“有所得就有所失，反之也亦然，看你怎么選，渾渾噩噩也是一天，用盡全力去拼搏也是一天?！边@是6月9日在保山市第二人民醫(yī)院（以下簡稱“保山二院”）與保山中醫(yī)藥高等專科學(xué)校（以下簡稱“保山中醫(yī)?！保┕步ń萄惺页闪⒋髸希Ｉ街嗅t(yī)藥高等?？茖W(xué)校校長殷建忠在授課時鏗鏘有力的聲音。
會上，把“論文寫在祖國大地上的學(xué)者”保山中醫(yī)藥高等專科學(xué)校校長殷建忠提出，我們作為“培養(yǎng)優(yōu)秀健康守門人”院校雙方要共同扛起責(zé)任和擔當，完成“立德樹人”的使命。時代在發(fā)展，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)模式也需要改革，在審視新型教育思想的基礎(chǔ)上如何構(gòu)建“雙師型”的醫(yī)學(xué)人才成了當前醫(yī)學(xué)院校與附屬醫(yī)院需要探索的課題。
2009年，保山二院批準成為保山中醫(yī)藥高等專科學(xué)校非直屬附屬醫(yī)院，2021年，掛牌成為保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校第二附屬醫(yī)院。
為開創(chuàng)院校合作的新局面，同年4月，院校雙方共同籌劃成立教研室全方位開展教研合作工作。醫(yī)教融合、校院合作的主要方向就是建立互兼互用的師資機制，當天的會議規(guī)模盛大，會議在保山二院門診5樓大會議室召開。上海五院駐點幫扶專家、保山中醫(yī)專校長、保山衛(wèi)健委、保山二院領(lǐng)導(dǎo)班子及新成立的醫(yī)院教研室主任（副主任）、隆陽區(qū)緊密型醫(yī)共體25家成員單位120余人參會了會議。
保山二院院長何麗芬在會上作了致辭，她在發(fā)言中表示，感謝保山中醫(yī)專這只‘大手’緊緊牽著保山二院這只‘小手’，二院將不辜負‘牽手人’，相信經(jīng)過全院干部職工齊心協(xié)力，勠力同心，充分應(yīng)用學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源推動醫(yī)院“醫(yī)教研”各方面高質(zhì)量發(fā)展。
保山中醫(yī)專校長殷建忠向教研室的成立表示祝賀并進行專題授課，授課以《加強醫(yī)教協(xié)同，推動醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展—以科研項目申報方法與技巧為例》，從“使命擔當”“申報技巧”“案例分享”三個部分，以其主持立項的國家自然科學(xué)基金項目申報書為范本，將過往申報課題取得的成功經(jīng)驗分享給與會人員。并殷切希望“大醫(yī)?！钡睦砟钅荑偳对谟啦蟮厣?，校院融合能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)師不僅會手術(shù)刀而且還要能站上講臺，教師也不能紙上談兵，要把所學(xué)理論知識轉(zhuǎn)化到臨床。
當天，院校雙方還就高校附屬醫(yī)院教研協(xié)同發(fā)展進行座談。對《保山市第二人民醫(yī)院（保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校第二附屬醫(yī)院）雙師型教師培養(yǎng)方案（草案）》和《保山市第二人民醫(yī)院（保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校第二附屬醫(yī)院）高校兼職專業(yè)技術(shù)人員聘任管理制度（征求意見稿）》兩份“雙師型”教師培養(yǎng)合作指導(dǎo)性文件細節(jié)進行討論。
共建教研室標志著院校合作醫(yī)教協(xié)同落地，對院、校雙方未來發(fā)展具有里程碑意義。雙方將通過“兼職教師”和“兼職專業(yè)技術(shù)人員”雙方人員互派和柔性流動模式，互補學(xué)校教師臨床經(jīng)驗不足、醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員教學(xué)和科研能力亟待提升的問題，真正實現(xiàn)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員“上得了講臺”、學(xué)校教師能“動刀子”的目標。會議現(xiàn)場，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為教研室主任（副主任）頒發(fā)了聘書并進行授牌。共成立6個教研室，任6名主任、7名副主任，其中保山二院7名、保山醫(yī)專教師6名。
作者：段杏花
責(zé)編：羅苴子
