教師（之二）【詩歌】
教師節(jié)之際寫給辛勤園丁
（2021.09.10）
園丁之歌
張立國
你是一把泥土
生長秧苗
收獲五谷
你是一滴露珠
晶瑩剔透
宛如慈母
你是一支紅燭
燃燒自己
照亮前路
你是一眼甘泉
飲盡饑渴
蕩滌塵俗
你是一陣春風
朗潤千山
不辭辛苦
你是一只蜜蜂
釀造甜美
風塵仆仆
你是一面鏡子
真實照人
清清楚楚
你是一輪明月
驅(qū)走黑暗
照耀千古
你是一座橋梁
走過春秋
不論寒暑
你是一品幽蘭
默默無聞
自有風骨
你是一面旗幟
迎風招展
指引隊伍
你是一個園丁
不慕名利
風雨無阻
你兩袖清風
你一身正氣
你豪情萬丈
你熊燃似火
為了祖國的明天
你嘔心瀝血
為了民族的希望
你完全忘我
你兢兢業(yè)業(yè)
你赤膽忠誠
你時刻牢記
傳道
授業(yè)
解惑
我不知道該用什么樣的語言來贊美你
今天
我只想對著高山大喊
敬愛的老師
你好
2021年8月29日上午于博雅齋
我愿作一名教師
牟曉寧
兒時的一場電影 《苗苗》
萌生了一個偉大的愿望
長大后要作一名教師
跟孩子一起學習一起歌唱
上學了
是老師 讓我稚嫩的腳步
變成騰飛的翅膀
讓我在知識的百花園里
盡情地吮吸甜蜜的瓊漿
搏擊在浩瀚的學海
向理想的遠方眺望
畢業(yè)后
我真成為一名光榮的人民教師
終于實現(xiàn)了兒時的夢想
從此
每天迎著初升的太陽
走進寧靜的課堂
滋潤著一雙雙對知識的渴望
耕耘心靈的土壤
為現(xiàn)實和理想搭起堅實的橋梁
書桌邊 講臺上
風雨無阻 寒來暑往
用無私的愛讓幼苗茁壯成長
用真心的付出讓滿園桃李芬芳
作為一名教師此生無悔
因為我覺得這個職業(yè)無比神圣 高尚
老師說 書中有顏如玉那是黃金屋
——教師節(jié)緬懷恩師
趙國忠
老師
好久沒有您信息了
我有話對您說
我是您扶直的那顆小樹
經(jīng)您精心修剪
筆直的干
云層下雜枝
可謂是極疏
幾乎
沒有旁逸斜出
辛勤的澆灌
用心良苦
輔育呵護
送我上了人生的坦途
第一步
回首向來處
當謝
老師鋪直了起步的路
還記得
您送我們走出校門
展卷有益
要多多讀些好書
書中藏有顏如玉
知識是永久的財富
揮手間
最有價值的叮囑
心中有了定數(shù)。
走過
人生關鍵的幾步
慢慢拓開片片荊棘
踏出一條通幽的路才真正懂得
理解
老師——您嘮叨反復
有多么珍貴
無知做不了國廈撐柱
無知難使家富足
錯誤
都是因為無知
才使成功增大難度
人喻老師是辛勤的園丁
您就絕不讓不應存在的點
有一點斜逸旁出
人喻老師是燃燒的蠟燭
您就燃盡一腔熱血
全部付出
如意歸來看您
您那里是加油站
不如意偶然遇見
您那里是歇腳的驛站飯店
臨行 您幾句溫情的話
再一次讓我們有了斗志
回頭重新向
曾擬定的方向開路
不知道您審視過多少渴望的臉
卻感覺您把我們都送到應屬的空間
林樓殿闕 跨海通幽
趕路縮時
蛟龍潛海 神舟飛天
桃源的打造
……
一切的一切
盛景藍圖
無不是您的最先付出
其實我知道
這些繁華
早就影綽在您那冰冷的小屋
幾番探望
我 早有開悟
老師
您說的
書中有顏如玉
那里是黃金屋
時刻記著的我
收獲了所有
夢里和您討論
磁場強度
集成電路
閑暇茶飲
