情到深處起共鳴
后記
楊生偉
學(xué)員楊生偉作品
時(shí)光是條河，我們是旅客，走了好遠(yuǎn)，腳上沾滿了土塵，坐在河邊，一邊滌塵，一邊顧影自憐，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，或許能夠看清自己的影子，疲憊的，憂傷的。失憶并不能讓你忘記一個(gè)人、一件事，磨煉反倒可以。人生要成長(zhǎng)，不應(yīng)是直線的，必須翻越。
自從堂兄講述了他大半生的經(jīng)歷，尤其在與肅南裕固族姑娘的愛(ài)情，親情之間的一些故事。多年來(lái)一直讓我愫繞于懷，久久不能忘記。這時(shí)候，就特別羨慕能寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)的作家。如果我會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，我一定會(huì)把中國(guó)精彩的故事寫(xiě)進(jìn)書(shū)里。然而，我不是謙虛，我真的不會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)。正在我千般糾結(jié)的時(shí)候，朋友告訴我楊生偉你的福音來(lái)了，著名作家、金牌編劇陳玉福教授創(chuàng)被市委市政府、區(qū)委區(qū)政府引進(jìn)到甘州府城，他要主持張掖市“講好張掖(甘州)故事作家提高班”呢！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我第一個(gè)反映就是，陳玉福教授是多大的作家啊，他可是我們甘肅的“陳忠實(shí)”??！他怎么可能來(lái)張掖市舉辦這樣的作家班呢？如果是，那學(xué)費(fèi)我一個(gè)農(nóng)民也掏不起呀！
學(xué)員鐵彬作品
再說(shuō)了，這些名人來(lái)張掖，只不過(guò)是搞搞形式、走走過(guò)場(chǎng)，根本就是擺擺樣子的學(xué)習(xí)班。同時(shí)，我是一個(gè)執(zhí)著于詩(shī)歌創(chuàng)作的人，我走的是一條艱難跋涉的路，不管前方有多遠(yuǎn)，好像都與我無(wú)關(guān)，而我只在乎腳下的路和身邊的風(fēng)景。
但朋友說(shuō)作家提高班是真實(shí)存在的，市文聯(lián)的文件上清清楚楚的寫(xiě)著，是公益的，不收學(xué)費(fèi)。一聽(tīng)是公益的不收費(fèi)，我就更不敢恭維了，肯定是那種嘩眾取寵的班，呼呼啦啦開(kāi)班，再轟轟烈烈的報(bào)道，然后就一走了之了，還是不參加的好。朋友說(shuō)耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，今天是開(kāi)班儀式，進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)又能如何？實(shí)話實(shí)說(shuō)，雖然口頭上這樣說(shuō)，內(nèi)心里還真有點(diǎn)希望呢！如果他講長(zhǎng)篇小說(shuō)，我一定回去聽(tīng)的。就這樣，我懷著復(fù)雜的心情去參加了開(kāi)班講座。幾百人的會(huì)議室，雷鳴般的掌聲，把我鎮(zhèn)住了，大家就是大家?。∪绻皇撬拿麣獯?，我敢保證，絕不會(huì)有這么多的掌聲！人啊，都是羊性……當(dāng)陳玉福教授深入淺出、諄諄善誘的講座中，凸顯出的淵博知識(shí)和妙語(yǔ)連珠，不由得讓聽(tīng)眾鼓而掌之。我也被感染了，看來(lái)大家不是白叫的，就是與眾不同呀！當(dāng)先生講到如何挖掘傳統(tǒng)文化，如何講好張掖（甘州）故事時(shí)，先生高屋建瓴，見(jiàn)解獨(dú)到。尤其是先生高尚的家國(guó)情懷，其人格魅力深深的折服了我。先生高論，雖深淵頑石但清澈見(jiàn)底。先生高義，為國(guó)為民，為文壇繁榮振臂吶喊。至此，為我先前的井底之見(jiàn)，當(dāng)下眼前豁然開(kāi)朗、五體投地，羞愧汗顏……
學(xué)員王月明作品
