恩師贈(zèng)書見真情
文／解海中（興化）
兩年前，老師給了我?guī)妆緯?，其中有《昭陽詩詞》《延令子詩詞講座一百講》等。興化是揚(yáng)州八怪鄭板橋故鄉(xiāng)，是“水滸傳”搖籃，享有“文學(xué)之鄉(xiāng)”之美譽(yù)，是歷代文人輩出的魚米之鄉(xiāng)?！墩殃栐娫~》刊登了著名詩人的七律、五律等多種格式的古律詩，如彭國良、趙鉦、趙念葆、劉定榮、王干榮、潘仁奇等大腕之作。能讀到他們的精彩作品，讓我受益非淺。朱思愚老先生的《延令子詩詞講座一百講》更讓我如獲至寶，使我學(xué)到了寫各式古律詩的方法。讀罷此書，自愧不如，不禁讓我想起書聲瑯瑯的青年時(shí)代。
憶往昔，已近半個(gè)世紀(jì)，曾經(jīng)有這么一位瀟灑的青年人，大我八歲的他，叫顧宏翔，是我高一班主任語文老師。學(xué)校座落在隔田隔河遠(yuǎn)離村外的一處凸起的田野上。東、西、南三面環(huán)田，北面是一條東西向彎曲的中心河，學(xué)校正座落在河道的拐彎處，很遠(yuǎn)就能看到?jīng)]有圍墻的“劉六中學(xué)”。
畢業(yè)分手后，幾十年的風(fēng)雨洗臉，洗不掉老師最美的形象。老師的那種親切和藹、熱情善良、青春活潑、瀟灑倜儻和最美的心靈，深深地儲(chǔ)存在我的心里。
2018年9月20日，我們組建了“76屆劉六中學(xué)群”聚會(huì)時(shí)，我們見到了顧老師，這是我們同學(xué)莫大的幸福。此后得知，老師早已退休在家樂享晚年，家住本城。而他職退心不退，常去社區(qū)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，出稿出詩篇，特別是到老齡大學(xué)去既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師。老師這種初心不忘的進(jìn)取精神，深深地感動(dòng)了我，我便像被遺棄的孤兒回到家一樣而感到十分溫暖，產(chǎn)生了看書寫詩的愛好。
當(dāng)我在手機(jī)屏上指指點(diǎn)點(diǎn)地寫稿時(shí)，曾經(jīng)隨口而出的詞語又變得陌生，有時(shí)甚至“的”“地”不分，“園”“圓”不清，別字連連，更不要說能寫出好文章來。發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)作寫稿時(shí)發(fā)呆，還不如小學(xué)生呢，便去找老師輔導(dǎo)。
“沒事，你來吧，我在家等你?！蔽颐看坞娫捴姓依蠋熭o導(dǎo)時(shí)，老師總是一口應(yīng)承，并等待我的到來。看到顧老師的身體健壯如牛，精神飽滿，紅光滿面，面對(duì)我這個(gè)老學(xué)生非常的熱情，沏茶倒水，近身而坐，細(xì)心輔導(dǎo)。我感覺到老師還是從前的老師，還是從前的熱心腸，令我十分欣慰。老師像當(dāng)年輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)一樣，指導(dǎo)寫作方法、詩歌仄平押韻等等。顧老師送書給我，送了一本又一本，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)——功夫不負(fù)有心人，會(huì)越學(xué)越好的。
近三年里，老師不知送了多少書給我。常言道：書中自由黃金屋。金有所值，書貴無比。每當(dāng)我捧起書時(shí)，便想到老師。老師的關(guān)懷像一股暖流，溫暖我的心，像一盞明燈，在迷茫的紅塵中有了方向。書，體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的情和愛，愛比山重，情似海深。因得到老師的細(xì)心輔導(dǎo)，通過自己的不懈努力，我竟然出過詩刊登過報(bào)，受到讀者的贊美。
前些日子，老師又給了我?guī)妆緯?。聞著淡淡的書香，倍覺老師的溫暖。老師把汗水灑在三尺講臺(tái)，鞠躬盡瘁地培育一代又一代莘莘學(xué)子，貢獻(xiàn)了青春，奮斗了一生。怎能忘老師的大恩大德，怎能忘老師的諄諄教誨？學(xué)生無以回報(bào)，借以此文，表達(dá)對(duì)老師衷心的愛戴和感謝！愿老師活潑可愛賽少年，健康快樂年又年！并以此文著為一份禮獻(xiàn)上教師節(jié)，愿天下所有的老師節(jié)日快樂！合家幸福！
2021年9月2日
《》深切緬懷毛主席逝世45周年
文 / 解海中
深切緬懷毛主席
救國救民排憂難
推翻帝制建偉業(yè)
風(fēng)雨過后盡開顏
光輝思想照千秋
豐功偉績(jī)?nèi)褓?/p>
中華兒女永心懷
恩比天高重如山
2021年9月9日
作者簡(jiǎn)介：
解海中，興化人
以文會(huì)友擇情懷，以墨洗面換童顏。
須說拙稿不可刊，只愿俗語心交談。
無視坎坷人生路，何懼風(fēng)雨路漫漫。
忘卻昔日苦和累，珍惜當(dāng)下夕陽艷。
