實(shí)際上從我上小學(xué)的時(shí)候，民辦教師的身影就伴隨著我們這些小孩子，只不過(guò)那時(shí)候不叫民辦教師，而是稱為代課教師。                                             本村的嬸嬸阿英，就在邢家小學(xué)當(dāng)過(guò)代課老師，阿英給我任過(guò)三四年級(jí)的算術(shù)課，她在我的算術(shù)作業(yè)本上，用紅筆一個(gè)個(gè)劃的大大的對(duì)號(hào)，我還記憶猶新。嬸嬸阿英老師三十多歲的年齡，中等個(gè)，短頭發(fā)，圓臉龐，對(duì)學(xué)生和藹可親，笑起來(lái)腮上有兩個(gè)小酒窩。她對(duì)工作很認(rèn)真，在學(xué)校工作時(shí)間干不完的活，她就在晚上回到家后加班加點(diǎn)地備課、批改作業(yè)。                                       叔叔阿良，在我們學(xué)校就代過(guò)課三四次，短的時(shí)候是幾個(gè)月，時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)候有一年多。                                       還有我哥哥初中畢業(yè)后，也在本村小學(xué)代過(guò)課。有一天下午，臨近放學(xué)時(shí)刻，我到學(xué)校去玩耍，正碰到學(xué)校開(kāi)大會(huì)，全場(chǎng)靜悄悄的，只有一個(gè)人在講話。哥哥站在學(xué)生隊(duì)伍后邊，立正姿勢(shì)站立，倒拍著手，正聚精會(huì)神地聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話。他見(jiàn)到我后，趕緊走過(guò)來(lái)，蹲下身子悄聲說(shuō)：＂趕緊回家去，校長(zhǎng)正在講話呢?。⑺钦J(rèn)真的樣子，至今還會(huì)使我發(fā)笑呢?！?                  代課教師們拿著微薄的工資，干著與公辦教師同樣的工作，學(xué)校缺人手了就來(lái)替補(bǔ)，學(xué)校用不著了就回家勞動(dòng)，TA們?nèi)蝿谌卧?，毫無(wú)怨言！

一九六六年五月，全國(guó)掀起了文化大革命，從此以后，桓臺(tái)縣的一處高中（桓臺(tái)一中）和三處初中（地址位于索鎮(zhèn)的桓臺(tái)一中，地址位于新城王漁洋故鄉(xiāng)的桓臺(tái)二中，地址位于田莊村的桓臺(tái)三中），（桓臺(tái)一中即有高中班又有初中班）就不再招生了，而農(nóng)村孩子們小學(xué)畢業(yè)后，就面臨著無(wú)學(xué)可上的尷尬境地。于是，各村就掀起了群眾辦學(xué)的熱潮，幾個(gè)村聯(lián)合起來(lái)，在原來(lái)己有的村小學(xué)的基礎(chǔ)上聯(lián)合起來(lái)，辦起了聯(lián)辦中學(xué)。這樣，村里的孩子們，小學(xué)畢業(yè)后，就不用再考試了，可以全部讀初中。指望原有的公辦教師既辦小學(xué)，又要辦初中，那就是杯水車(chē)薪了。在這樣的情況下，大批的民辦教師應(yīng)運(yùn)而生。

我之所以成為民辦教師中的一員，說(shuō)起來(lái)，這還緣與我村大隊(duì)部的李書(shū)記。                          一九七一年秋末冬初的一天下午，剛剛種完小麥，我正與本隊(duì)的社員們?cè)谛鲁擎?zhèn)西南的喬家村挖河道清淤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)有個(gè)人從北向南往工地的方向走來(lái)，距我們有五十米左右遠(yuǎn)的時(shí)候，我就認(rèn)出了他是誰(shuí)！他就是我們村大隊(duì)的李書(shū)記。我對(duì)李書(shū)記太熟悉了，他雖然與自己不是一個(gè)姓，但按本村的風(fēng)俗習(xí)慣，我應(yīng)該尊他為叔叔。書(shū)記叔叔大分頭，白里透紅的臉龐，細(xì)高個(gè)，雖然是近五十歲的人了，可看上去，說(shuō)他四十歲不到的年紀(jì)也有信的，他未從說(shuō)話就臉帶笑，給人們一種和藹可親的感覺(jué)。 李書(shū)記剛讓我協(xié)助他搞完大隊(duì)的一項(xiàng)工作，現(xiàn)在他又大駕光臨，不知道又有什么事呢？                                          正想著呢，李書(shū)記已經(jīng)走到了大家的面前，李書(shū)記向眾人打著招呼的功夫就走到了我的面前。我知道李書(shū)記是沖著我來(lái)的，就趕緊放下手里的工具，走到了他的面前。我們兩個(gè)人就這樣站著說(shuō)話。由于我們兩個(gè)是老熟人，李書(shū)記說(shuō)話也設(shè)有拐彎抹角，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：＂我來(lái)找你，有個(gè)事要與你商量，現(xiàn)在村里學(xué)校教師緊缺，要你去任民辦教師。＂這事終歸來(lái)的太突然，我正要思考如何回答呢，李書(shū)記恐怕我推辭，緊跟著又加了一句：＂先干著，等大隊(duì)里買(mǎi)了拖拉機(jī)，先讓你開(kāi)。＂雖然開(kāi)拖拉機(jī)是村里人們都?慕的一個(gè)美差，但是，在這莊里鄉(xiāng)親們用人的緊要關(guān)頭，我不能向領(lǐng)導(dǎo)討價(jià)還價(jià)。再說(shuō)，做個(gè)＂人類靈魂的工程師＂，也是我小時(shí)候的愿望之一。我沒(méi)有沉默多長(zhǎng)時(shí)間，就爽快地答應(yīng)了李書(shū)記的要求。李書(shū)記舒心地笑了起來(lái)！                                                                                                                                                                                                                 

