中詩頭條ll中詩網(wǎng)校園文學詩選（第四十六期）
編輯：：秦志良 鴻文 耕海漁童 周建好朝 依然 翔鷹 水一空 杲子
◎校園抒懷
文/王懷文
小李，到
小陳，到
小劉，到……
我們來自四面八方來，在這里云聚
叩開新學期的大門，翻開
嶄新的一頁
教學的列車，已拉響開往未來的汽笛
載著莘莘學子的期待
載著中國人的夢想
在教室
在辦公室
在操場……
我們?yōu)槿藥煴?，篤定前行
每個人都是一面飄揚的旗幟
用人品、學識與思想，精心雕刻
每一件半成品
青春的印記，深深刻在
這特殊的流水線上
以應和百年樹人的，澎湃的潮聲
扮靚校園，笑看
春風吹綠每一座書山
責任敲開黎明
像一列追風的火車，駛往下一個黎明
列車裝滿太多奔跑的故事
教室、辦公室、操場
是故事里最精彩的情節(jié)
里面有稚嫩眼光的收割
【羅森簡析】：教育的"列車裝滿太多奔跑的故事"，而背后是教師"用人品、學識與思想，精心雕刻/每一件半成品"，"載著中國人的夢想"的列車正駛向燦爛的未來！
【黃又青簡析】：動情于校園四季桃李春風，文字光澤借助詩行清晰脈絡而生色。
◎祖國 生日快樂
文/張占云
一本書
翻開五千頁
五十六條溪流
匯成一條大河
被五顆星星照耀著
十四億雙手
點亮七十二支蠟燭
祖國 生日快樂
【羅森簡析】：詩寫讓數(shù)字構成詩的骨架，并不顯枯燥，反而細化了歷史、民族、人口的沉重履歷，而黨對時代進步的劃時代貢獻便得到了有力的烘托！
【黃又青簡析】：簡單不失氣氛，文字質撲不掩愛國深情。
◎那樣的夏天真好（歌詞）
文/一葉天下
當我們聊起往事
就有一場雨在午后隨風
光陰在窗外枝頭上越洗越空
青春的稚嫩追隨蝴蝶的迷惘
已想不起哪里是第一次相逢
喝著酸梅湯，手里還拿著冰淇淋
卻找不到那個等你的胡同
雨后的風吹著知了聲又匆匆
化了的心事落不到地面
那張臉早已模糊在花叢
校園的桅子花，書里的武俠夢
淤泥里長出純潔，陽光在墻外照著
剝落的花瓣，一重疊一重
替一件白襯衫擦去無端的洶涌
又在歌聲中揭開傷口的痛
雨還在繼續(xù)下，綠樹蔥蔥
通往遠方的公路上，車水馬龍
那樣的夏天真好，一切欣欣向榮
一切都是成長的模樣
一切都還來得及，別說我們不懂
【羅森簡析】：詩意濃郁，意象悠遠，一次次勾起潛意識里久遠的相思，韻美易傳唱，一首很不錯的歌詞！
【黃又青簡析】：夏天不僅僅屬于沉默和淌汗，每當回想起校園窕窈夏天，就有不一樣的心跳。舊憶如夢，一直培育著那段青蔥歲月的風華。
◎歸來兮，晚舟
文／如緹
一千多個日夜的堅守
從沒暗淡過你回歸的目光
愿今夜的你沉靜依然
星輝月影里是你
永遠的微笑
【羅森簡析】：三年堅守，執(zhí)著依然，只有祝福沒有怨尤，看月如蒙君面，月輝亦如笑臉迎人！
◎1982，走向田野
文/陳銳
1.
跳動。浪花跳動……
面對田野，逼仄的小苗驚嘆它的肥沃
和遼闊
冰雪，是季節(jié)的營圍
陽光讓“驚蟄”，連續(xù)喚醒萬物
炙烤并托舉詩意的，是希望后面的山背
栽一片果樹
“是早起的白發(fā)母親”
期盼燃燒
是花兒滾燙的血液
2.
心被點燃——烈焰驅散虛浮
幼苗選準了綻放的
角度
一團呼吸：上升。上升
猶如濃密的積雨云，擁有水的品質
當靈魂融入田野，
明亮和清澈，使時空漸漸呈現(xiàn)
一片
碧綠，和金黃
【自注】：77年我國恢復高考。全國的77、78屆的學子，在同一年的年初和年中，先后畢業(yè)走出校園。一年畢業(yè)兩屆學子，這在新中國的教育史上，是絕無僅有的奇觀，非常令人難忘。
【羅森簡析】：透過田野里的事物，把深度感知在詩意里漂洗，讓她呈現(xiàn)的美感還原出哲思的原色，這一種節(jié)奏，有歷史的烙印，有社會的流速，也有生活化的人性深度！
【杜微微簡析】：十年的文化浩劫，摧毀多少聰明才智，恢復高考的及時雨濕潤了千千萬萬焦枯的心，還原孜孜以求學子的最初微笑。為刺破無夢遠方而歡呼，值得紀念的1982，走向了生機勃勃的田野！
◎蛐蛐草
文/周小海
中秋的月亮
暖暖的
光線像萬條柔柔的
蛐蛐草
在追尋每個黑暗的洞口
蒼穹如此低沉
萬物的靈魂都在彈奏
有光穿過
人間的陰晴圓缺
總是附在聲聲的悲鳴中
那蒼茫的奔跑如期抵達
此刻的光影
沉重啊
搖搖晃晃
正好落在我的心尖上
像一道閃電的刺痛
連接夜空的雷鳴
墻角有蛐蛐嘟嘟的叫聲
把逝去的歲月
重新復制了一遍又一遍
【羅森簡析】：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全，蛐蛐鳴聲愴然，帶人重蹈古老的憂傷！中秋佳節(jié)望長天：但愿人長久，千里共嬋娟！
【黃又青簡析】：思想情緒沒有急于說出乃至傾瀉的泛抒情化，而是通過蟋蟀草萬條光線折射,創(chuàng)設出精微之境。
