“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，不學(xué)成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”
這是毛主席在外出求學(xué)時(shí)寫的。我學(xué)了許多知識(shí)，練就了一身的技能。我畢業(yè)了。
我熱血沸騰，心潮澎湃。懷著報(bào)效社會(huì)的滿腔熱血，懷著對(duì)新的生活的熱切向往，懷著對(duì)人生的美好憧憬和喜悅，回來(lái)了。我要把孩子們的心靈塑造的更加美好和高尚，要把他們的人格更加完善。我要給新沂的教育輸入一股新鮮的執(zhí)著不屈的沸騰的血液。
然而，等到課程分配下來(lái)，我才傻了眼。讓我去帶初一的代數(shù)。與生物沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，高三的生物寧愿讓鄉(xiāng)里面的農(nóng)技員改做教師的張老師教，高三學(xué)生也是要參加高考的。當(dāng)時(shí)高xx是分管教學(xué)的副校長(zhǎng)。我無(wú)語(yǔ)，只好無(wú)條件的接受。這是這個(gè)社會(huì)給我的第一個(gè)下馬威。已經(jīng)挫敗了我許多的熱情和積極性。我才開(kāi)始靜靜的思考了。我把王莊中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生送我做紀(jì)念的日記本拿了一個(gè)出來(lái)。在扉頁(yè)上寫下了這樣一行“‘法’、‘權(quán)’、‘利’這三個(gè)字，是要時(shí)刻琢磨的”。然后，我壓住了我的不滿，仍然認(rèn)認(rèn)真真的教起學(xué)生來(lái)。學(xué)生范錯(cuò)誤，我叫到辦公室批評(píng)，用的也是普通話，以至于教初三數(shù)學(xué)的侯老師（他和我是一壁之隔），對(duì)其他老師說(shuō)，“都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，孫峰又用普通話熊學(xué)生了”。說(shuō)起普通話，我也是下過(guò)一番功夫的，在上大學(xué)期間，我把自己喜歡的情詩(shī)和散文都查字典，注上拼音來(lái)誦讀，而且還經(jīng)常跑到學(xué)校前面的桃園里，在桃樹(shù)下，拿出小鏡子，對(duì)照來(lái)練習(xí)口型。也曾經(jīng)去徐州廣播電視臺(tái)參加過(guò)朗讀比賽。還有硬筆書法，也是臨摹字帖的，打下了扎實(shí)的教學(xué)基本功。因?yàn)閷W(xué)生是無(wú)辜的，我不能鬧情緒而誤了他們的學(xué)業(yè)。帶了一個(gè)多月后，才開(kāi)始給我調(diào)課和加負(fù)荷。我早就說(shuō)過(guò)，人要想成才，必須有三個(gè)必備的條件:一個(gè)是孩提時(shí)，要有個(gè)明智的父母，最起碼也要有個(gè)明智的父親或者母親。二是在求學(xué)時(shí)能遇到名師，特別是在上大學(xué)時(shí)。三是在工作時(shí)要遇到一個(gè)知人善任的領(lǐng)導(dǎo)，雖然不能都是伯樂(lè)，但最起碼要相對(duì)公正，心胸豁達(dá)。不然，你只能走許多彎路，事倍而功半。而領(lǐng)導(dǎo)者不是你一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)者，你成功與否，與他關(guān)系不大，他只管把他手中的那點(diǎn)權(quán)利發(fā)揮的淋漓盡致就行。當(dāng)然，除了教書的辛苦勞累之外，我在新店中學(xué)也獲得了不少人間真情。
