與其“人云亦云”的帶孩子去旅游，不如嘗試從孩子的視角出發(fā)，去發(fā)掘他們真正感興趣、想做的事情。
前兩天，閨蜜帶孩子出去玩，報了個三亞5日團。看閨蜜每天曬的朋友圈，實在讓人羨慕。日落、海灘、海景房、美食、美景，簡直美不勝收。點贊一波后，閨蜜卻給我發(fā)來微信“千萬不要帶孩子去旅行！”我很疑惑，閨蜜解釋道：舟車勞頓不說，天天早出晚歸，一天打卡N個景點，只能走馬觀花式的參觀景點，孩子啥也沒欣賞到，見識到。關鍵還又曬又累，你想坐著享受一下，孩子一溜煙就跑沒了，好不容易等孩子興奮勁過去，他又喊累喊熱，趴地上耍賴，發(fā)脾氣不肯走。第二天孩子就說啥也不愿出去逛了，非要在酒店的沙灘上玩沙子，一個人玩的不亦樂乎。
“孩子平時待教室里讀萬卷書，放假了，不就是要行萬里路嗎？”
“不趁著暑假出去走走，孩子拿什么素材去寫作文？”
“開學后大家都在討論去哪里玩了，孩子總得有談資吧！”
“去年，我家孩子就因為沒坐過飛機，被嘲笑沒見過世面?！?/strong>
人們在看戲時，有人為了觀看的清楚而站起來，后面的人為了看清，就不得不也站起來。最后，焦慮的氛圍會迫使整個劇場的人都站著觀看。
在寶媽圈看過一位媽媽的真實經(jīng)歷。為了讓女兒多見見世面，她帶女兒去參觀了嶺南特色的文化村，可是女兒卻對古物文化，古代建筑，民俗風情毫無興趣。反而是纏著她坐了一趟又一趟古代迎娶新娘的花轎，簡直不要太開心。
后來她總結(jié)經(jīng)驗，在參觀博物館時請了個解說員，想著女兒能好理解點，女兒卻依舊興趣寥寥，十分鐘就瀏覽完了她看起來長得一樣的石頭、刺繡、瓦罐。然后就一直鬧著要找好玩的，好吃的。無奈之下，她給女兒講起了洗衣服從古到今的發(fā)展史，心想這總在女兒生活認知內(nèi)的吧。就在她苦口婆心講了幾分鐘，想激勵女兒好好學習，長大成為科學家時，女兒卻認真地總結(jié)道：
“媽媽，我們回去也買一根這樣的棍子吧！我覺得在河邊用木棒打衣服應該很好玩?！?/strong>
“厚重的歷史”熏陶失敗，寶媽只能改向潤物細無聲的自然熏陶。結(jié)果呢，好不容易進了景點，女兒卻在一個秋千上停下來不肯走了，風景美不美她不知道，只想找好玩的。有一次，女兒無意看到水渠里有個小漩渦，便摘來野草，看著它們被漩渦裹挾著急速旋轉(zhuǎn)，然后倏地被吸進水底不見，就這么一個小漩渦，女兒楞是撅著小屁股玩了一個小時……她只能仰天長嘆：說好的長見識，見世面呢？心理學家皮亞杰說：孩子和父母看世界的角度不一樣，孩子只能從自己出發(fā)看世界。在大人看來，是技藝精湛的古典書法繪畫，是讓人嘆為觀止的雕梁畫棟，是秀色可餐的美景，可落在孩子眼里，卻不一定能感受到美和震撼。所以，見到了和見識了完全是兩回事。父母若執(zhí)意讓孩子按照自己的想法和意愿去旅行，全然不顧孩子的喜好和興趣，注定只能敗興而歸。其實，允許孩子有自己的享受，有自己的樂趣，何嘗不是一次有意義的旅行呢？
有句話說的好：“旅行的意義并不在于‘記住’，所見、所感即是所得?！奔热晃覀冞x擇帶孩子出去旅行，就不要走馬觀花的流連于景點，而是要有真正的體驗。幼兒階段的小孩，其實并不懂什么歷史古跡、人文內(nèi)涵，他們需要的只是一個可以自由玩耍的地方，是一個有水、有樹、有小動物的地方。
在孩子小的時候，主要以玩為主。
帶孩子出門的旅行，我都不會把行程排得很滿。我希望這趟旅程是可以給孩子時間去消化、吸收旅行中的每一個過程，包括行程安排，整理行李箱、觀察景點、互相協(xié)調(diào)時間的過程，讓他參與生活、感知生活。我希望孩子不僅僅只是欣賞沿途的風景，更能從中沉淀心靈，在旅途中成長，成為更好的自己。每一場旅行對孩子都有著不同尋常的意義。
暑假去旅行，愿父母能用包容的心去接納，讓孩子能用好奇的心去發(fā)現(xiàn)，我們隨心而動，隨意而為。