和我一起挖河道清淤的鄉(xiāng)親們，對(duì)我是戀戀不舍，有的說(shuō)：＂你不和我們?cè)谝黄穑睦镉X(jué)得空落落的。＂也有的說(shuō)：＂家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。＂……，但TA們的這些言論都是想留下我的一片好心，也許董加耕、邢燕子的形象深深地影響了我，我也真舍不得離開(kāi)TA們！但是為了村里的孩子們，我只好與親友們揮淚告別！                                 來(lái)到久別十余年的邢家學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)有了不小的變化。以前的邢家小學(xué)已經(jīng)改為邢家聯(lián)辦中學(xué)了，但是中學(xué)段與小學(xué)段的學(xué)生還是混在一處校舍里學(xué)習(xí)的。原來(lái)的教室前面的操場(chǎng)新蓋了兩排各六間教室，我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)＂鬧鬼＂的三間東屋拆除了。不過(guò)，校舍還是非常緊張的，中小學(xué)二十五六個(gè)教師都擠在三間大臺(tái)屋里辦公，還有小學(xué)四五個(gè)班級(jí)分散在邢家村的家廟里和民居里上課。（這是邢家村的臺(tái)屋，也是后來(lái)我的家）。

到了學(xué)校之后，學(xué)校張校長(zhǎng)先讓我任畢業(yè)班的語(yǔ)文課，又任五年級(jí)的班主任，先后任過(guò)語(yǔ)文、農(nóng)基、體育、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等課程，總之，只要校領(lǐng)導(dǎo)信得過(guò)，我就認(rèn)真耐心地去努力做好。                           生產(chǎn)隊(duì)每天給我記十分工，這是一個(gè)壯老力一天最高的工分了，而且不論刮風(fēng)下雨一年三百六十天都記工分，國(guó)家還給我每月補(bǔ)貼四元錢(qián)，我感到這已經(jīng)是不錯(cuò)的待遇了。因此，如果周六、周日有時(shí)間，我就自愿向生產(chǎn)隊(duì)老隊(duì)長(zhǎng)找活干，無(wú)論是噴藥水滅蟲(chóng)，還是農(nóng)忙時(shí)收割莊稼，我都積極參加，從沒(méi)覺(jué)得累。反而覺(jué)得與鄉(xiāng)親們?cè)谝黄饎趧?dòng)，是一件很愉快的事情。                                        （這是我們民辦教師自己刻印的學(xué)生練習(xí)題）

到了八十年代初，初中由二年學(xué)制改為三年學(xué)制，而且北七村的學(xué)生在逐年增加，校舍不足，又成了學(xué)校、村大隊(duì)干部們要解決的頭等大事。                          當(dāng)時(shí)，村里經(jīng)濟(jì)條件很差，拿不出多少錢(qián)。無(wú)奈之下，大隊(duì)黨支部決定把位于村東北角的伊氏祠堂拆掉，拆下的木材建校用。我記得李書(shū)記對(duì)我們學(xué)校搞建筑的史老師說(shuō)：＂這是老祖宗留下的老家底了，咱們村里窮，拿不出錢(qián)來(lái)，你用拆了祠堂倒下來(lái)的磚瓦木料去建校吧。＂村大隊(duì)部為學(xué)校在村東頭的一塊墳地里劃了校址（主人已把祖先的尸骨遷走了），在做了前期準(zhǔn)備后，村、校拉開(kāi)了蓋邢家聯(lián)中的序幕

