第四十九章
違約合同變訴狀 對簿公堂
指鹿為馬亂斷案 走進高墻
1993年市里工商局投巨資建設城中城，一個現(xiàn)代化的商業(yè)大廈屹立在市區(qū)最繁華的地段。按照設計，城中城的一、二層是商廈，三樓和四樓是娛樂城，城中城由工商二分局管理，工商二分局因為對外招商引資找到了我，洽談的條件是工商二分局為甲方，出場地，娛樂城的出入口為專用電梯。合同規(guī)定，甲方應保證電梯的正常運行。我是乙方，投資裝修和購置設備，營業(yè)執(zhí)照等手續(xù)由我辦理并出任法人代表，利潤4：6分成，風險共擔。
簽完合同后，經(jīng)過緊張的籌備工作，娛樂城很快就開業(yè)了，一時人滿為患，好不風風火火，成為了年輕人吃喝玩樂的好去處。
經(jīng)過一年多的營業(yè)，甲乙雙方都得到了好處，算得上是雙贏。
可是，好景不長，由于每天上上下下的顧客人流不斷，導致電梯時好時壞，不能保證娛樂城的正常運行。
最終，因為電梯的原因，直接導致娛樂城被迫關(guān)門了。
這個責任是非常清楚的，完全是由于甲方造成的，工商二分局對自己的責任是承認的。但是，市工商局不認，市工商局有法制辦公室，專門負責全局涉及法律訴訟方面的工作。
沒辦法，我只能通過法院去解決。
有生以來，我從來沒有進過法院的大門，不知道怎么打官司。但我知道應該把事情寫明白，把我的要求寫明白，也就是過去所說的“狀子”。
我拿著我的“狀子”到了區(qū)法院，門衛(wèi)問我要干什么，我說明意圖，門衛(wèi)登記后告訴我：你到立案庭。
立案庭的法官看完我的“狀子”說：給你立案了，遞給我一張登記表說：你去經(jīng)濟庭。
我到經(jīng)濟庭，法官看完我的“狀子”說：你需要舉證。
我第一次聽說這個詞，什么是“舉證”？
法官看我很疑惑，說：誰主張，誰舉證，這是原則。
我更疑惑了，什么是主張？到法院“主張”什么？
法官看我疑惑的樣子說：看樣你是第一次打官司，你請一個律師吧，我可以給你介紹一個。
我回答說：我有理，我自己能說清楚！
法官說：不請律師，你沒權(quán)閱卷。
“閱卷”，這又是一個從來就沒有聽說過的新詞。
法官問：你接受庭外調(diào)節(jié)嗎？
這個詞我懂，連忙說：接受。
接著法官說：等起訴書送達后，看被告接不接受庭外調(diào)節(jié)，如果他不接受調(diào)解，再開庭。你回去吧，等這個案子分完后，辦案法官會通知你。
……
回來后，我到新華書店買了《怎樣打官司》、《民事訴訟法》、《民法通則》、《合同法》等法律書籍，回家開始自學法律。
過了幾天，我接到法院的通知后立刻就趕了過去。
按照電話的指引，來到了經(jīng)濟二庭。
一進門，一下子愣住了，辦我這個案子的法官竟然是我的學生，怎么會這么巧。
這個學生叫馮世明，是體育專業(yè)的，非常優(yōu)秀，還是學生會主席，怎么會當法官了呢？
馮世明非常熱情地給老師讓座、倒茶，一點也沒有法官的架子。
一番客套后，馮世明轉(zhuǎn)入了正題。
張老師，你的案子我看了，咱這是全占理呀！工商局是全責，詐多大賠多大呀！你這標的要的太少了！
我一聽，模模糊糊地有點說不清的感覺，我知道我占理，工商局負全責，但是，我的標的是按照合同規(guī)定套下來的，莫非真的是我要少了？
張老師，你這個訴狀寫得太簡單了，再補充點，主要是這標的，你回去再考慮考慮，我現(xiàn)在手里案子多，別著急，你先回去，等我一件一件地審理。
過了兩天，我又補充了一些材料給馮世明送去。
剛走到門口我就站住了，因為我聽出來是工商局法制辦曹主任的聲音。
夏天熱，門窗全開著，曹主任說：全國涉及工商局的案子百分之九十都敗訴，局長說了，不管下多大力度，這個案子都要保證不能輸，這是政績……
我悄悄地退了回來，心想，這樣的案子你怎么能勝訴呢？
又過了幾天，我收到了開庭傳票。
開庭了，工商局聘了一位女律師名叫趙鑫華，工商干部幾乎把法庭都坐滿了，而我這一方，只有我和我的妻子。
我把準備好的筆和本子放在原告席位的桌子上等待開庭。
按照規(guī)定，已經(jīng)超過了近十分鐘，馮世明和工商局的幾個人走了進來，讓人一眼就能看出他們是在酒桌上耽誤時間了，匆匆忙忙趕回來的。
馮世明剛坐下，突然不自然地自己笑了，原來他發(fā)現(xiàn)自己沒穿法官袍，急匆匆地跑回辦公室拿著法官袍一邊走一邊穿，坐在了審判椅上。
