永遠(yuǎn)的第十一位教師 （節(jié)選）
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來。鄉(xiāng)里實(shí)在派不出人來，后來只好請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來代一段時(shí)間課。這位代課教師教孩子們唱歌跳舞學(xué)文化，她們?nèi)谇⒌揭黄鹆恕?/p>
三個(gè)月后，女大學(xué)生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著自家的孩子去送這位代課教師。
那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然傳來了朗朗的讀書聲，
離離原上草
一歲一枯榮
野火燒不盡
春風(fēng)吹又生……
那聲音在山谷里久久回蕩，越來越大，那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩(shī)呀！女大學(xué)生回頭望去，頓時(shí)驚呆了，二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡——沒有誰(shuí)能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪?。∷滥鞘呛⒆觽儗?duì)知識(shí)的渴望和純真而無奈的挽留?。?/p>
代課教師的腳步凝滯了，她望著孩子們，重新把行李扛回小學(xué)校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所小學(xué)校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)……這一留就是整整二十年。
我聽到這個(gè)故事的時(shí)候，正是女教師患病被送往北京治療的期間，當(dāng)我來到這所小學(xué)校時(shí)，已有一位男教師來接她的班。他告訴我說：女教師她患了絕癥，從北京回來的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個(gè)紅色的木匣里，上面連照片都沒有。
從此這所小學(xué)校再也沒有第十二位教師，無論以后誰(shuí)來接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮。
第二天，我早早的就從距小學(xué)校/幾里以外遠(yuǎn)的鄉(xiāng)招待所起來，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到白居易那首熟悉的詩(shī)句：
離離原上草
一歲一枯榮
野火燒不盡
春風(fēng)吹又生……
