七絕 中秋三首
文/劉衍峰
一
(新韻)
皓月當(dāng)空夜色嬌，
千家萬戶樂陶陶。
人間天上同明月，
千里嬋娟一夢(mèng)遙。
二
(新韻)
皓月中天亮若銀，
神州處處玉華新。
清風(fēng)撫弄婆娑影，
赧水煙波入夢(mèng)魂。
三
(平水韻)
秋夜闌珊碧水悠，
清風(fēng)明月任隨流。
窗邊葉影撩馨夢(mèng)，
憾憶前盟幾度秋。
詩人的春光
一一致詩人劉衍峰
文/鄒中海
題記：劉衍峰兄長是詩人中的楷模之一，無論是從政、寫詩，扶持后輩，或做公益，都能盡心盡力，做到極致。特別令人感動(dòng)的是：在他生病以后，身體不太靈便的情況下，依然筆耕不輟，且身體力行，及所能及地對(duì)文化交流活動(dòng)給予贊助。以實(shí)際行動(dòng)、不遺余力地推動(dòng)文化事業(yè)的發(fā)展！并能靠自己的力量，推出60多萬點(diǎn)的閱讀量，足見讀者對(duì)他的喜愛程度，堪稱古典詩詞中的一塊里程碑。他的事跡，在湖湘廣為流傳，也曾被《中山日?qǐng)?bào)》《精神文明報(bào)》《長江詩歌》等多家媒體、雜志報(bào)道。了解三湘，關(guān)注三湘詩人，本人將以詩的名義，逐步推出三湘詩人的動(dòng)人事跡和典范。
一個(gè)詩人的世界
春光長在心里
并不靈便的身體
輕觸銀屏
詩意從指尖流出
驚艷了時(shí)空
六十多萬的點(diǎn)擊率
刷新多少門庭
三湘的大門上
被貼上了大紅
福字中間的一點(diǎn)
成了眾人的福音
埋頭做事
業(yè)精于勤
學(xué)李白杜甫
于浪漫中見性情
讓我心生感慨
致敬一位真詩人
一一寫于2021年8月7日
《三湘文學(xué)》雜志社鄒中?？偩庉嫿?/p>
詩歌情緣
一一記詩歌路上的朝圣者劉衍峰老師
文/鄒中海
一、
寫下這篇文章的時(shí)候，心中有太多的感動(dòng)。人生就像一部書的扉頁，有的翻過去就翻過去了；有的卻留下了很多精彩的章節(jié)；有的咫尺成了天涯，漸行漸遠(yuǎn)，最終只留下一個(gè)模糊的背影；有的天涯成了咫尺，遙遙一握，心意相通，在某個(gè)節(jié)點(diǎn)華麗轉(zhuǎn)身，留下足以銘記的笑容；有的談笑有鴻儒，相親相愛；有的反目成仇，老死不相往來……人生難得幾知己，尤其是志同道合的知己。假如擁有，就好比在茫茫人海中遇見了前世的自己。劉衍峰老師無疑是知己，而且是知己中的知己。不光如此，他身上散發(fā)出來的人格魅力，足可以成為我精神上的導(dǎo)師。他閃光的亮點(diǎn)，或許正如他所表述的文學(xué)觀一樣，“礪志、練達(dá)、隱逸！”，歷久彌新，毫不褪色！
劉老師是湖南隆回人，與我的老家新化依山帶水，雞犬相聞。相似的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，使我們?cè)谙嗤奈膶W(xué)追求路上始終如影隨形，不離不棄。在彼此信賴的過程中，我們成了背靠背的搭檔、兄弟和朋友。
劉老師是優(yōu)秀的老黨員，也是事業(yè)有成的文化工作者和推動(dòng)者。他以練達(dá)的人生，讓他的三部曲，閃閃發(fā)光，流光溢彩，璀璨非凡。他出生在農(nóng)村，最先干的活是大隊(duì)的生產(chǎn)隊(duì)長（現(xiàn)在叫村民小組長）、后來由于踏實(shí)肯干，眾望所歸，擔(dān)任了大隊(duì)的黨支部書記。再后來，又當(dāng)了中學(xué)代課老師，隨后考上了大學(xué)。就這樣，一步一個(gè)腳印，把自己的人生，搞得炫目多彩。大學(xué)畢業(yè)后，先后在團(tuán)縣委、教育局、民政局、組織部等崗位任職或擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。退休后有了較多的時(shí)間，他又把時(shí)間放到了古典詩詞的寫作和研究上。筆耕不輟，業(yè)精于勤?，F(xiàn)在已發(fā)表了大量的詩文。他熱心公益，出錢出力，為有關(guān)公益文學(xué)社團(tuán)出謀劃策，盡心盡力地推廣和推動(dòng)傳統(tǒng)文化事業(yè)的發(fā)展。