書記員早已經(jīng)坐好了，她查明當事人和其他訴訟參與人是否都到庭，然后宣布法庭紀律。
審判長馮世明核對當事人，宣布案由，宣布審判人員、書記人員名單、告知當事人有關(guān)的訴訟權(quán)利義務，詢問當事人是否提出回避申請。
法庭調(diào)查開始，當事人陳述，我把早已準備好的陳述材料念了一遍。
接著是法庭辯論，我發(fā)言以后，被告訴訟代理人的律師答辯。
趙鑫華律師說了一些與案件無關(guān)緊要的問題，根本就不往正題上說，企圖把責任完全推給電梯制造商，被我一一駁了回去。
法庭辯論終結(jié)后，馮世明問我能否接受調(diào)節(jié)，我表示可以。
他又問被告，被告的代理人說不接受調(diào)解。
馮世明宣布休庭，等待送達判決書。
……
過了幾天，我接到了《判決書》，看完能把人的鼻子氣歪了！
馮世明玩弄張冠李戴、指鹿為馬的手段，顛倒是非、混淆黑白，故意驢唇不對馬嘴的引用法律依據(jù)判決被告勝訴，這樣一來，我還得承擔訴訟費，這是把天和地倒過來了。
我拿著他的這份《判決書》逐字逐句反復看，琢磨了很長時間。開始怎么也不理解，作為法官他怎么會犯這樣低級的錯誤？明顯是智商問題，不對，智商有問題怎么能當法官呢？
……
過了幾天，我想起來一件事，從中得到了啟發(fā)。
我在教鋼琴的時候，收了一個富商的孩子學琴，爸爸在上海倒賣二手汽車，常年不在家，發(fā)了大財。后來，與前妻離婚了，又找了一個年輕漂亮的媳婦。他們有了一個男孩，嬌慣得很。
孩子媽媽想要把孩子培養(yǎng)好，送到我這學鋼琴。孩子從心里不愿意學，媽媽硬逼著孩子學，每次上課都是一場“災難”，不過，在長期“痛苦的折磨下”，孩子進步還是很快，能熟練地彈一些小曲子。
有一天，孩子爸爸從上海回來了，夫妻二人開著豪車拉著孩子來上鋼琴課。今天爸爸來了，媽媽一再囑咐孩子，要好好彈琴，向爸爸匯報。
開始上課了，孩子坐在鋼琴登上出奇地不哭也不鬧，表現(xiàn)得非常認真，爸爸和媽媽都很高興期待著孩子彈出一個曲調(diào)來……
結(jié)果，讓人非常意外，孩子的手放在鋼琴上，又拿了下來，讓我這當老師的心懸了起來。
勸了好一會，孩子終于把手又放在了鍵盤上，爸爸媽媽瞪大了眼睛期待著孩子往下彈，等啊等，孩子又把手拿了下來。
我著急了，啟發(fā)他，這個《小湯普森》昨天你彈得多好啊，來，彈給爸爸聽一聽。
孩子看了我一眼，然后在琴鍵上亂彈一氣，我更著急了，告訴孩子按照琴譜彈，孩子扭過頭去看著他爸爸，哇的一聲哭了，一邊哭一邊說：“我不認識……”。
爸爸心軟了，抱起孩子說：兒子不哭，咱不學這破鋼琴，走，回家。
三口人走出了我的鋼琴教室，看著他們的背影，我的心里很不是滋味……
說明我這位鋼琴老師沒教好，甚至是不會教。
……
不對，我突然意識到,故意的，這個孩子是故意的！
這個孩子非常聰明，他裝作不會彈，欺騙了爸爸，達到了自己的目的——不再練習鋼琴！
……
我琢磨透了，馮世明就是那個“孩子”，作為法院的法官，他什么都懂，為什么故意錯判？是有他的目地的。
“民告官”，“民”手里有錢嗎？“官”手里才有錢。“官”為了政績，舍得花錢，買到了“政績”，既是權(quán)又是錢！
我的標的是27.6萬元，如果判我贏了，他能得到錢嗎？
判工商局輸了，輸家還能給他錢嗎？
只有判工商局贏，工商局才會省下27.6萬元，假設給他一半，工商局還剩一半呢！
我能想象到他們背后的黑幕交易，工商局完全答應了馮世明的條件后，馮世明又提出新的條件：原告是我的老師，我故意判老師敗訴，在良心上、情面上、同學朋友面前的社會影響上都是損失，你工商局應該怎樣對待？
于是，工商局又往上價碼……
馮世明認為這樣還不夠，所以才說：張老師，你的案子我看了，咱這是全占理呀！工商局是全責，詐多大賠多大呀！你這標的要的太少了！
馮世明下手多黑呀？他嫌我的標的太小，他知道：我的標的越大，工商局欠他的情就越大！
經(jīng)過討價還價以后，馮世明得到了條件上的滿足，開始操作，他移花接木，把風馬牛不相及的法律條款拼湊在一起形成判決書指鹿為馬，判決工商局勝訴，剩下的就是等著數(shù)錢了。
……
這是冰山一角，常年這樣判案豈不是“國將不國”？
法律絕不是單給老百姓立的，對法官也同樣有效！
好景不長，馮世明以受賄罪被逮捕，進了大牢！
【未完待續(xù)】
