讀聯(lián)和寫字
近日，鄭州疫情忽然緊張，全民一心，共同抗擊德爾塔。由于抗疫期間不宜進行室外工作，只能宅居，讀讀書，寫寫字?；叵?019年中國對聯(lián)甘棠峰會以來，甘棠又向前行進了兩屆。前幾日翻讀了《中國對聯(lián)甘棠獎第三屆聯(lián)作選粹》，對一些聯(lián)作有些新的認(rèn)識，雖然只是幾句話的心得，但也想不揣淺陋一下，結(jié)為一輯。另，為免版面單調(diào)，書寫了一些聯(lián)作作為配圖。一并請諸位師友指正。
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太陽
作者/王丹
乾坤消長，俱是天機，百萬里競說龐然，而轉(zhuǎn)而輪，遂成今古；
宇宙須彌，斯為芥子，十億載不辭微渺，唯光唯熱，化育生靈。
【莫非讀聯(lián)】說天地間玄妙縹緲事，而能不落空洞，而不故作駭人語，最見作者文字駕馭能力。立意不黏不脫，氣脈愈行愈穩(wěn)，頗為難得。
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過故人莊
作者/張榮沂
濃淡總相宜，當(dāng)楊柳風(fēng)來，天青竹舍；
陰晴須莫問，看芭蕉雨后，月滿山溪。
【莫非讀聯(lián)】作者善于平常景物中造境，無一高深字句，但經(jīng)作手指點，便臻化境。上下結(jié)四字句最見真淳。人人皆能道，然未必人皆愿下此樸實語動人心弦也。
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彭玉麟
作者/潘洪斌
虎帳鯨波書檄草；
鶴裘鴻雪訪梅花。
【莫非讀聯(lián)】極盡小類工對之能事，幾乎無一字不工。寥寥十四字，還能將題旨深化，端的非斵輪老手莫辦。
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鸚鵡洲
作者/毛竹
跨鶴我曾游，煙樹離離，蓬轉(zhuǎn)不知芳渚沒；
賦鸚人太醉，塵樊?dāng)_擾，藻思猶壓大潮狂。
【莫非讀聯(lián)】來此地不得不提禰正平，然下腰四字能蓄足勢，此作者高明其一也，又能使結(jié)句之氣力不虛發(fā)，此高明其二也。
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紅葉
作者/陳菁楠
許醉西風(fēng)，更吟來楚樹云連，吳江露冷；
題紅心事，誰問取淚深蜀紙，愁老燕脂。
【莫非讀聯(lián)】“楚”“吳”“蜀”“燕”四個國名的對仗太過亮眼，以至于我們都忽略了上下兩起對仗的率意。
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東坡書院
作者/白國成
吾道其南，許泛舟載酒而來，鴻爪破天荒，儋耳千秋開教化；
斯文未喪，承蕉雨椰風(fēng)以潤，鳳毛沾地利，峨眉萬里溯淵源。
【莫非讀聯(lián)】書院位于海南儋州，系當(dāng)年東坡貶來斯地后集居住、講學(xué)于一體之處，后人為感恩東坡修建而成。此聯(lián)言語娓娓道來，字字落實，又深得書院聯(lián)三昧?！百俣薄岸朊肌敝畬Γ顦O。
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自題《己亥詞稿》
作者/蘇俊
減字偷聲，替燕言愁，代花傳恨；
噙紅漱碧，希秦學(xué)士，慕柳屯田。
【莫非讀聯(lián)】上下比后二分句作自對，以音節(jié)錯落生跌宕感。另，“燕”借國名之意以對“秦”，“柳”借木名之意以對“花”，雖屬妙手偶得，亦可見作者煉字之細(xì)。
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高鐵書所見
作者/羅偉
峰濤青欲撲；
鳥影白如虛。
【莫非讀聯(lián)】誠如文博兄所言：“僅取群山飛鳥兩物……一動一靜，下字之準(zhǔn)，毫無贅費，使人自入其境。”然其練字之細(xì)膩，亦見深工。僅“撲”“虛”二字，便可見高鐵之疾速。
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蘇東坡
作者/楊強
識字始關(guān)憂患，有秦七謫死，黃九謫死，想蘇子亦近乎謫死，嘆一時人物風(fēng)流，固應(yīng)知死生大矣；
安心便是吾鄉(xiāng)，看東坡忘歸，西湖忘歸，竄蠻荒尤樂以忘歸，信萬古蘧廬天地，何必賦歸去來兮。
【莫非讀聯(lián)】上起則大，結(jié)而歸于小我；下起雖小，結(jié)轉(zhuǎn)賦予大象。此最見作者氣度也。至于中間羅列之事，不過調(diào)劑以錦上花爾爾。
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瓢
作者/劉新才
老成始識空，斯為脫出凡胎，破而立者；
淡泊莫過水，安得生來海量，持以飲之。
【莫非讀聯(lián)】王靜安有“一切景語皆情語”之說，非但詩詞，聯(lián)亦如此。而詠物聯(lián)則以“遺貌取神”為“景語”，“有寄托”則為其“情語”。此作深得詠物聯(lián)三昧，平凡中又見高格。