兩年前，劉老師大病一場(chǎng)，病情非常嚴(yán)重，是腦溢血中風(fēng)，至今都行動(dòng)不便。但他沒等身體完全恢復(fù)，又拿起了心愛的筆，寫出了很多意境優(yōu)美，很有價(jià)值的篇章。同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)壓力較大的情況下，和王建軍等兄弟一起，支持我們舉辦文化交流活動(dòng)和文學(xué)征文比賽。
劉衍峰老師是一位古典詩詞大家。在我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他已經(jīng)在湘中地區(qū)很有名氣。和他結(jié)緣，得益于我們共同的摯友王建軍。
當(dāng)時(shí)我們正在搞《三湘文學(xué)》，正好需要一位古典詩詞大家來把脈，對(duì)作品進(jìn)行審稿把關(guān)。王建軍兄弟就推薦了劉衍峰老師。為了更深入地了解，我把他拉進(jìn)了我們的文學(xué)群。劉老師詩詞水平很高，人卻非常低調(diào)謙虛。而且做事嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致入微，尤其是對(duì)詩友們一些不妥的作品和句子，不厭其煩地進(jìn)行交流、修改，誠懇地發(fā)表自己的看法。也從不帶情緒或有色鏡眼鏡看人。在這里，能看出一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)和古文化人士的深厚修養(yǎng)。對(duì)那些寫得好的作品，及時(shí)豎起大拇指。由于他底蘊(yùn)深厚，公平正義，所以他在文學(xué)群里，享有崇高的威望。詩人作家都喜歡和他交流，自從他來了以后，文學(xué)群里風(fēng)和日麗，云淡風(fēng)輕。
文學(xué)群不比一般的工作群?？此坪蜕莆难牛瑢?shí)則暗流涌動(dòng)，風(fēng)起云涌。風(fēng)和日麗那是只因未到爭論時(shí)。特別寫詩的人，更是有“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。”的氣概。好像個(gè)個(gè)都是劉邦，都是項(xiàng)羽，都是李白杜甫再世！輕輕地用一個(gè)“文人相輕”的詞語，肯定是不得勁的。一句爭吵，可能會(huì)炸了整個(gè)群。那狂氣，至少也會(huì)像白娘子和法海斗法的那種。在這種環(huán)境里，沒有兩把刷子，想要人家服你，是有些難度的。不過老祖先早就做了精辟的論斷，“人以群分，物以類聚”。所以現(xiàn)在很多文學(xué)群，大致有兩種情況：一種是整天紛紛擾擾爭吵不斷；一種是互相吹捧無底線拔高你好我好大家好！這其實(shí)都是兩種極端。無論從文學(xué)的發(fā)展來看，而是從對(duì)作者的創(chuàng)作來看，都是不利的。假如只能聽好話，就焉知其缺點(diǎn)；而只顧爭吵，搞全盤否定一言堂，又豈能找出錦繡華章！我們是文學(xué)刊物，需要的是能切中時(shí)代脈搏的文章，選出那些優(yōu)秀文稿，是我們的終極使命和追求。劉老師的不偏不倚，博學(xué)多才，見解獨(dú)到，以理服人，無疑是最炫目的風(fēng)景！
王建軍兄弟曾經(jīng)告訴我，劉老師是德高望重的古文學(xué)專家，功底很深，而且為人大度和善，對(duì)管理也很有一套。自從劉老師兼任我們《三湘文學(xué)》古典詩詞的審稿編輯老師后，我們的稿件質(zhì)量，有了很大的提升。我對(duì)劉老師，也有了更直觀的了解。他對(duì)所有來稿，都要仔細(xì)過目、仔細(xì)推敲的。遇到與題旨相背離的詩文，還要和作者做溝通處理，或者放到編輯群，和大家討論，直到滿意為止。工作之繁重，豈是一個(gè)“苦”了得！
他生病的那件事，感動(dòng)了整個(gè)三湘文壇，生病前的晚上，用顫顫悠悠的手，給編輯部發(fā)了一條信息：“我明天要去長沙看病，編輯部的工作，要暫緩一下，另請(qǐng)老師代勞?！?/p>
