我們都不是完美父母，但我們可以做無限接近于完美的成長(zhǎng)型父母。
知乎熱門話題“父母對(duì)你傷害最大的一件事是什么？”，下面有接近2萬條回答。其中一條回答羅列了幾乎所有中國(guó)家長(zhǎng)都犯過的“錯(cuò)”：
說過的話不算數(shù)，總是忘記答應(yīng)孩子的事；
喜歡用惡毒的語言罵自己的小孩，動(dòng)不動(dòng)就威脅；雙標(biāo)，永遠(yuǎn)只講他們自己的道理；喜歡窺探孩子的隱私，固執(zhí)且?guī)в衅姡?/span>
沒有一個(gè)家長(zhǎng)不愛孩子，但有一些家長(zhǎng)卻因?yàn)閻鄣睦砟钆で?、愛的能力缺乏、愛的方式錯(cuò)誤，硬生生把愛變成傷害。央視家庭教育紀(jì)錄片《鏡子》里面有一句話：“每個(gè)孩子生下來都是一張白紙，父母就是作畫的人。白紙變成什么樣，關(guān)鍵在父母?！?/span>因此，你想孩子成為什么樣的人，就要首先成為什么樣的人。成長(zhǎng)型父母，是孩子一生的福氣。那些被溫柔對(duì)待長(zhǎng)大的人，不論個(gè)人成就如何，身上永遠(yuǎn)有一種無法抗衡的陽光、自信和渾然天成的自尊。我們想要培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的孩子，父母首先要以身作則，讓自己先改變思維模式以及看待孩子的方式，并不斷陪伴孩子去實(shí)踐成長(zhǎng)型思維。允許孩子犯錯(cuò)
接納孩子的不完美
“犯錯(cuò)”對(duì)孩子來說，并不是一件壞事。家長(zhǎng)需要做的，是幫助孩子從每一次錯(cuò)誤中學(xué)到東西。這是幫助孩子擁有成長(zhǎng)型思維的關(guān)鍵。朱永新在《讓孩子創(chuàng)造自己》里面說：成長(zhǎng)是個(gè)“試錯(cuò)”的過程。孩子的心靈像稚嫩的幼芽，很容易受到傷害。如果說錯(cuò)一句話，做錯(cuò)一件事，就受到父母的嚴(yán)厲批評(píng)，以后就再也不敢說、不敢做了，這些都會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)。這一點(diǎn)上應(yīng)采兒做得很好，她最近也憑借“教科書”式的教育方式頻上熱搜。在綜藝《新生日記2》里面，Jasper借節(jié)目組的攝影機(jī)拍自制《閃電俠》，因?yàn)閶寢寷]有買到合適的服裝，賭氣把攝影機(jī)里的視頻全部刪除了。她批評(píng)了Jasper，同時(shí)也給足時(shí)間讓他消化情緒。之后Jasper和導(dǎo)演組承認(rèn)錯(cuò)誤，并主動(dòng)對(duì)著每個(gè)鏡頭道歉。應(yīng)采兒表示：我覺得抗壓性很重要。這個(gè)事情可能不至于摧毀你，但你先把自己摧毀了。遇到問題需要自己學(xué)會(huì)處理。
如果因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)，就對(duì)他進(jìn)行全盤否定，甚至人身攻擊，不但無法幫助孩子積極完善自我；還會(huì)讓他產(chǎn)生“我不行”的自我否定感，甚至放棄再做任何嘗試。積極的應(yīng)對(duì)，事情就會(huì)往好的方向發(fā)展。經(jīng)常與孩子練習(xí)“我可以改正”的思維模型，孩子對(duì)待犯錯(cuò)這件事，態(tài)度會(huì)越來越正向，并且形成積極的思維方式，從錯(cuò)誤中也能有所學(xué)習(xí)和收獲。
不給孩子貼標(biāo)簽
引導(dǎo)孩子正向積極表達(dá)
父母和孩子說的每一句話，都像是有魔力的咒語。你跟孩子怎么說話，決定著他會(huì)變成什么人。但是在日常生活中，很多父母總是無意識(shí)地給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，把孩子與“別人家的孩子”做比較。“你怎么這么笨？說了幾遍都聽不懂?！?/strong>“你膽子這么小，長(zhǎng)大肯定沒出息。”“你看看別人家孩子，你怎么就不會(huì)？”《遇見未知的自己》一書中說：標(biāo)簽化能讓社會(huì)與他人更快的認(rèn)識(shí)自己，是為了快速尋找到認(rèn)同感與存在感。然而有時(shí)候，過分著迷于自己的標(biāo)簽，會(huì)逐漸迷失真實(shí)的自我。孩子還處于自我認(rèn)知與探索階段，如果父母常給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，就會(huì)固化孩子對(duì)自己的認(rèn)知，形成對(duì)孩子的負(fù)面暗示。我們每一個(gè)人都有被認(rèn)可的深度渴望，大人有，孩子更有。從普遍意義上來講，對(duì)孩子鼓勵(lì)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于斥責(zé)。鼓勵(lì)的話會(huì)讓孩子更有安全感，更能引導(dǎo)孩子正向成長(zhǎng)。電影《奇跡男孩》里面，奧吉是一個(gè)天生臉部畸形的10歲男孩。他不尋常的外表常常遭到同學(xué)們的嘲笑甚至欺凌。但是媽媽伊莎貝爾一直是他堅(jiān)實(shí)的后盾， 她告訴奧吉：你一點(diǎn)也不丑，那些真心想認(rèn)識(shí)你的人會(huì)明白的。因?yàn)槲沂悄愕膵寢?，說話才最算數(shù)，因?yàn)槲易盍私饽恪?/strong>你天生與眾不同，但不必躲躲藏藏，因?yàn)樯系塾泻苤匾氖陆唤o你做，所以才讓你和別人不一樣。
