教 師 情 懷
姜云姣（ 武漢）
燭炬昭昭不顧身，蠶絲吐盡付年輪。
清風盈袖顏添皺，明月窺窗鬢染銀。
室靜尋思紅似錦，林深得意綠如茵。
情隨點畫書聲樂，魂系黌門德樹人。
【賀律桂點評】這首七律熱情洋溢地歌頌教師的博大情懷!
首聯(lián)“ 燭炬昭昭不顧身，蠶絲吐盡付年輪”。運用比喻和擬人的手法歌頌了教師燃燒自己的蠟燭精神。校園花開春來早,黑板耕耘筆愈勤。立足杏壇,度過一生!
頷聯(lián)運用“清風 ”“明月 ” 兩個意象, 高度贊揚了教師的敬業(yè)精神，清風滿袖, 夜以繼日地拼搏著,即使皺紋滿面,耕者認為值得!自己把對學生的關(guān)心，對事業(yè)的執(zhí)著，化為愛的潛行?！?明月窺窗”擬人,說明老師晚上在備課、改本…… 年復一年,兩鬢蒼蒼, 是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢。此聯(lián)對仗十分工穩(wěn)!
頸聯(lián)富于想象,室靜尋思, 桃李芳菲前途無量, 林深得意, 棟梁蔚起后繼有人。作者似乎看到了美好的景象:紅花似錦, 綠草如茵。
尾聯(lián)“情隨點畫書聲樂，魂系黌門德樹人”。老師豪情滿懷, 她挑著孩子們沉甸甸的夢想，以樹人為本, 在杏壇這塊肥沃的土地上播下希望的種子,不斷地揮汗播霖 。夜深人靜時還在圈閱個別重點詞語, 畫出文章主旨所在。尾句畫龍點睛, 收束全文 。這可謂是萬里春風陶美德, 百年事業(yè)育新人。
此詩結(jié)構(gòu)嚴謹, 重點突出, 層次分明, 對仗工整, 比喻切貼。
作者簡介：
姜云姣 中學語文教學研究員。武漢市作協(xié)會員。中華詩詞學會會員。上海格律詩社專家委員會委員?，F(xiàn)任武漢市迪光詩社秘書長，《迪光詩刊》副主編?！段錆h詩詞》編輯，《上海灘詩葉》副主編。
