10月27日，洛陽市第十二中學開展了班主任工作經(jīng)驗交流會。本次會議由政教處王東強主任主持，王寒雪副校長、張珂珂副校長、全體班主任及相關處室同志參與。
教師的工作關系到學生的未來，班主任的班級管理更影響到未來人才的質量。為進一步提升班級管理，交流研討學生教育管理中的經(jīng)驗和問題，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，整體提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，促進班主任專業(yè)化成長，本次研討會首先由兩位優(yōu)秀班主任代表就班級管理、教育教學、家校溝通等方面進行了經(jīng)驗分享。
陳丹老師分享的主題是《九天開出一成都，專家引領感悟深》。她從五個方面匯報了上周遠赴成都參加洛陽市優(yōu)秀班主任培訓的學習感悟。她提出班主任要學會并敢于分享、在反思中不斷創(chuàng)新；在平時的教學和班級管理中，班主任要學會積累，找準突破點；教育學生時，需要家校共育，借助外力；同時她還提出，課堂是教師的陣地，專業(yè)是老師安身立命的家伙，我們應站穩(wěn)課堂，以身作則；最后她又強調了教師之間合作的重要性。
▲ 陳丹老師分享
張瑞瑞老師分享的主題是《微光尋皓夢，管理助生魂》。她認為教育關乎人性塑造，班級管理就是發(fā)展人。班級特色文化是培養(yǎng)學生健康成長的重要陣地。張老師為培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)做出了有益探索，她結合班級特點，制定了21天打卡計劃、理想教育、父母寄語、給兩年后自己的一封信等一系列特色課程，并利用自習、班會或周末開展教學，豐富了學生的成長經(jīng)歷，培養(yǎng)了學生能力，從實際行動出發(fā)培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。
▲ 張瑞瑞老師分享
接著，王寒雪副校長對此次活動進行總結，強調了班主任工作經(jīng)驗交流會的重要性，倡議全體班主任要利用好這一交流平臺，展示個人的管理經(jīng)驗和成果，交流班級管理中的案例與困惑。他引出自己當班主任的工作經(jīng)歷，講述了教育網(wǎng)癮少年的往事。他認為班主任要想贏得學生尊重，要深入到學生中去，去關心他們、了解他們。班主任應堅持疏導性原則，通過說服、熏陶等途徑，盡量調動學生接受教育的內在動力。
▲ 王寒雪副校長做總結
會議還對在這兩次學校班主任工作研討會上做經(jīng)驗交流的5位優(yōu)秀班主任頒發(fā)了榮譽證書。
▲優(yōu)秀班主任合影
最后王東強主任進一步指出，不斷學習、深入實踐、反思總結，可以使人立于不敗之地，能使我們的工作、生活更有成就感和幸福感。他提出要密切家校聯(lián)系，充分了解班情、學情，從細節(jié)落實常規(guī)管理，在維持原則的基礎上發(fā)揮班級管理創(chuàng)造性，追求班級管理的藝術性。要多行正向教育，實施有溫情的教育，力求讓紀律之劍高懸而減少出鞘，讓學生有較充分的自省和糾錯、改錯機會，激發(fā)出學生上進和創(chuàng)造潛能，促進學生的深入全面發(fā)展。
班主任工作任重而道遠，班主任經(jīng)驗交流會給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，為各班主任更好地開展班級工作提供了取長補短的平臺，同時也拓寬了班主任的工作思路，提升了班級管理的針對性、實效性。相信通過這樣的經(jīng)驗交流，會使學校今后的班級管理工作更上一層樓。(張紅剛 通訊員/孫巧云/梁慧)
