編輯導(dǎo)語(yǔ)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師也要打造屬于自己的個(gè)人品牌，所謂師者，旨在傳道授業(yè)解惑，更在示范，學(xué)高為師、身正為范，用自己的淵博學(xué)識(shí)和人格魅力去教化一代又一代的莘莘學(xué)子，其實(shí)，教師可施展的空間，不僅眼前的三尺講臺(tái)，更有廣闊的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。
囗螞蟻全媒體中心、螞蟻傳媒網(wǎng)總編 劉鑫煒
教師要不要打造屬于自己的個(gè)人品牌?很多人覺得，老師嘛，他的工作在教室里，他的激情在黑板上，他要什么品牌，錯(cuò)了，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，再小的個(gè)體都有品牌，教師要想專業(yè)化成長(zhǎng)，必須建立起屬于自己的個(gè)人品牌。
教師個(gè)人品牌怎么創(chuàng)建，螞蟻君獨(dú)創(chuàng)的“十二字三步驟，打造品牌無難事”依然適合你。
一、定位要準(zhǔn)
你要成為什么樣的人，首先要定位好自己，你在哪個(gè)領(lǐng)域有專長(zhǎng)，這個(gè)非常關(guān)鍵，要在哪個(gè)圈樹立自己的品牌，要在受眾心目中樹立什么品牌形象，只有定位好了目標(biāo)方向，才能更好的內(nèi)容輸出；其次定位好自己的目標(biāo)群體，你要向誰(shuí)輸送價(jià)值內(nèi)容，根據(jù)不同的受眾群體定制不同的傳輸方式；定位好自己的興趣，興趣是最好的老師，只有做自己有興趣的事，你才能把事做好。
二、傳播要快
你要傳輸什么有價(jià)值的東西，要把受眾留住，你必須有兩把刷子，才能刷住受眾的心和眼球，你是要傳播知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還是要傳授解題妙招，還是答疑解惑，或者是講故事述情懷，可以圖文方式、也可音視頻形式，亦或多措并舉，不過領(lǐng)域要垂直，品類要細(xì)分，內(nèi)容要專注。
螞蟻君在研究品牌形象策劃時(shí)發(fā)現(xiàn)，在某視頻平臺(tái)，有一個(gè)創(chuàng)作者，專門是解讀被人誤讀的成語(yǔ)，每個(gè)視頻只講一條成語(yǔ)，采用問答加解析的形式來呈現(xiàn)，效果非常不錯(cuò)。
三、滲透要狠
你希望成為誰(shuí)那樣的人，向自己的優(yōu)秀同行看齊，近墨者黑，近朱者赤，你的圈子決定你的格局和高度，線上你要多關(guān)注優(yōu)秀同行，積極與他們互動(dòng)，評(píng)論、留言、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)，用你的行動(dòng)吸引他和他粉絲的關(guān)注，評(píng)論務(wù)必走心，走心方可動(dòng)心；
線下多參加教研活動(dòng)，比賽，并把研究心得撰稿成文，爭(zhēng)取在CN刊物上發(fā)表，特別是期刊論文發(fā)表，一定要做，因?yàn)檫@是為你形象背書的絕佳機(jī)會(huì)，你看那些名家人物介紹，都會(huì)在簡(jiǎn)介中發(fā)上，有多少篇文章在CN刊物上發(fā)表，雖然現(xiàn)在的論文質(zhì)量不容樂觀，但是在大家的心中，能在雜志上發(fā)表的都是優(yōu)秀的。
其實(shí)，品牌塑造是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，非一朝一夕所能完成的，必須要體系化運(yùn)作，個(gè)人品牌才能打造成功，教師如何打造個(gè)人品牌，你學(xué)會(huì)了嗎?