為了緩解建校資金不足的壓力，村大隊(duì)李書(shū)記就協(xié)調(diào)各生產(chǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，抽調(diào)勞動(dòng)力為學(xué)校打坯蓋房。為了加快建房的速度，我們民辦教師就利用周六、周日和課余時(shí)間，加入了建設(shè)校舍的隊(duì)伍。我們脫去了在課堂上穿的干凈衣服，換上準(zhǔn)備好的勞動(dòng)服，為建校舍出工賣(mài)力。我們學(xué)著打坯，由起初的兩個(gè)人每天打一二百個(gè)坯，到后來(lái)每天兩個(gè)人能打五六百個(gè)坯。我們參予打地基，盡管大家手上磨得串串血泡，但是大家不怕疼，打夯的號(hào)子反而喊得震天響。我們是蓋房的主力軍，蓋屋時(shí)大家有的提泥兜，有的傳坯，大家顧不得擦擦臉上、身上的泥巴和汗水，大家忙碌的汗流浹背，熱火朝天！ 

木料、建材運(yùn)到了工地上，晚上需要人看護(hù)，我和民師儒侄子一組。我們各自從家里背著被褥，睡在原來(lái)老祖宗們的墓地上面。                                    那一晚，是伸手不見(jiàn)五指漆黑的夜，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。我們倆就睡在了臨時(shí)用玉米楷搭起的帳蓬里，縮倦著身子，忍受著寒風(fēng)刺骨的西北風(fēng)，半醒半睡地守護(hù)了一夜。天亮之后，我們倆才發(fā)現(xiàn)，我們睡的鋪板的下面，竟然是一個(gè)空空的墓穴，怪不得我昨天晚上矇眬中還做了一個(gè)惡夢(mèng)呢？原來(lái)是先人怪罪我們占了他的安眠地之地呢！幸虧前天晚上天黑，我們沒(méi)有看到，若不然我倆準(zhǔn)會(huì)嚇得膽戰(zhàn)心驚地難己入眠！

要蓋磚瓦結(jié)構(gòu)的二層樓房，要比蓋土坯房困難的多。我們學(xué)校史老師懂得些建筑方面的知識(shí)，他主管建樓房的事。他買(mǎi)了水泥、鋼筋，自己制水泥板，聯(lián)系大隊(duì)里辦的窯廠，給拉來(lái)了磚、瓦。大隊(duì)里從各生產(chǎn)隊(duì)撥來(lái)了勞工、幾個(gè)木瓦匠，我們學(xué)校里的民師們，在周六、周日及課余時(shí)間里，還是一如繼往地像往日建小學(xué)校舍時(shí)那樣，到工地上去貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。特別是往二樓吊水泥板時(shí)，特別費(fèi)力，那時(shí)又沒(méi)有吊車(chē)什么的，只能一塊、一塊地用倒鏈往上拉。（在平地上支一個(gè)三角架，上邊有一個(gè)滑輪，下邊用鐵繩拴住水泥板，樓上的人用手拉鐵鏈子，兩手用力拉一下，水泥板就上升一點(diǎn)），我們幾個(gè)人就輪流用力拉鐵鏈子，把水泥板一塊塊地安放在二樓的水泥橫梁上。經(jīng)過(guò)冬、春兩季的建設(shè)，邢家中學(xué)校舍建成，投入使用，從此，邢家中學(xué)部才與小學(xué)部分離。我們看到孩子們那歡樂(lè)的笑臉，家長(zhǎng)們敬佩的眼神，感到無(wú)限的幸福和榮光！

這是我們用雙手自己蓋的二層教學(xué)樓。

六、七十年代，受過(guò)正規(guī)教育的公辦教師是很少的，奇缺的師資，只能由民辦教師來(lái)補(bǔ)充。民辦教師先是由初中、高中的老三屆畢業(yè)生為 主力軍，隨后由陸續(xù)村辦聯(lián)中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)補(bǔ)充。                              我們村有十六、七個(gè)民辦教師，大多是兄弟姐妹或者是叔、侄、孫輩的稱謂，大家在教學(xué)中互幫互學(xué)，在生活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)系十分融洽。                                記得每年春節(jié)后，從正月初四開(kāi)始，我們學(xué)校的每一個(gè)民辦教師，都要做一次主人，請(qǐng)大家到自己家里做客。這是大家自愿自發(fā)的，這還形成了一個(gè)習(xí)慣。我到各家做客時(shí)，老師們大多是自己動(dòng)手做飯菜，或拌一棵大白菜，或抄一盤(pán)綠豆芽，或燉一盆雜燴湯……，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，朝夕相處的伙伴們不但是教學(xué)上的能手，在烹調(diào)上還是一個(gè)優(yōu)秀的廚師。大家品嘗著自己做的美食，欣賞著屋外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的瑞雪，暢談著一年來(lái)教學(xué)中的收獲和心得，期盼著新一年教育事業(yè)的發(fā)展和生活水平的提高，憧憬著美好的未來(lái)，我們充滿了信心和歡樂(lè)！