那時(shí)候我們還以為，劉老師是想推脫工作，因?yàn)楣ぷ髁恐?，年輕人都難以承受。而且沒有酬勞，屬純公益性質(zhì)。所以在很多的民間文學(xué)社團(tuán)，以各種理由推脫的事情非常常見。有的甚至連一聲招呼都不打，就像一條游進(jìn)大海的魚，給你一個(gè)浪漫的背影，無論怎么呼叫都不會(huì)轉(zhuǎn)身，連說聲“拜拜”都懶得理你。當(dāng)后來詩友們得知?jiǎng)⒗蠋熢诖蟛≈斑€念念不忘工作交接時(shí)，給了我們很大的震撼，很多詩人都感動(dòng)得流下了熱淚。
二、
劉衍峰老師是一位在詩路上公認(rèn)的朝圣者、開荒者。他從大學(xué)時(shí)候就開始寫詩，一寫就是幾十年。詩詞歌賦，佳作頻出，空靈有味接地氣，意境優(yōu)美畫面感強(qiáng)。他的詩文遵循古制而又超越古制，對(duì)韻律了然于胸。孤平、仄尾、峰腰 、因詞害意等弊病靈活機(jī)動(dòng)，所以他的詩文取諸家之長，變化多端，融李杜蘇辛柳秦于一體。比如這篇賦文《月夜》，就很能代表他的水平。
清風(fēng)徐來，江水微波、碧瀾旖旎。幾處沙禽時(shí)而發(fā)出詫異的叫聲，打破了秋夜的恬靜。明月下，樹影婆娑，耿耿星河，好一幅幽靜、美麗的夜景。
月夜，勾起我塵封多年的記憶。那是一種難以忘懷的愜意。多少回望月，多少回感慨。今看月渾相似，安得情懷似往時(shí)?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首不知吟誦了多少遍的唐詩，不同時(shí)期吟誦都有不同的感受。孩提時(shí)吟誦，有幾分幼稚、好奇；青年時(shí)吟誦，有幾分激越和憧憬；更年時(shí)吟誦，有匯分茫然和惆悵。
月夜，任萬花飛渡，馨香盈滿袖。桂菊沁肺腑，明月醉清風(fēng)，往事如煙。滄海桑田，幾許輪回，人事代謝，浮華落盡，平淡歸真。笑看紅塵間，幾多歡樂幾多愁，天上人間。幾許默默情懷渲瀉于筆端。
月夜，我的清風(fēng)明月情愫溢于字里行間。明月清風(fēng)是否牽動(dòng)那一地的鄉(xiāng)愁?！巴瑏硗氯撕翁帲L(fēng)景依稀似去年?！睅自S惆悵寄托于清風(fēng)明月?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！逼矶\遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異地的親人和朋友能共享這美好的月光。無限情思，望斷天涯路。醉至闌珊，笑對(duì)赧河。風(fēng)飄逸，星幽閑，月西移，幾幽眠。天涯迢迢，銀河漫漫，人生何其短。秋去冬來，寒暑更替。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。自然規(guī)律，人何以堪，情何以堪
月夜，驅(qū)使人欲仙欲飄。浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立羽化而登仙，令人陶醉！
月夜，給人以美的享受，醉的愜意，追憶的感慨，牽掛的鄉(xiāng)愁，人事代謝的傷感，世風(fēng)變化的啟迪！
三、詩路星光
他與我有緣，更與詩有緣。從少年時(shí)開始，就接觸了唐詩宋詞。湖南是詩詞國度。山野村夫、牧童走卒、老嫗婦孺，都能隨口來上幾句。湖南的山歌，天下聞名！其實(shí)也就是一首首膾炙人口傳唱度高的詩詞集錦。早先在湖南的村口路口小集小鎮(zhèn)夜市攤，都還能見到一本本用毛邊紙油印而成的小冊(cè)子。什么《十八春》《朗情妾意》《母慈子孝》等這種有很深民族底蘊(yùn)和地域特色文化的歌曲符號(hào)，給那個(gè)時(shí)候的孩子們做了很好的詩歌啟蒙。湖南省音樂家協(xié)會(huì)原主席何紀(jì)光，中國作家協(xié)會(huì)原副主席譚談等就曾多次帶隊(duì)在湘中腹地釆集文案素材，進(jìn)行歸納整理。何紀(jì)光老師的成名作之一《挑擔(dān)茶葉上北京》，就有很濃的湖南山歌元素。