常有您滿面春風影綽
確切地說
好像一部電影
時刻縈回您配音的叮囑
也常常學您那自信的風度
教師的春天（朗誦詩）
趙志君
當墻角消融了最后一抹灰暗，
當熏風送來了雨露的甘甜，
當輕輕的雷聲邁開輕盈的腳步，
春天，擎起了溫柔細膩的空間。
春天來了，春天走來了，
再不是烏云布滿陰霾的土地，
再不是狂飆卷起滔天的巨瀾，
再不是厲閃刺破昏睡的蒼穹，
再不是腥風混合著令人窒息的氣焰。
河水，已不再是那條河水，
空間，也不再是那個空間，
時間的鼓點震得宇宙打顫，
教師啊，你擁有一個亮麗的春天！
再也不會到處碰壁，頭低腰彎，
那個年代已經(jīng)哆嗦著走遠；
再也不會讓智慧的火花熄滅在邪惡的深淵，
青青的嫩草已經(jīng)踏上了東方的地平線；
再也不會無所事事，踟躇迷惘，
注視著你的，是一顆顆期盼的心愿；
再也不會面黃肌瘦，懷抱空碗，
黨的政策似春風化雨充實心田。
教師啊，你擁有一個希望的春天！
有人把你比作蠟燭，
是的，你正放射出色彩斑斕，
你照亮了中華民族由枯到榮的歷史，
五千年的文明更加輝煌燦爛。
你把自己燃燒成燦爛的黎明，
八九點鐘的太陽啊，驅(qū)散晨霧，
莊嚴地屹立在東天。
有人把你比作小路，
是的，崇山峻嶺中你通向峰巔，
你負載著中華民族前途的沉重，
旋轉(zhuǎn)的地球上鐫刻著你的誓言：
教師的職業(yè)是神圣的，
雖然有過恥辱的陣痛，心酸的呻吟，
但是，我們正在一步步走進幸福的伊甸園。
有人把你比作一葉扁舟，
是的，你正馱負著殷殷祝福駛向彼岸，
彼岸有五彩繽紛的憧憬，
彼岸有振翮翱翔的夢幻。
于是，你告訴那些幼稚的眼睛，
這就是對生活的向往，
對明天的渴望，
有了理想，有了追求，才能去實現(xiàn)。
朋友，你是否要說，是否要問：
教師怎么這樣富于浪漫？
發(fā)現(xiàn)枯柳發(fā)芽也能動情，
聽到紫燕呢喃就幻想因緣。
朋友，我告訴你，
小溪之所以跳躍，是因為她向往大海；
蒼鷹之所以展翅，是因為她向往藍天；
小草之所以破土，是因為她向往光明，
教師之所以浪漫，是因為她心底擁有孩子們的明天！
教師啊，這里就是你的春天，
你的春天不僅僅是抒情浪漫，
在這春的枝頭上，拴系著多少父母心，
但不知是舒心的歡笑，還是失望地抱怨？
在這春的枝頭上，滋長著多少求知欲，
但不知是蟾宮折桂的欣喜，
還是點額而還的遺憾？
在這春的枝頭上，懸掛著多少求才若渴的目光，
神州的騰飛，是否能在這里找到答案？
教師啊，我要鄭重的說：
你肩上的擔子是沉重的，
你的春天，就是祖國的春天——
寫于1994年教師節(jié)
（翻出一首舊作，獻給2021年教師節(jié)）
燃燒的紅燭
董文超
許多年以前的初秋
是您
將一個貪玩的小孩
領進了教室
是您
讓我在唐詩宋詞里
讀懂了“先生”的含義
是您
讓我從《紅燭》的詩里
感悟到生命應該和奉獻連在一起
人們都說
您是太陽底下最光輝的職業(yè)
但我要說 老師
您是太陽底下最辛苦的人
您是清晨里
最早托起太陽的人
您是黃昏里
秉燭夜讀改字批卷的人
您是上學路上
背著書包牽著手的人
您是泥濘路上
背著孩子趟水過河的人
您瘦弱的身軀
瞬間成為一把登天的梯
直到有一天
