柳袁照：好老師與職稱沒有關(guān)系
原創(chuàng) 柳袁照
好老師，人人都喜歡。學(xué)校喜歡、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)喜歡，整個(gè)社會(huì)都喜歡。好老師是絕對(duì)的，像母親一樣的老師是好老師，有品質(zhì)有學(xué)識(shí)又能教書育人的老師是好老師。好老師是一種信仰、一種追求、一種理想。好老師又是相對(duì)的，沒有最好，只有更好，好老師放在一起，也會(huì)有差異，好老師是現(xiàn)實(shí)的，好老師不是神，不是沒有不足、弱點(diǎn)、缺點(diǎn)的人。
衡量老師有沒有標(biāo)準(zhǔn)？這個(gè)時(shí)代是以“標(biāo)準(zhǔn)”為左右的時(shí)代，好老師也有“標(biāo)準(zhǔn)”，這些“標(biāo)準(zhǔn)”是一個(gè)十全十美老師的“標(biāo)準(zhǔn)”，是老師們努力的方向，從沒有一個(gè)老師說，我已經(jīng)達(dá)到了好老師的標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)實(shí)中的好老師，應(yīng)該不是對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”的產(chǎn)物。好老師是學(xué)生說了算，學(xué)生都說他（她）是好老師，那一定是好老師了。學(xué)生喜歡聽他（她）的課，在他（她）的課上不開小差，不打瞌睡，對(duì)他（她）布置的作業(yè)能認(rèn)真思考完成。由于喜歡這個(gè)老師而喜歡他（她）所教的課程，成績(jī)也越來越好。畢業(yè)了，還經(jīng)常想著來看望這個(gè)老師，這個(gè)老師生病了，請(qǐng)假了或調(diào)離了，總是惦記，總是依依不舍，等等，這樣的老師，可以說就是好老師。
好老師是很平常的人，好老師就像親人、朋友，好老師為學(xué)生做事是無私的，不求回報(bào)的。好老師為學(xué)生做一切，都是很自然的，不刻意，不做作，就像陽(yáng)光雨露，就像春風(fēng)春雨，不吝嗇、不狹隘、不偏頗。我們處在好老師中間，我們有時(shí)并不感覺到他（她）有什么兩樣，好老師與學(xué)生也是一樣的人，不高高在上，不會(huì)居高臨下地說話，不會(huì)擺一副教誨人的姿態(tài)。
許多人看人是有問題的，他們往往用量化的標(biāo)準(zhǔn)。好老師與評(píng)到多少優(yōu)秀先進(jìn)是沒有多大關(guān)系的。評(píng)到優(yōu)秀、先進(jìn)的老師中間有好老師，沒有評(píng)到優(yōu)秀、先進(jìn)的老師（或者很少評(píng)到）中間有好老師。好老師與寫了多少論文也是沒有多少關(guān)系的，會(huì)寫論文中的老師會(huì)有好老師，寫得少、寫得不出色的老師中間也有許多好老師。好老師與職稱也是沒有多大關(guān)系的，職稱是年齡、教齡以及論文、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的產(chǎn)物，與是不是好老師是沒有多少實(shí)質(zhì)性關(guān)系的。
許多職稱不高的老師，課卻上得好，受學(xué)生歡迎。從沒有一個(gè)學(xué)生喜歡老師，是因?yàn)橄矚g這個(gè)老師的一些外在的標(biāo)志。不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)老師職稱高，就喜歡他（她），可能陌生時(shí)，這些“附加物”會(huì)起一點(diǎn)作用，師生的相互認(rèn)可，是由真實(shí)的相處決定的。好老師不在于年齡、學(xué)歷、職級(jí)、職稱等在外的資歷，這應(yīng)該是肯定的。
我們努力做一個(gè)真實(shí)的好老師吧?，F(xiàn)在有些所謂的“好老師”不真實(shí)，虛幻，不實(shí)在，是人為的創(chuàng)作出來的藝術(shù)之花，不是田野里自然生長(zhǎng)出來的美麗花朵，這是要不得的。
2021年6月15日
柳袁照個(gè)人簡(jiǎn)介：
柳袁照，詩(shī)人，作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。語(yǔ)文特級(jí)教師。特級(jí)校長(zhǎng)。蘇州市首屆教壇新秀、蘇州市十杰校長(zhǎng)。曾在農(nóng)村、城市的普通中學(xué)任教師；曾任蘇州市教育局辦公室主任、政策法規(guī)處處長(zhǎng)、教育綜合改革辦公室主任；曾在百年名校蘇州十中校長(zhǎng)；蘇州市振華雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)；曾任三屆江蘇省政協(xié)委員，曾為上海市、福建省中小學(xué)正高級(jí)教師評(píng)審專家。教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職教授。蘇州市教育管理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)。蘇州大學(xué)教育學(xué)院碩士生導(dǎo)師。教育部領(lǐng)航班導(dǎo)師。曾任北大教育文化產(chǎn)業(yè)有限公司副總裁、北大培文學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)?，F(xiàn)任北京新學(xué)道教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、兼任教育研究院院長(zhǎng)。
2008年第1期《人民教育》以《“最中國(guó)”的學(xué)?！窞轭}，盛贊了江蘇省蘇州第十中學(xué)校園的文化建設(shè)。該篇報(bào)道入選為“《人民教育》創(chuàng)刊60年報(bào)道過的33件最有影響力的事件之一”?！白钪袊?guó)的學(xué)校”不僅成為蘇州十中引以為豪的標(biāo)志性美譽(yù)，而且成為一大批有中國(guó)特色、中國(guó)文化、中國(guó)精神的學(xué)校的辦學(xué)追求。同時(shí)，作為“詩(shī)性教育”的倡導(dǎo)者和踐行者，柳袁照提出了“質(zhì)樸大氣，真水無香，傾聽天籟”的十中精神和辦學(xué)理念，表達(dá)了在功利之風(fēng)日盛的社會(huì)中，學(xué)校教育對(duì)神圣理想的堅(jiān)守。
先后出版《舊雨來今雨亦來》《感恩蔡元培》《圖像的獨(dú)白》《我在最中國(guó)的學(xué)?！贰对谶@個(gè)園子里，遇見你》《老什物》《教育是什么》《學(xué)校是美的》《教育是美的》《學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)有詩(shī)意的地方》《讀書是美的》等散文、教育隨筆10余部，以及《柳袁照詩(shī)選》、《星星降臨》、《流連》、《走入荒原，越發(fā)美麗》4部詩(shī)集。
