葛公中學黨支部：提升內(nèi)涵,助力鄉(xiāng)村教育振興
通訊員 唐偉
葛公中學黨支部全力開展支部內(nèi)涵建設，全面提升教學品質(zhì)，辦人民滿意的教育，助力鄉(xiāng)村教育振興，黨旗獵獵，新風陣陣，學校黨建工作高標猛進，一路艱辛，一路歌。
——鑄師魂抱雄心育新人，打造紅船課堂陣地
黨支部以“主題當日+”活動為抓手，以主題教育為內(nèi)容，不斷養(yǎng)師德、樹師風、鑄師魂、育新人；通過系列化德育活動，構(gòu)建學校、家庭和社會三位一體的品格塑造體系，從思維、心理、習慣三個層面對學生進行品格教育，品格教育接地氣、看行動、重效果。同時，學校以“藝”為載體，體藝文化節(jié)、社團活動，專而精、濃而烈、獨而特。引導學生發(fā)展興趣特長，滿足了每個學生不同的需要，促進了每個學生的個性發(fā)展。
依據(jù)學生的興趣和學習需要來設置課程群，以“拓寬知識，培養(yǎng)興趣，主動發(fā)展”為宗旨，通過藝術(shù)教育中心等平臺，致力于學生的“潛能開發(fā)，特長發(fā)展”，進一步體現(xiàn)對學生個性發(fā)展的服務功能。學校還組織學生走出校門，深入實際，行萬里路，課內(nèi)與課外、集中與分散相結(jié)合，在社會大學校受教育、長才干、做貢獻。
——全力鍛造“暖心工程”
黨支部按照“支部引領(lǐng)、部門負責、黨員帶動”的黨建思路，構(gòu)建了“內(nèi)外聯(lián)動、內(nèi)涵發(fā)展”的新模式，鍛造了以“師德師風、質(zhì)量發(fā)展”的潤師心工程。
教育振興大背景下，校黨支部主導的分層次系列化活動，以縣委縣政府振興東至教育大討論為契機，積極落實“嚴紀律、正風氣、樹形象”，以專家?guī)煹轮v座為外力，積極內(nèi)化為自己的師德建設，極大激發(fā)了廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。強師德、正師風，是“學為人師，行為世范”的一次生動實踐。校黨支部領(lǐng)導班子細雨潤無聲，積極開展多項活動，教代會、座談會、運動會、工會暖心活動等，“軟、硬件”并舉，捋袖子、壓擔子，抓具體、具體抓，讓老師能信心、開心、靜心、盡心教書育人。
切實提高教師傳道技藝，才能真正把教育事業(yè)往縱深發(fā)展?！白叱鋈?、請進來、立起來”，學校積極派出教師參加省市各種培訓學習，開拓眼界，提升技藝;在縣委縣政府和教體局工委的關(guān)心和大力支持下，學校加大了教師的培養(yǎng)力度，加強與外地名校合作，著力打造名師工程;積極開展學校示范課、觀摩課、匯報課曬課活動;持續(xù)打造“一師一講座”青年教師培養(yǎng)工程，構(gòu)建了內(nèi)外聯(lián)動新模式。開闊了我校教師的教學視野，豐富了教學理念，增強了在教學研究等方面的能力，明顯提升了授課能力，有力推動了教師專業(yè)成長，學校教學質(zhì)量提升，我縣教育水平提高。
——全面提升黨支部軟實力
黨支部用鮮明厚實的文化影響人、激勵人，在廣泛征集、全校討論、反復提煉的基礎(chǔ)上形成了黨支部理念、行為和視覺三個識別系統(tǒng)，真正形成一個社會、家庭、黨支部三結(jié)合，生動活潑、貫穿教育始終、針對性強、實效性好的德育工作新局面；在變革教育思想、內(nèi)容、方法的實踐中創(chuàng)新，改革課程，創(chuàng)新教法，提高綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才；在辦好教育中去創(chuàng)新，繼承傳統(tǒng)，形成特色，創(chuàng)新機制，打造隊伍，形成黨支部教育品牌。引導教師加強師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，做一個脫離低級趣味的人；打造銳意創(chuàng)新、甘于奉獻、積極向上、競爭有序、充滿生機的良好校園文化,不斷提升黨支部軟實力的文化內(nèi)核和原動力。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！?/p>
2021年葛公中學112名學子參加中考，省示范高中達線43人，省示范高中達線率位居全縣第8名；3人考取縣強基班（全縣只錄取前90名學生）；7人位居全縣前300名，3人位居全縣前100名。黨支部獲得2020-2021學年度縣目標管理考核優(yōu)秀獎，榮膺“全縣黨建十大品牌”。