劉衍峰老師身在這樣的詩歌國度里，從小耳濡目染，加之受過系統(tǒng)的高等教育，而且勤奮又有天賦，所以最終成了詩詞歌賦中的名家大儒。在他的印象中，難學(xué)的古典詩文竟是那么明白如話，通俗易懂?？菰锏墓盼淖?，在他看來，又是那么優(yōu)雅和有魅力。少年時(shí)的基礎(chǔ)，成年后的博學(xué)，以及對(duì)中國古代文學(xué)的理解，都有了很深的造詣。尤其是對(duì)唐詩宋詞的解讀，更是獨(dú)樹一幟，有獨(dú)到的理念。他濃厚的興趣和寫作沖動(dòng)，使他的才華似水噴泉；文字如閑庭信步，信手拈來。往往寥寥數(shù)筆，就能成就一首佳作。在他的筆下，那些信手而來的文字，自然流淌，渾為天成。也許是時(shí)代的進(jìn)步，也許是多年的積累。古人那些“捻斷數(shù)根須”的窘境很少出現(xiàn)在他的創(chuàng)作中。他現(xiàn)在的創(chuàng)作更是一發(fā)千里，如江水滔滔不可收拾。為了提高技藝，他曾遍訪名師名家，苦讀格律表。知識(shí)儲(chǔ)備量日漸豐富。誠然，那時(shí)候他的寫作，也只能看作是一種小資小品的情調(diào)，自娛自樂陶冶情操。直到有一天，他的大學(xué)同學(xué)在朋友圈轉(zhuǎn)走了他的作品并幫他發(fā)表了，他才重視起來。因?yàn)樗J(rèn)為“文章千古事，得失寸心知”。文以載道的思想，在他的腦海里根深蒂固。轉(zhuǎn)走他作品并幫他發(fā)表的那位同學(xué)，是當(dāng)時(shí)的副縣長夏亦中。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看了他QQ中的詩作，認(rèn)為很不錯(cuò)，所以就推薦了。這時(shí)候的他，激情開始澎湃。嗣后在《寶慶府》發(fā)表十組六、七十余首格律詩。后來，經(jīng)王建軍老師的引薦，他加入到《三湘文學(xué)》團(tuán)隊(duì)?！度嫖膶W(xué)》里有很多的古典詩詞大家。藏龍臥虎、高手如云。在這種環(huán)境中磨礪、碰撞，又在選稿時(shí)推敲、廣采眾長，教學(xué)相長，結(jié)果又上了一個(gè)臺(tái)階。他現(xiàn)在的詩詞儲(chǔ)備量，早已超過三百首唐詩宋詞的版本?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”。何況他有幾十年功底。他在一篇文章中，把我的話也收了進(jìn)去。他說：“三湘文學(xué)創(chuàng)始人、總編鄒中海說過，當(dāng)作品進(jìn)入到一種新的狀況和境界后，回過頭去再看，就覺得過去寫的那些，是有很多缺點(diǎn)和局限性的”。正是他的這種精益求精的學(xué)風(fēng)，使他的作品更加瑧至完美!
他現(xiàn)在發(fā)表的詩詞歌賦和理論性文章，已達(dá)數(shù)百篇首。作品入選到《三湘文學(xué)》《校園文學(xué)》，美國《海華都市報(bào)》《邵陽日?qǐng)?bào)》《新緒文學(xué)》《長江詩歌》等報(bào)刊雜志。他崇尚李白、杜甫、白居易、劉禹錫、李商隱、杜牧、柳永、蘇軾、陸游、毛澤東等名家。拜人為師，拜天地為師，拜天下萬物為師。詩風(fēng)成熟，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。但他依然追光而行，永遠(yuǎn)在路上。古人云： “欲窮千里目，更上一層樓”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他也說過，將不斷努力，在創(chuàng)作中成熟，在成熟中創(chuàng)新。堅(jiān)持創(chuàng)作，面向未來！
寫到這里，得知喜訊。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，堅(jiān)持不懈的康復(fù)訓(xùn)練，劉老師的身體已日漸恢復(fù)。衷心祝愿劉老師體健筆豐，開心寫作，詩詞歌賦層出不窮，寫出更多佳作，寫出不一樣的春天！
