（朱玉金 左海方 尚亞麗）根據(jù)《洛陽市教育局深化高中課堂教學(xué)改革的通知》精神，河南省洛陽市洛陽理工附中學(xué)校在已有的課改基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)課程改革，推進(jìn)育人方式改革。2021年6月21日下午該校成功舉辦了主題為“‘一四二’高效課堂模式下的小組合作”的第二期課改論壇。參加論壇的有段華松校長、張延奇副校長、劉歡歡副校長及學(xué)校中層、年級組長、教研組長、備課組長和部分教師代表。本次論壇由科研處副主任魏燦帥主持。
科研處主任尚亞麗強(qiáng)調(diào)了學(xué)校持續(xù)進(jìn)行課改的必要性和重要性，同時說明了課改論壇持續(xù)舉辦的意義。她指出該校的課改一直在路上，希望大家秉持“向教研要質(zhì)量，向課改要成績”的信念，結(jié)合該校實(shí)際，將課改推向深入。
左海方老師、楊雪清老師和姚文濤老師三位老師從小組合作學(xué)習(xí)的探究意義、課前準(zhǔn)備、在課堂中的實(shí)踐及反思等方面做了具體介紹。
基于歷史學(xué)科的特點(diǎn)，左海方老師重點(diǎn)分享了小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論、合作學(xué)習(xí)小組的課前準(zhǔn)備和實(shí)踐，以及歷史組推行小組合作學(xué)習(xí)的成效及反思。她指出在歷史教學(xué)的課改中，要做到強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)促進(jìn)課改有效進(jìn)行，注重課前準(zhǔn)備提升課堂效率，注重反思優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)。
楊雪清老師分享了生物課程改革課型設(shè)計及如何打造高效生物課堂。在課改實(shí)施過程中，生物組強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備要突出中心，探究式任務(wù)采用遞進(jìn)式或平行式兩種模式，課中環(huán)節(jié)精確設(shè)計，課后訓(xùn)練體現(xiàn)知識鞏固、任務(wù)評價、應(yīng)試訓(xùn)練。
姚文濤老師分享的題目為“小組合作同進(jìn)步 激發(fā)課堂新活力”。他從課前預(yù)習(xí)、課堂提問、預(yù)習(xí)展示、課堂探究、課后作業(yè)等五個方面詳細(xì)展示了小組合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及成效。
高一數(shù)學(xué)備課組長蔡萬良老師在交流中指出，課改要在高考評價體系一核四層的引導(dǎo)下，要心中有課、眼中有學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人做事，向務(wù)實(shí)方向發(fā)展。他認(rèn)為各學(xué)科在課改進(jìn)程中雖有差異，但是從我校學(xué)生學(xué)情分析，都應(yīng)重視教師主導(dǎo)作用。
高一年級主任劉曉輝老師分別從班主任、歷史教師角度分享了小組合作學(xué)習(xí)方面的做法。他重點(diǎn)分享了2017年以來小組合作學(xué)習(xí)在班級管理方面的構(gòu)建策略、考核辦法及取得的良好效果。同時他還介紹了目前復(fù)習(xí)階段小組合作學(xué)習(xí)在講評課上的具體實(shí)踐及改進(jìn)辦法。
段校長肯定了該校的課改成果，鼓勵全體教師繼續(xù)深化課改，促進(jìn)該校高質(zhì)量發(fā)展，下一階段繼續(xù)將高效課堂進(jìn)行到底。他希望全體教師繼續(xù)研究高考評價體系、不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、建立高端思維，將小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，真正實(shí)現(xiàn)贏在課堂。他相信全校教師凝心聚力，腳踏實(shí)地，久久為功，必將使小樹長成參天大樹，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。
【編輯 趙萌陽】