陳教授博學(xué)新穎的文學(xué)講座，讓所有學(xué)員全神貫注的聆聽(tīng)。當(dāng)陳教授講到，將文學(xué)藝術(shù)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌，如何把小說(shuō)作品改編成影視劇本時(shí)，我們的思路一下子打開(kāi)了……教授特立獨(dú)行的講授風(fēng)格，妙語(yǔ)連珠、一瀉千里的精彩演講，讓我們這些文學(xué)愛(ài)好者熱血沸騰，激情高昂。就是這場(chǎng)講座，我被教授的人格魅力和博學(xué)多才折服了，由此我改變了對(duì)教授的看法，也非常幸運(yùn)的終于成為了作家提高班的一名學(xué)員。
記得有一次教授的課程與以往的更是不同，他結(jié)合自己創(chuàng)作《治沙愚公》時(shí)，采訪郭老漢的兒子郭萬(wàn)剛時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。郭萬(wàn)剛為了在八步沙打井，連貸帶借欠下了數(shù)十萬(wàn)元的賬，掛面匠帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?cè)诖竽瓿跻蝗ニ依镆~，郭老漢逼迫無(wú)奈將自己備好的兩副壽材賣掉給鄉(xiāng)親們還債……我們知道，大年初一到初五是不能上門要賬的……教授講到這里，我們都不由自主地潸然淚下……緊接著，教授又講了郭萬(wàn)剛在買打井機(jī)時(shí)被騙，車壞在半路上凍壞半邊臉，三顆牙齒居然都掉下來(lái)了……
當(dāng)講到這些情節(jié)時(shí)，這讓我們看到了勞動(dòng)人民艱苦卓絕的精神。敢跟天斗，敢跟地爭(zhēng)。為了后代子孫拼盡一生。無(wú)怨無(wú)悔。所有學(xué)員也深深地感受到陳教授對(duì)勞動(dòng)人民的同情和熱愛(ài)。幾十人的教室里安靜到掉下一根針，大家都能聽(tīng)得見(jiàn)，而且專心聽(tīng)課的同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼含熱淚，而陳教授本人也幾度哽咽無(wú)法講下去了……
學(xué)員郭華作品
是的，一個(gè)作家倘若沒(méi)有家國(guó)情懷，沒(méi)有高遠(yuǎn)的理想和精神追求，沒(méi)有憂患，沒(méi)有同情，沒(méi)有悲憫，即使他有天大的才華和本事，他充其量也只是一個(gè)擺弄文字的匠人、一個(gè)干癟的精神的侏儒。同樣，一個(gè)評(píng)論家，倘若缺乏一種應(yīng)有的責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)，缺乏一種世界性的眼光和博大胸襟，一種對(duì)于人類命運(yùn)和前景的理解與同情，即使他有再多的理論和技法，注定也是走不遠(yuǎn)的。
此情此景，無(wú)不震撼著我的心靈，從陳教授對(duì)文學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，和對(duì)當(dāng)今文學(xué)的發(fā)展開(kāi)拓了寬闊的道路。讓我更加對(duì)文學(xué)充滿了信心，也為自己以往散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度而感到羞愧。也為自己有幸遇到這樣的老師，額手稱慶。
學(xué)員李國(guó)生作品
我是寫(xiě)詩(shī)的，雖然不能稱其為詩(shī)人，但我也寫(xiě)了不少的詩(shī)歌?？墒牵瑒e說(shuō)是長(zhǎng)篇小說(shuō)了，教授短篇小說(shuō)我也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。可是，教授有辦法，他沒(méi)有要求我們必須寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，可我不由自主的就想學(xué)習(xí)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作。