【放歌教師節(jié)】第一輯
（排名不分先后）
陳惠蘭
致敬教師節(jié)一一贊我的恩師李玉山
（詩韻新編）
幸存發(fā)里缺青絲，耄耋童顏松柏姿。
三尺講臺(tái)邀杜甫，一行平仄授禪機(jī)。
油燈爍爍剪裁賦，心血涓涓澆灌詩。
米壽更增弘國粹，朝陽永駐夕陽遲。
王順蘭
頌教師節(jié)
一支粉筆寫春秋，三尺講臺(tái)瀝血嘔。
妙搭人梯天攬?jiān)拢咔鏍T炬上高樓。
甘心澆灌新苗壯，愿護(hù)嬌花孺子牛。
奉獻(xiàn)半生追遠(yuǎn)夢(mèng)，芳香桃李過梢頭。
劉德芳
悼念恩師雷永學(xué)
驚聞雷老已仙逝，哀煞西陵失鳳毛。
椽筆有情抒壯志，吟臺(tái)無不仰文豪。
辛勤學(xué)海桃花艷，奮發(fā)書山杏宛嬌。
千古流芳神韻在，永存佳典誨吾曹。
王為民（杭州）
致安享晚年的老師
稟學(xué)求知遠(yuǎn)故州，翻山踄嶺克鄉(xiāng)愁。
孤身默默滋昌志，兩手空空曉恥羞。
誠實(shí)丹心多諦語，失公命運(yùn)獨(dú)回舟。
縱然世道難深測(cè)，忠厚蒼天老至酬。
劉井海(吉林松原)
教師節(jié)獻(xiàn)園丁(四首)
1
三尺平臺(tái)繪錦章，粉灰灑灑鬢如霜。
一生盡瘁栽桃李，春至園中蓓蕾芳。
2
妙筆生花傳道忙，粉灰作曲譜華章。
園丁盡灑耕耘汗，只為明天祖國強(qiáng)。
3
小小教鞭揮動(dòng)忙，講臺(tái)三尺不尋常。
精耕細(xì)作勤澆灌，培育滿園桃李香。
4
講臺(tái)雖小最陽光，授業(yè)傳知大道長。
默默無聞經(jīng)緯繡，為人師表志宏揚(yáng)。
宋志清
愧念姜家春老師
追思唯有夢(mèng)鄉(xiāng)逢，難忘當(dāng)年一聚中。
守正何曾驚暴雨，忍貧不肯向歪風(fēng)。
觀天八卦教爻變，為我三元析異同。
弟子無才師卻逝，精神長繼辨青紅。
楊利華
悼念人民好教師李先盛同志
（一）
園丁職責(zé)重千斤，培蕙栽蘭寫苦辛。
今日花開桃李艷，山鄉(xiāng)不見種桃人。
（二）
蠶絲吐盡寫春秋，桃李三千樓上樓。
春水潺潺流不盡，欣看錦鯉躍龍舟。
楊利華
教師節(jié)感懷
教師職業(yè)彩霞飛，桃李盈門歲月催。
甘作人梯楊柳綠，愿為春雨竹蘭暉。
雄鷹展翅迎華日，老驥鋪箋畫麗梅。
筆底行云情似火，心期明月伴榮歸。
曹鳴
園丁頌
歲月匆匆不計(jì)年，育人授課總為先。
講臺(tái)三尺孔丘設(shè)，粉筆千支墨子傳。
葉茂根深酬雨露，花繁果碩遍山川。
若無九畹耕耘苦，今日何來香滿天。
成傳運(yùn)
教師節(jié)抒懷
桃紅李艷四十年，辛勤耕耘甘奉獻(xiàn)。
不求青史留英名，無數(shù)歲月夜難眠。
昔日幼樹成參天，我心喜悅笑開顏。
幾度春風(fēng)化作雨，來世手中還持鞭。
丁淑銀
題2021年教師節(jié)
滿園桃李泛清香，佳節(jié)臨夤師德彰。
傳道群生分哲理，解疑千結(jié)灑琳瑯。
文絲不盡青絲退，燭火熊燃薪火長。
菇苦含辛為底事？高臺(tái)頻放眾鷹翔。
丁淑銀
敬師（排律）
天地君親后，位名有我?guī)煛?/span>
人生誰可背，道義哪能離！
授業(yè)經(jīng)綸卓，解疑聰慧齊。
青絲成雪鬢，碩果累桃枝。
思溢靈犀臆，文揮馥袖衣。
危時(shí)丟敝履，盛世視珍琪。
明月三更照，孤燈黃卷披。
唯期飛智鳳，甘愿作人梯。
試看神州地，滿園春色漓。
丁淑銀
敬李玉山老師
米字庚超達(dá)九旬，寶刀未卷又長征。
詩追李杜清風(fēng)漾，望重鄉(xiāng)山老校馨。
白發(fā)黃燈批浩卷，素箋淡墨種精綸。
恭祝吾師蒿岳壽，期頤過后再吟春。
注：素箋淡墨，李老師詩集名。
丁淑銀
贊吳江濤老師
栆林疊壘豐盈果，荊楚夤門搶手師。
撥動(dòng)琴心彈雅韻，揮來翰墨染寒枝。
清詞妙句珍珠串，銀筆遲晴黑壤犁。
若問吾師何透頂，請(qǐng)看萬卷智翁詩。
丁淑銀
粉筆吟
銀犁墨壤寫新篇，三尺臺(tái)朋揮教鞭。
碎骨粉身甘遂愿，一枝撐起九州天。
方修文(梅苑老叟)
步韻吳江濤老師一絕
風(fēng)雨人生慣暖寒，弘揚(yáng)國粹問心安。
一支粉筆寫青史，三尺講臺(tái)天地寬。
附原玉:
素履長衫踏薄寒，心間悄問九州安。
傳詩人在春風(fēng)里，我比青蓮路更寬。
葉采剛
教師節(jié)
教界人梯一世拼，植苗何懼歲寒耕。
講臺(tái)三尺春秋寫，黑板一張文理興。
心系課堂傳本領(lǐng)，手持粉筆播真情。
培桃育李千千萬，繪畫中華璀燦星。
朱洪滔
寄滬上恩師
一別黌門雁落孤，月明江北望東吳。
難傾衷臆于尊面，遙寄冰心在玉壺。
蒙稚常懷師教化，涸鱗每感澤函濡。
而今我亦年花甲，來電愛聽仍小朱。
潘怡賡
一只蠟燭
端莊秀麗滿紅霞，生命燃燒一朵花。
志愿捐軀光日月，丹心留取永芳華。
羅正明
心燈長明（孤雁格）
———憶老師
窗前那盞燈，熠熠到三更。
汗灑園丁意，胸懷蠟燭情。
釋疑憑智慧，傳道仗忠誠。
一別恩師久，心中炬照明。
林明金
教師節(jié)，贊詩詞老師馮明勝
