人留下了豐富的聯(lián)想空間！
【黃又青簡(jiǎn)析】: 芍藥殿春風(fēng)，花開(kāi)到了荼糜。黝黑夏天里，只有沉默與淌汗，煉出一身黑皮精骨，接好季節(jié)接力棒，不辜負(fù)火熱夏天的期望。直覺(jué)，直感，獨(dú)白式的抒情，寫(xiě)實(shí)寫(xiě)意，使讀者更好地理解和體悟。結(jié)尾設(shè)置疑問(wèn)，意味深長(zhǎng)。
【杲子點(diǎn)讀】：“我們漸漸地看清了夏的肌膚”，詩(shī)人用如此的詩(shī)語(yǔ)切入初夏的景象；“在陽(yáng)光下我們都有金色的模樣”，儉省的筆墨，道出初夏的節(jié)氣特征。詩(shī)人不對(duì)初夏作具體的描寫(xiě)，而是“拿一朵花代表初夏”；究竟是什么花，詩(shī)人卻把這個(gè)問(wèn)題拋給讀者，引人遐想，妙趣自在其間。
◎青果
文/隱士公
那時(shí)，蒲公英托舉起太陽(yáng)
風(fēng)撫弄著發(fā)絲
我們用眼神袒露心跡
一場(chǎng)花事離去
枝頭青蔥的小果
隱下萬(wàn)千心事
我們都有燃燒的沖動(dòng)
瞬間
眼中的青果滾燙起來(lái)
熟透的色彩盡染萬(wàn)里山河
【羅森簡(jiǎn)析】: 這首詩(shī)在對(duì)感覺(jué)的表達(dá)上開(kāi)闔縱橫，極是飄逸，以蒲公英托舉太陽(yáng)，讓蒲公英之象與太陽(yáng)融合，一種超現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)被拔出。其景致原點(diǎn)為詩(shī)寫(xiě)的構(gòu)思打開(kāi)了一扇微妙的天窗。青果帶著心事，引發(fā)了我們"燃燒的沖動(dòng)"，在體式和微觀感覺(jué)的扣合上就很精妙，而"眼中的青果滾燙起來(lái)”則有以心煮茶的雅致，以綠色為燃點(diǎn)，其蓬勃生機(jī)大有燎原之勢(shì)。對(duì)遠(yuǎn)近，虛實(shí)的處理，貼切而瀟灑！
【黃又青簡(jiǎn)析】: 青果是情愛(ài)詩(shī)意描繪，青果澀香，青果醞釀紅透愛(ài)情，糖化蜜溢未來(lái)。詩(shī)句轉(zhuǎn)折遞進(jìn)，揚(yáng)抑得當(dāng)，含意深蘊(yùn)，詩(shī)風(fēng)揮灑豪放。
【杲子點(diǎn)讀】：青澀年華，青蔥歲月，熱烈的感情為理智而壓抑，“我們用眼神袒露心跡”；而“燃燒的沖動(dòng)”，終究使“眼中的青果滾燙起來(lái)”，將壓抑的理智化作灰燼，讓“熟透的色彩盡染萬(wàn)里山河”。詩(shī)人用青果的意象，將這一段激情飛揚(yáng)的心理變化，描寫(xiě)得很有韻味。
◎心中的山水
文/張占云
你在山上砍柴
我在江心彈琴
你是灑落江面的陽(yáng)光
我是飄在山間的鳥(niǎo)鳴
沒(méi)有了山
鳥(niǎo)鳴聲便沒(méi)有了靈魂
正如這琴聲
沒(méi)有了你就沒(méi)有了山水
只剩下一聲空茫的嘆息
被后人們臆想在琴譜里
【羅森簡(jiǎn)評(píng)】: 末句的"被后人們臆想在琴譜里”，退一步退出了跨天之遠(yuǎn)，有力地提升了詩(shī)寫(xiě)的意旨，色境本空，執(zhí)著而成相，若非出離，陽(yáng)陰二氣沖和將是生命的最大存在義理，情愛(ài)既可將身相之悅化虛為鳥(niǎo)鳴，陽(yáng)光，琴音，亦可化實(shí)為砍柴人的身影。而她們都不過(guò)是琴瑟和鳴的樂(lè)章，發(fā)自于生命的體知。而后來(lái)的所謂知音者僅存在于五線譜的靈力識(shí)度里，這一處理將一瞬的感知定格在了不朽的精神律動(dòng)里。
【黃又青簡(jiǎn)析】: 山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)不如人下來(lái)轉(zhuǎn)，親愛(ài)者的縷縷氣息更使心中山水增輝，潺潺心中山水是你親我愛(ài)，形影不離的和諧至高的境界。