我在春節(jié)后，同其他民辦教師一樣，排著隊(duì)等老師們來(lái)我家做客，有的為了排隊(duì)名次的先后，還爭(zhēng)的臉紅脖子粗呢。好容易等到老師們來(lái)我家做客了，我找出了珍藏的美酒，拿出了請(qǐng)鄰居友叔叔給我炸的豆腐干，豆腐包，炸藕盒，請(qǐng)烹炒手藝好的老師炒六、七個(gè)青菜，像招待貴客一樣對(duì)待和自己朝夕相伴的老師們，這是我一年中最幸福的時(shí)刻！我家孩子們，雖然一年之中從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的美味佳肴，但他們都很懂事，我請(qǐng)老師們時(shí)，他們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等老師們散場(chǎng)后，如果有殘湯剩飯，才能夠解解饞。（這是作者多年來(lái)的備課本）。

現(xiàn)在，我還清晰地記得，海老弟給我編好了的地排車(chē)輪子的幅條，解決了我無(wú)錢(qián)請(qǐng)師傅的困難。趙老師幫助我搬家，一直忙碌到天色很晚，顧不得在我家喝茶吃飯。老師們幫助我種責(zé)任田的時(shí)候，他們拉耬、撒種的身影，滿臉的汗水，至今我還記在心間！啊！民辦教師朋友們，我們?cè)谀瞧D難困苦的歲月里，我們?cè)跒榻逃聵I(yè)的發(fā)展默默奉獻(xiàn)的同時(shí)，也使我們的友誼深深地鑲嵌在了心間！         

一九八四年八月，我被評(píng)為淄博市優(yōu)秀班主任，當(dāng)年十月，我作為淄博市第一批民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師。在縣醫(yī)院參加體檢時(shí)，果里中學(xué)的姜校長(zhǎng)見(jiàn)到了我，說(shuō)：＂老伊呀，沒(méi)想到還有這樣的好事?。⑹茄?，只要契而不舍，辛勤勞作，祖國(guó)和人民是不會(huì)忘了我們這些為教育事業(yè)做出過(guò)貢獻(xiàn)的民辦教師的。                   當(dāng)年十二月，所有高中老三屆任民辦教師的同學(xué)們?nèi)坑擅褶k教師轉(zhuǎn)為公辦教師。到了二000年元旦前，才迎來(lái)了廣大民辦教師的春天，按上級(jí)文件精神，符合條件的所有民辦教師都被轉(zhuǎn)為公辦教師。中國(guó)已有三十多年的民辦教師的歷史宣告結(jié)束。                                 民辦教師在歷史上的那一頁(yè)，已經(jīng)被流逝的歲月輕輕地翻過(guò)，但是，我還是為全國(guó)曾經(jīng)的民辦教師們高唱贊歌。                是你們成為了七、八十年代教育戰(zhàn)線上的主力軍，培育出了桃李滿天下！                             是你們不怕臟和累，為了校園的建設(shè)增磚添瓦！                                       是你們甘愿清貧，經(jīng)年累月地讓汗水在三尺講臺(tái)上盡情地拋灑！                                        是你們奉獻(xiàn)出了自己全身心的愛(ài)，澆灌了祖國(guó)未來(lái)絢麗的花朵！                                       是你們不為名和利，默默無(wú)聞地展示著自己青春芳華！ 

有很多的民辦教師，為教育孩子們?nèi)找共賱?，奉獻(xiàn)了自己的青春年華，但是TA們沒(méi)有等到轉(zhuǎn)為公辦教師的那一天就離開(kāi)了人世間。TA們忙碌的身影似在昨天，TA們的音容笑貌就在眼前，TA們才是無(wú)私的奉獻(xiàn)者！TA們永遠(yuǎn)活在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生們的心中！

民辦教師贊歌：半是先生半為民，不拿工資掙工分。嘔心瀝血育挑李，默默無(wú)聞獻(xiàn)青春。任勞任怨挑重?fù)?dān)，淡泊名利自修身。紅燭丹心鑄青史，教書(shū)育人獻(xiàn)愛(ài)心！

作者簡(jiǎn)介：伊茂健。山東省淄博市桓臺(tái)縣人。退休教師。