退休有幸一同行，寫賦吟詩妙語呈。
平仄承風(fēng)添潤色，高深映日送香名。
糾偏解惑懷唐律，雅正扶桑效宋聲。
微信手機(jī)佳境見，催人醒悟藝壇耕。
萬仕田
教師節(jié)憶父
(一)
教師節(jié)至家嚴(yán)憶，笑貌常思淚似泉。
身著凈衣無酒氣，客來寒舍缺茶煙。
一枝粉筆疑難解，兩袖清風(fēng)道義傳。
昔日小苗承雨露，今朝成長作中堅(jiān)。
(二)
父逝經(jīng)年游故地，校名雖改姓名聞。
懷容夢(mèng)繞甘棠月，憶誨情思蔡榨云。
桃李成材甘奉獻(xiàn)，風(fēng)霜染發(fā)樂歡欣。
笑看舊址瓊樓建，依囑傳家重學(xué)文。
注：家父生前曾任黃陂二十中學(xué)(現(xiàn)蔡榨中學(xué))校長，書記。
老師節(jié)懷念余新老師
一夢(mèng)
三年入夢(mèng)喜恭迎，耳畔長鳴教誨聲。
遙憶吟壇初學(xué)步，漫談俗士暗傷情。
為師作嫁高風(fēng)仰，與事相逢浩氣生。
美麗村莊留墨跡，西陵遍處見真誠。
王建設(shè)
送恩師退休
皺滿額頭髯鬢霜，神凝背影緒綿長。
講臺(tái)三尺辭恩傅，濁酒一杯依夕陽。
終歲精耕仁信義，余生細(xì)造福安康。
秋收春種無窮已，時(shí)代楷模歌贊揚(yáng)。
商帥（甘肅康縣）
恩師
寸步不離三尺壇，無情歲月蒼容顏。
瀝心耗血何期愿，志在學(xué)兒皆冠環(huán)。
李志丹
讓師愛呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生
托爾斯泰曾經(jīng)說過：
如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)
與熱愛學(xué)生結(jié)合起來，
他就是一個(gè)完美的教師。
只要有一顆愛自己學(xué)生的愛心，
所教育的學(xué)生一定會(huì)喜歡老師。
也才樂意上好這個(gè)老師的課，
才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。
對(duì)學(xué)生的愛要像春風(fēng)細(xì)雨一般，
呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。
把自己的愛傳遞給每一名學(xué)生，
在交往的過程中，
真切地感受到學(xué)生的熱情與可愛。
我付出了自己辛勤的汗水，
收獲的是學(xué)生們的快樂學(xué)習(xí)。
我燃燒了自己火樣的青春，
收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。
回想著二十幾年
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
我真的無怨無悔。
愛學(xué)生，
最難的是愛后進(jìn)的學(xué)生。
他們最容易產(chǎn)生自卑感，
要給他們更多的關(guān)心。
更多的信任和更多的愛，
必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
要想做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，
必須克服
老師對(duì)后進(jìn)學(xué)生感情上的障礙。
不厭惡，不嫌棄，不疏遠(yuǎn)。
而是要用溫情的幫助他們，
給予更多的關(guān)心和體諒。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，
既要關(guān)心他們的生活，
又要關(guān)心他們的健康，
還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。
更重要的是關(guān)心他們，
是否懂得怎樣做人。
學(xué)生只有感受到老師的愛，
才會(huì)向老師傾吐自己的心聲。
教師本身就是
一本思想的教育書，
一言一行、一個(gè)微笑，
一個(gè)眼光都能對(duì)學(xué)生起教育作用。
樹立榜樣，
因?yàn)榘駱拥牧α渴蔷薮蟮模?/span>
學(xué)生會(huì)從
教師的表情、動(dòng)作、行為中獲取信息。
老師是學(xué)生心目中的崇拜者，
對(duì)學(xué)生起著榜樣的作用。
要求教師時(shí)刻注意
外修儀表、內(nèi)修氣質(zhì)，
言談舉止、品格修養(yǎng)，
業(yè)務(wù)素質(zhì)、生活習(xí)慣，
親愛的學(xué)生，
老師愛你們！
因?yàn)槟銈兲煺婊顫姡瑺€漫無比，
為了你們，老師甘為春蠶，愿化紅燭。
為了你們，老師嘔心瀝血是心甘情愿。
因?yàn)槔蠋煹膼墼丛床粩啵?/span>
師愛無痕，用心育人
用師愛呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生！
待續(xù)