這樣的想法，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，教授肯定不會(huì)支持我的。我不管三七二十一，在一次解惑答疑的課上，提出了我的想法，沒(méi)有想到的是，教授竟然支持了我。我這個(gè)人有點(diǎn)二，也有點(diǎn)不知道天高地厚。我問(wèn)教授，我不會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)怎么辦？他笑著說(shuō)：不由我嗎？你不會(huì)寫(xiě)可以問(wèn)我呀！在教授的鼓勵(lì)下，我破天荒的開(kāi)始了長(zhǎng)篇小說(shuō)《盛開(kāi)的金露梅》的創(chuàng)作。教授怎么講我就這么寫(xiě)，這頗有點(diǎn)照貓畫(huà)虎的感覺(jué)。教授說(shuō)，不要緊，學(xué)習(xí)中如果有照貓畫(huà)虎的感覺(jué)，這說(shuō)明你在不斷地進(jìn)步呢！就這樣，我在教授的指導(dǎo)下，開(kāi)頭、營(yíng)造環(huán)境、塑造任務(wù)、心理描寫(xiě)、故事設(shè)計(jì)、情節(jié)安排，等等等等……一開(kāi)始的創(chuàng)作既不順利，還在有解惑答疑這門課，教授不僅解惑答疑，有時(shí)候還直接給我們?cè)O(shè)計(jì)故事呢！此情此景，今天想起來(lái)，就像是剛剛發(fā)生的一樣。
我的長(zhǎng)篇小說(shuō)圍繞愛(ài)情故事敘寫(xiě)了一個(gè)普通農(nóng)民，由參軍后經(jīng)歷改革開(kāi)放的時(shí)代，和一些投機(jī)商人展開(kāi)了正義的斗爭(zhēng)。退伍后又經(jīng)歷了和肅南裕固族姑娘的愛(ài)情和婚姻的波折。在敘寫(xiě)愛(ài)情故事的同時(shí)，描述了裕固族鮮為人知的裕固族風(fēng)情，歡騰的賽馬會(huì)、裕固族婚禮、裕固族民間傳說(shuō)。然后還描述了壯美的祁連山風(fēng)光；美麗的康樂(lè)草原、千奇百怪的丹霞等等。
導(dǎo)師陳玉福作品
從小學(xué)出來(lái)務(wù)農(nóng)之后，特別熱愛(ài)文學(xué)。真沒(méi)想到，一個(gè)圈轉(zhuǎn)了四十年，又回到了原點(diǎn)，真讓人感慨萬(wàn)千，假如，當(dāng)初命運(yùn)如幾何直線，當(dāng)初的文學(xué)夢(mèng)，也許已經(jīng)花開(kāi)滿園，碩果累累了。然而，冥冥之中，好像命運(yùn)早有安排，在歷經(jīng)生活的冼禮之后，感覺(jué)諸多的不如人意之處，更需要我拿起拙筆涂滿色彩斑斕的生命之路。
流水劃過(guò)身邊，那是遠(yuǎn)逝；桃花還會(huì)再開(kāi),那是重生；我們的腳步踏在自己新的路途迫尋著希望與夢(mèng)想，去迎接一次又一次的新的挑戰(zhàn)。我們需要向前，需要攀登更高的峰巒,腳踏實(shí)地,走出屬于我們自己的路。繁華也好，絢麗也罷，終是過(guò)往，平凡也是最美的蕩氣回腸。但成長(zhǎng)的路，本身就是有坑坑洼洼、崎嶇不平。沒(méi)有生活的磨練，沒(méi)有導(dǎo)師的指引，我們?cè)鯐?huì)有夢(mèng)想中的一馬平川?
今天，這部小說(shuō)出版了?？梢赃@么說(shuō)，如果沒(méi)有教授，沒(méi)有作家提高班，我根本就不可能寫(xiě)出長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)。由于初次創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)，水平有限，難勉有很多不到之處。在此，對(duì)我的導(dǎo)師陳玉福教授的悉心指導(dǎo)，文友劉俊忠細(xì)心編輯校對(duì)，文友夢(mèng)在遠(yuǎn)方奉獻(xiàn)的《馬蘭花》歌詞以及國(guó)家二級(jí)歌唱家任平的譜曲，表示真誠(chéng)的感謝！
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