您的眼角 被粉筆劃上了溝痕
您的鬢發(fā) 被粉末染上了輕霜
您還把那株青草
送給了春天
還會把那滴汗水
送給了海洋
還會把那棵小樹
送給了森林
還會把那枚雪花
送給了天空
親愛的老師
您留給我的作文《我的老師》
我會寫到永遠
因為您的生命
一直在燃燒
回憶我的老師
張淑華
時光荏苒！
歲月如梭！
在第37個教師節(jié)到來之時，
我為教過我的教師們唱一首贊歌！
二十世紀七十年代末
至今已有半個世紀的時光！
從小學到初中高中，
教過我的教師有：
尹希珍、劉洪珍、王亞珍，
張鳳芹、張淑芹、王亞芹，
牛印厚、尹希寬、許文海，
許文祥，張秉信、徐寶祥，
張秉智、商海石、陸春榮，
宋志杰、劉利志、趙世民，
王春會、楊玉芹、姜正鐸
孫長庚、高樹茂、趙樹森，
王連琛、許文太、張國財，
于鳳林、張云、 張術，
閆灘、 劉貴！
曾幾何時，
教師們的光輝形象仍然歷歷在目！
在課堂上，
教師們傳道、授業(yè)、解惑，
嘔心瀝血、默默耕耘！
不但知識傳授準確，
而且把學生們培養(yǎng)成為國家有用之人！
印象深刻的教師有：
商海石老師：語文教師！
知識淵博！
愛好詩詞！
在報刊網(wǎng)絡發(fā)表過多篇（首）作品！
現(xiàn)在還記得商老師給我們講課的內(nèi)容：
是毛主席的一首經(jīng)典詞作《菩薩蠻.大柏地》！
當商老師講到，
“赤橙黃綠青藍紫，
誰持彩練當空舞”時，
那聲調(diào)、語氣、表情，
就好像彩虹在空中飛舞一樣，
這情景至今在腦海中浮現(xiàn)！
宋志杰老師：數(shù)學教師！
數(shù)理化全才！
宋老師教我們的時候也就20來歲吧！
比我們學生也不大幾歲，
跟男生的關系像朋友、像哥們，
把女生當成小妹妹看待！
宋老師講話很幽默風趣！
記得我們班有一名學生叫李長占的，
他經(jīng)常遲到，
宋老師到班后，
眼光掃視了一周，
就說：
“常站”來了嗎？
逗得同學們哄堂大笑！
笑聲過后，
一下子拉近了師生關系！
現(xiàn)在回想起來，
還會笑出聲來！
徐寶祥老師：化學教師！
徐老師給我們上課，
生動形象！
干脆利落！
每當徐老師做化學實驗時，
學生們就瞪大眼睛，
一刻都不想離開視線。
好奇心、興趣一下子被激發(fā)出來，
課堂效果非常好！
陸春榮老師：政治教師！
陸老師雖然不是軍人出身，
但走路做派都像軍人，
有素質(zhì)、有氣質(zhì)！
一看見陸老師雄赳赳、氣昂昂走進課堂，
學生們頓時精神備增，
講課時，聲音洪亮，
面帶笑容！
劉利志老師：數(shù)學教師！
劉老師上課認真，
態(tài)度和藹可親
而且心靈手巧！
在給我們講立體幾何時，
他就用高粱稈給我們做正方體，長方體等各種圖形，
讓學生們有立體感，
直觀性強，
便于理解接受！
張術老師：化學教師！
張老師，課講的好！
要是嚴肅起來，
學生們沒有一個不害怕的，
若是來點笑容，
臉上就會出現(xiàn)兩個大酒窩，
還挺好看的！
張老師是用左手寫字，
右手不好使。
字寫的漂亮，
而且很快，很干凈！
孫長庚老師：歷史教師！
孫老師上課認真，
講歷史就像講故事一樣，
而且把歷史內(nèi)容編成三字經(jīng)，