【杲子點(diǎn)讀】：知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。山水的神韻，自古與禪悟相關(guān)聯(lián)?！皼](méi)有了山，鳥(niǎo)鳴聲便沒(méi)有了靈魂”，我總覺(jué)得這句話(huà)應(yīng)寫(xiě)成“沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴聲，山便沒(méi)有了靈魂”。詩(shī)中，鳥(niǎo)鳴聲和琴聲在砍柴人“你”的心理是關(guān)聯(lián)的；“鳥(niǎo)鳴山更幽”，聽(tīng)著“我”彈出的鳥(niǎo)鳴般的琴聲，“你”悟到的是禪，還是情？“我”呢，其實(shí)一樣，“沒(méi)有了你就沒(méi)有了山水”；或許，也沒(méi)有了陽(yáng)光。
◎宏村
文/陳潤(rùn)民
一路見(jiàn)過(guò)的峰巒不會(huì)都匯聚這里吧
南湖書(shū)院 樂(lè)敘堂 承志堂 德義堂 碧園
山墻 瓦檐 門(mén)窗的雕塑爭(zhēng)創(chuàng)新的高度
高低錯(cuò)落的建筑都是山來(lái)過(guò)的感覺(jué)
雙溪映碧 雷崗夕照 桃花一片的村莊
牛腸水圳穿過(guò)一線天的小巷住足
難道亭前古樹(shù)下的村民早被感染過(guò)
玉屏樓明清時(shí)風(fēng)貌一品更樓更濃
九曲十灣把山色云彩帶到月沼里
一院一戶(hù)參觀出來(lái) 雖沒(méi)上電影畫(huà)面
所有家完美的慨念盡量我處獨(dú)有
宏村 黃山穿越時(shí)空留下的私家別墅
【羅森簡(jiǎn)析】: 此處風(fēng)景獨(dú)好，看山水有山水靈氣，看景致有日月精華，人文風(fēng)物，古風(fēng)今典互為穿插，互為表里，看景是景，而至看景不是景，再至看景仍是景，則有化文為氣，化氣為文之妙！
【杜微微簡(jiǎn)析】: 這不僅僅是單純的風(fēng)景拓片，也不是炫耀賣(mài)弄風(fēng)光而是作者對(duì)祖國(guó)壯美山河的情感凝聚和謳歌。
【杲子點(diǎn)讀】：“一路見(jiàn)過(guò)的峰巒不會(huì)都匯聚這里吧”，首句看來(lái)是寫(xiě)這里的山多；緊接著詩(shī)人卻列舉一些建筑，讓人有一種突兀的感覺(jué)，直到“高低錯(cuò)落的建筑都是山來(lái)過(guò)的感覺(jué)”，方才明白其中的關(guān)聯(lián)。
◎五月之歌
文/波
走進(jìn)五月心潮激蕩
世界洋溢著胎動(dòng)聲音
南風(fēng)起，秀烏飛來(lái)
怕高蝴蝶有命中繁花
楊柳青青不飄絮
解開(kāi)千條拂拭夏苑舞庭因
沒(méi)有黃色吁嘆的蓼葉在
詩(shī)人呼吸里茁壯
我身上枯草 也在碧野絮語(yǔ)
萬(wàn)物激活自己
連沙粒都尋覓自已應(yīng)有位置
夏天爆亮出腳印意志
又將重重疊疊的影子和隱形根莖移入耕耘者
心田
【羅森簡(jiǎn)析】: "萬(wàn)物激活自己/連沙粒都尋覓自已應(yīng)有位置"，一幅生機(jī)升華圖仿佛拓了巧奪天工的印章，字詞的組合頗見(jiàn)新意，意域拓展上有多了一折的品味曲率！文字揉合上能更流暢將會(huì)更佳！
【黃又青簡(jiǎn)析】: 文字進(jìn)逼里，跳動(dòng)著思想影子。不停延長(zhǎng)遺憾中。楊柳有新曲，五月之歌，奮進(jìn)者的心音。
【杲子點(diǎn)讀】：“萬(wàn)物激活自己”，在詩(shī)人看來(lái)，五月，這個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日，初夏時(shí)分，正是生長(zhǎng)、奮進(jìn)的時(shí)候。
