《教師節(jié)》
作者：墨 軒
誦讀：日 月
編輯：貝玲娜
《教師節(jié)》
泱泱華夏，文明于世，上下五千年，傳承一脈，古之學(xué)者必有師，師者，傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之，熟能無(wú)惑？惑不從師，終難于解，書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，上指天象，下接地氣，為人師者，職責(zé)所在，心清靜而志高潔。三尺講臺(tái)書(shū)歲月，一支粉筆度春秋，用火紅青春譜寫(xiě)園丁之歌，用滿腔熱血謳歌奉獻(xiàn)精神。不求達(dá)仁富貴，只愿桃李滿天下，興國(guó)安邦之所用。
教師情懷，使命榮光。明月難寢，微燈如晝，不悲不喜，清貧一世，借紅燭之志，達(dá)精神之魂，執(zhí)著鑄堅(jiān)強(qiáng)，辛勤挺脊梁，加減乘除，算不盡從業(yè)苦辛；詩(shī)詞歌賦，頌不完敬業(yè)情深。雙手織夢(mèng)，一心惠學(xué)子，執(zhí)呶呶不休，不稂不莠，全心育人。經(jīng)年累月，孜孜不倦，開(kāi)啟智慧育英才，津津樂(lè)道，傳播文明展風(fēng)采，粉沫灰染，白發(fā)似秋霜；心血撒播，紅心綻燭光。驅(qū)除黑暗，學(xué)子心有明燈閃。
日月兼程，丹心一片，敬業(yè)愛(ài)崗，飽經(jīng)風(fēng)霜，寒來(lái)暑往忙如蜂，春去秋來(lái)育人中。傳承文明盡心盡力，和諧校園甘當(dāng)階梯；教書(shū)育人無(wú)愧師者，培育英才甘為泥土。尺牘百冊(cè)貫千秋，世代拼搏儒子牛，歲歲輪回培育桃李滿園，年年心血澆灌精英才干。縱貫古今，誨人不倦，勤奮開(kāi)拓增智慧，血汗耕耘結(jié)碩果，秋風(fēng)起，桃李節(jié)，師生同慶，共圓中國(guó)夢(mèng)。
作者簡(jiǎn)介
墨軒，散文、詩(shī)詞愛(ài)好者。創(chuàng)作格律詩(shī)詞五百余首。熱愛(ài)生活，喜歡記錄生活的點(diǎn)滴和感悟，修心養(yǎng)性，樂(lè)此不疲。
誦讀者簡(jiǎn)介
侯明，網(wǎng)名:日月，山東濟(jì)南人，一個(gè)熱愛(ài)生活，喜歡文學(xué)，愛(ài)上朗誦與音樂(lè)的男子。在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)群體擔(dān)任朗誦指導(dǎo)教師，經(jīng)常組織策劃與參加大型演出活動(dòng)；低調(diào)做人高調(diào)做事，用聲音傳播民族文化經(jīng)典，用歌聲贊頌人間美好生活；愿詩(shī)情畫(huà)意伴著愛(ài)的音符流淌在夢(mèng)里心間。
主播團(tuán)隊(duì)
（排名不分先后）
音頻監(jiān)管：詩(shī)韻
誦讀老師：浩瀚大海 風(fēng)花雪月 書(shū) 然 美麗萍 齊曉杰 Lily 百合 芷若町蘭 人淡如菊 馨園小主 飛天 田新 張少華 阮虹艷 新綠 心如大海 一抹清新 竹笛 雅詩(shī)蘭 半個(gè)月亮 屹語(yǔ) 支點(diǎn) 瑩麗億番洛瓦 海那邊 溫迪 日月 李德良 天寅 悅桐 云霞 頁(yè)舒 君子蘭 一樂(lè) 書(shū)雅 趙立江
雙語(yǔ)誦讀：詩(shī)韻 秋月朦朧