排版印刷，
發(fā)給學生們，
要求記憶背誦！
至今還保留著原版！
老師的事跡，
不勝枚舉！
每一位老師都各具千秋！
各有特色！
都是了不起的好老師！
他們的學識，
他們的品德，
是我這輩子都學不完的！
在生活上，
七十年代到八十年代初，
條件很差！
教師上下班，
不管多遠，
都是走著！
還有20來里路程的教師，
可以想象，
上下班兩頭都不見太陽！
教師們，
不管刮風下雨，
大事小情，
從來不遲到，
不早退，
甚至以校為家！
有的教師看時間緊，
就跑步前行！
教師們的生活很艱苦！
有的教師上班還穿著帶補丁的衣褲！
那時，
民辦教師掙工分，
掙的很少，
一年下來，
有的家人口多，
還不夠一家人的生活。
盡管這樣，
老師們沒有怨言，
仍然高高興興地堅守在崗位上。
教師們熱愛教育，
熱愛家鄉(xiāng)，
熱愛學生，
把自己的一生，
都獻給了生他養(yǎng)他的這片熱土！
他們
勤勤懇懇！
任勞任怨！
為人師表！
無私奉獻！
他們的精神是可貴的！
他們的品德是高尚的！
他們是辛勤的園?。?/p>
他們是春蠶！
他們是蠟燭！
他們所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝最神圣的事業(yè)！
他們兩袖清風，
不圖名、不圖利！
他們光明磊落，
他們只是為了學生！
在這些教師中，
已有一少部分的教師不在人世了！
雖然他們已經(jīng)長眠地下，
但他們的音容笑貌，
他們的品德，
將永遠活在我的心中！
我敬重我的老師，
我愛他們！
是他們教會我知識，
是他們教育我懂得做人的道理！
我感謝我的老師！
是他們把我培養(yǎng)成為愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學生的接班人！
老師，
您的學生會永遠記著您！
您的學生祝您身體健康！
晚年幸福！
也祝愿全天下的教師們，
生活美滿，
幸福安康！
2021.9.10
總是想說 卻很迷茫
趙國忠
一顆小樹
不知不覺
就聳入云層
與他成林一同撐天
便有了棟梁之才的美譽
舉頭向上
筆直的干
瀟灑的發(fā)
俊秀眉
……
簡直就是絕無瑕疵的完美
時不時會生疑
常回想
誰控制了枝旁逸斜出
才這般俊朗
誰注入了怎么都用不盡
知識
使我遠離了蠻荒
一些熟悉得永遠都不能忘卻
的詞語
預習要發(fā)現(xiàn)問題
交流是尋求方法
化解疑難
須做到觸類旁通
不絕于耳
抄寫、默寫、背誦
這些聲音常響在耳旁
迫于威嚴
有時夢里還哼唱
氫鋰鈉鉀銣銫鈁
書中自有顏如玉
書里藏有黃金屋
這是畢業(yè)臨別時的叮囑
話語沒有平時那等威壓
但卻
印嵌在心房。
是這些組合才有我
精彩的大半生
隨意遐思
任爾綻放
aoe懵懂入門的老師
x+y刻板一絲不茍老師
苦口婆心
諄諄教導的啟蒙老師
……
老師 老師
我親愛的老師
您刻板威壓成就了我必要獲取
您筑牢了我風雨不飄搖的根基
您讓我學會入海怎樣迎對風浪
直向要到的地方。
我該送您一個什么樣的篇章
才能表達我對您的頌揚
我始終都迷茫
巴彥詩詞楹聯(lián)協(xié)會編輯部
