李志鴻 博士/工業(yè)與組織心理學(xué)家
國際 EAPA 認(rèn)證 EAP 資深專家〔CEAP〕、專業(yè)人員〔DEAP〕 證書
哈佛大學(xué)商學(xué)院出版社認(rèn)證「討論帶領(lǐng)人〔個案教學(xué) /Discussion Leadership〕」證書
現(xiàn)職
亞大心理系副教授
亞大職場健康管理咨詢中心 主任
臺灣員工協(xié)助專業(yè)協(xié)會 理事長
亞洲組織與員工促進(jìn)(EAP)協(xié)會〔香港〕副主席
臺灣應(yīng)用心理學(xué)會 理事
臺灣工商心理學(xué)學(xué)會 理事
臺灣人才評鑒與發(fā)展學(xué)會 監(jiān)事
遠(yuǎn)景咨詢培力股份有限公司 顧問總監(jiān)
1111 人力銀行測評中心 特約顧問
臺灣勞動部 EAPs 入場輔導(dǎo)專家
鏈科〔北京〕教育文化機(jī)構(gòu) 首席心理學(xué)家
福建省心理咨詢師協(xié)會學(xué)術(shù)工作委員會 委員
初 識：
初識李志鴻教授，是在一次心理學(xué)大會上。坐在聽眾席上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他發(fā)言。毫無奢望與專家、名家交往。
后來，友人介紹加入亞洲 eap 協(xié)會，意外發(fā)現(xiàn)副主席之一是李志鴻老師，交 往于是逐漸多了起來。
2018 年，我參加他的工作坊《融入職場的 eap》。卻在開課前一個月，收到 他的信息：“童海霞老師，因上海有學(xué)員把價格降到 1600 元，您交給我 2000 元，我退您 400 元?！北緛硎召M(fèi)很低，又要主動退費(fèi)，還有這樣的專家？我半信半疑， 但他能有這樣的說法，讓我好感倍增。很快，他的退費(fèi)到賬了，我有些意外：原來他是一位言行一致的人！
初 見：
初次拜訪志鴻教授，是在上海虹橋機(jī)場的一個不足 10 平米的 Coffee Bar。
那是在收到退費(fèi)后，我鼓起勇氣約見他。他太忙，實在抽不出合適的時間， 但又不愿讓我失望，便安排在了開課前一日的上海機(jī)場。
第一印象：風(fēng)趣幽默，謙和而坦誠。首次見面，他就免費(fèi)傳授我很多 eap 專業(yè)知識，知無不言，言無不盡。在嘈雜的機(jī)場 Coffee Bar 中，仿佛沐浴了一場溫煦甘爽的清風(fēng)。
師 生 之 誼：
上海工作坊結(jié)束后，我與志鴻教授的交往開始頻繁。無論遇到工作或?qū)W習(xí)上 的困難，都想和他聊聊，他總是能給我以幫助或提出中肯的建議。隨著了解的深 入，我堅信了，他是一位可以追隨的師者。
于是有了 2020 年 5 月在河南推出的一期《融入現(xiàn)場的 eap》。
舉行這次工作坊，志鴻教授一如既往地堅持他的理念：“我從來不把自己的 專業(yè)當(dāng)作商品銷售，我是教員……”團(tuán)隊其他成員難以理解：“既然是合作，得 給大家留些盈利?。 鄙踔劣腥苏J(rèn)為他是生活在玻璃罩下面。但在原則面前，他 決不退讓。我理解志鴻老師的堅守，于是決定義務(wù)幫他，我本人分文不要。最終 工作坊大獲成功。這次活動對于我而言，不僅是一次工作上的合作，其實也是一 次人生理念的教益。
2021 年 7 月 20，河南遭遇洪災(zāi)，半夜時候收到志鴻老師的信息：“海霞，看 新聞得知河南洪災(zāi)，你還好嗎？需要幫助告訴我?！?nbsp;
鄭州每年都有暴雨，最初我并沒放在心上。后來當(dāng)災(zāi)情嚴(yán)重，我開始為災(zāi)區(qū) 的同胞擔(dān)憂，于是決定組織線上線下的公益心理援助活動，并求助志鴻老師給我 們授課，做督導(dǎo)。他毫不猶豫答應(yīng)了，并教我如何開展線下活動。我提出給他費(fèi) 用，他說：“不收錢，我義不容辭?！庇捎诤髞硪咔榉磸棧壳霸顒尤孓D(zhuǎn)入 線上。
這兩個活動，僅是我和志鴻老師這幾年交往合作中的一個側(cè)面，他教給我很多，有專業(yè)上的，也有人生道理和境界方面的。志鴻老師于我，實亦師亦友。
追 隨 與 堅 守：
在普遍浮躁的大社會背景下，學(xué)術(shù)圈也未能例外，學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)不端頻頻 發(fā)生。但依然有那么一群人，他們?nèi)淌軇e人的不解、詆毀、甚至排擠，堅守自己 心中的那份原則，承擔(dān)一位學(xué)者或?qū)＜覒?yīng)該承擔(dān)的那份社會責(zé)任，在默默中奮力 工作。
志鴻教授就是這群人的代表之一。他眼中有“道義”，故淡泊“利益”；他胸 中有“家國”，故超越“小我”。
他只想讓中國人知道地道的 eap，卻為一些所謂學(xué)者所不喜。
不少學(xué)者找到他，想把自己的專業(yè)與他的融合，創(chuàng)造適合商業(yè)運(yùn)作的 eap， 他拒絕了。
他在專家群，對一些不當(dāng)言論，直言提出自己質(zhì)疑，結(jié)果被孤立。
于是他開啟了孤獨(dú)的傳道授業(yè)漫漫之旅。他沒有任何憤懣，樂呵呵地面對生 活中發(fā)生的一切。每次中國發(fā)生疫情、災(zāi)情，他都義不容辭地加入抗疫、抗災(zāi)的 公益活動中。
這是一位了無豪言壯語，只有身體力行，在孤獨(dú)中堅守純粹的學(xué)者，一位真正的大咖。
作者：童海霞