正是這種無條件的愛與鼓勵(lì)，讓奧吉能夠用幽默、寬容與理解來對(duì)待這個(gè)世界，最后收獲了很多朋友。不要給孩子負(fù)面標(biāo)簽，同時(shí)也不要總拿孩子與別的孩子作比較。這樣孩子會(huì)覺得維護(hù)自己自尊體系最重要的東西是贏過別人、比過別人。他會(huì)一直處于一種跟別人競(jìng)爭(zhēng)的體系中，不敢去追求大的挑戰(zhàn)，只想追求贏的感覺。央視主持人、親子教育專家王小騫在《媽媽知道怎么辦》里告訴我們快樂有三個(gè)層次：最低級(jí)的是競(jìng)爭(zhēng)性快樂，是和別人比出來的；其次是非競(jìng)爭(zhēng)性快樂，是和自己比出來的；最高級(jí)的是無條件的快樂。贏可以開心，但不能輸不起，要讓孩子更在意自己的成長(zhǎng)而不是輸贏。
學(xué)會(huì)控制情緒
真正做到對(duì)孩子不吼不叫
有一條關(guān)于溝通的定律，是所有的父母都應(yīng)該知道并熟練掌握的，就是著名的“55387定律”。55387，即55%+38%+7%=100%。55%是溝通中的態(tài)度，包括肢體語言、面部表情、穿著儀表等；38%是講話時(shí)的語氣、口吻；7%是說話的內(nèi)容。我第一次看到這個(gè)定律的時(shí)候，相當(dāng)震驚也非常認(rèn)同。震驚源于我們總是習(xí)慣把注意力放在說話的內(nèi)容上，而忽略了很多語言內(nèi)容之外的東西。很多父母脾氣一上來，眼睛瞪著、聲音變大，語氣中充滿著責(zé)備、不耐煩，說不定手指頭已經(jīng)指到孩子的鼻尖或者腦袋瓜上了。腦補(bǔ)這個(gè)形象、態(tài)度和語氣，93分全丟，孩子怎么會(huì)聽話？可是父母自己完全意識(shí)不到，還總在糾結(jié)于“我說的是對(duì)的呀，為什么你不聽”！
兒童教育和兒童心理學(xué)界有個(gè)共同的觀點(diǎn)：孩子是情緒的俘虜。他們捕捉到什么情緒就會(huì)和什么情緒聯(lián)盟，而且孩子都是捕捉情緒的高手，敏感而精準(zhǔn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)父母動(dòng)作、語氣和態(tài)度里有指責(zé)、抱怨、不耐煩等負(fù)向情緒的時(shí)候，他們馬上就會(huì)讓這些情緒成為自己的，然后帶著這些情緒和父母對(duì)抗。情緒，無論正向的、負(fù)向的，會(huì)始終伴隨著我們，但是我們需要學(xué)習(xí)接納情緒，學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)自己情緒深層次的來源。當(dāng)我們無法冷靜的時(shí)候，可以使用“逃離現(xiàn)場(chǎng)法”，語氣平穩(wěn)地表達(dá)出來自己的感受，這對(duì)于維持良好的親子關(guān)系有著關(guān)鍵的作用。孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，父母的一言一行，都會(huì)在潛移默化中影響孩子。
做成長(zhǎng)型父母
引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)
孩子只想玩不想學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是中國(guó)千千萬萬家庭的典型場(chǎng)景，也是父母和孩子斗智斗勇的超級(jí)大戲。蘇聯(lián)心理學(xué)家皮亞杰指出，孩子在玩中會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)和規(guī)則，有助于提高孩子的自主力和表達(dá)力。如果父母可以以開放的心態(tài)和方式陪著孩子“玩”，孩子腦袋里就會(huì)形成更豐富的認(rèn)知地圖。作為父母，我們要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，才能給孩子的學(xué)習(xí)帶來正向和積極的影響。要學(xué)什么，一定要從孩子嘴里說出來，家長(zhǎng)只做篩選、推薦和引導(dǎo)，但學(xué)習(xí)的決定權(quán)必須交給孩子。我們每個(gè)人的思維模式里，都潛藏著固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式。作為父母，首先要培養(yǎng)自己的成長(zhǎng)型思維，才能將它傳遞給孩子。很喜歡希拉里·克林頓說的一句話：我第一次做你的母親，你第一次做我的女兒，讓我們彼此關(guān)照，共同成長(zhǎng)。成為成長(zhǎng)型父母，是明智家長(zhǎng)應(yīng)該做出的選擇。
我們?cè)蕉萌绾闻c孩子相處，就會(huì)越懂得如何與自己相處，同時(shí)也會(huì)更加懂得如何與世界相處。這是一個(gè)育兒最好的時(shí)代，因?yàn)橘Y訊獲取便捷，學(xué)習(xí)方式多樣。這也是一個(gè)育兒不那么好的時(shí)代，因?yàn)橘Y訊膨脹，育兒焦慮被過度放大和傳染。
如何不被時(shí)代拋棄，養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子？這是每一個(gè)父母都需要去深思的問題。
