濟(jì)南市歷城區(qū)虞山路學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，2020年9月正式開學(xué)。學(xué)校作為山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)的一所直屬學(xué)校，秉承集團(tuán)“教育就是服務(wù)”的理念，以最大限度的成全每一個(gè)生命成長(zhǎng)作為核心追求，以培養(yǎng)學(xué)生“民主意識(shí)、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和國(guó)際視野”核心素養(yǎng)為總目標(biāo)。辦學(xué)之初，學(xué)校就以“卓越”作為核心文化理念，將“建設(shè)一所卓越品牌學(xué)校、打造一支卓越教師隊(duì)伍、培養(yǎng)一批卓越少年”作為學(xué)校的辦學(xué)追求。在“卓越課程、卓越課堂、卓越評(píng)價(jià)”等方面多管齊下，實(shí)現(xiàn)育人方式的“全員、全過(guò)程、全方位”，讓校園處處有“卓越教師、卓越學(xué)生、卓越家長(zhǎng)”，最終營(yíng)造一所優(yōu)質(zhì)的“卓越學(xué)?！?，為歷城教育添上濃墨重彩的一筆。
課堂是落實(shí)“雙減”的根據(jù)地。在“培養(yǎng)卓爾不群、越而勝己的卓越少年”育人目標(biāo)的指引下，學(xué)校依托山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，結(jié)合本校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部新建校區(qū)的客觀情況，將“三段五環(huán)互助式課堂”教學(xué)改革作為近一階段“卓越課堂”建設(shè)的重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目。深化小組合作學(xué)習(xí)，探索實(shí)施“三段式”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，不斷激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情，形成持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)力，讓思考、質(zhì)疑、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)在課堂中真正發(fā)生。
低年級(jí)—— 小組建設(shè)打造高效課堂
課堂是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的地方，課堂常規(guī)決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，前期學(xué)校教師從坐姿、聽講、發(fā)言、合作學(xué)習(xí)、激勵(lì)等諸多方面，全面而詳細(xì)地制定訓(xùn)練內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，制定分解動(dòng)作，讓老師教得“有抓手”，讓孩子們練得“有扶手”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間較為系統(tǒng)扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練，低年級(jí)課堂生態(tài)煥然一新，虞小學(xué)子開始展現(xiàn)出“旺盛而持久的學(xué)習(xí)力”。
小組展示是深受同學(xué)們喜歡的環(huán)節(jié)。每位同學(xué)都坐姿端正，舉起小手，躍躍欲試。被點(diǎn)到的小組快速起身、推椅子、小跑上臺(tái)，排好隊(duì)。每位組員輪流展示，聲音洪亮，語(yǔ)速快，配合默契，監(jiān)督員及時(shí)對(duì)臺(tái)下同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和提醒。整個(gè)過(guò)程如行云流水，一氣呵成。一張張自信大方的面孔，宣告著臺(tái)上每位同學(xué)的高光時(shí)刻。
中高年級(jí)——學(xué)生助理助陣互助課堂
工欲善其事,必先利其器。學(xué)校為全校所有班級(jí)配了側(cè)黑板，供學(xué)習(xí)小組交流展示，探討問(wèn)題。
在中高年級(jí)，老師化身“大同學(xué)”，訓(xùn)練學(xué)生擔(dān)任課堂助理，把課堂交給學(xué)生。以問(wèn)題為主線，以問(wèn)題解決為基石，采用小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生交流互動(dòng)，在問(wèn)題解決中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。
老師指令一下，同學(xué)們立刻起身、推椅子，快速找到組內(nèi)同伴，用適當(dāng)?shù)囊袅窟M(jìn)行交流和討論。交流完畢，立刻回位拍手坐好，待組內(nèi)成員全部準(zhǔn)備好，組長(zhǎng)匯報(bào)，加分員上臺(tái)加分。組內(nèi)交流為每位小同學(xué)提供了發(fā)言的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的課堂參與度。
自主學(xué)習(xí)，小組合作，突出學(xué)生主體地位，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上閃耀光彩取得進(jìn)步。
初一年級(jí)——平板教學(xué)助力智慧課堂
為進(jìn)一步打造智慧課堂，學(xué)校初中部引進(jìn)平板電腦進(jìn)課堂。智慧教育背景下的平板教學(xué)，不僅創(chuàng)新了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，使課堂教學(xué)活動(dòng)更加精彩，還改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。重視學(xué)生自學(xué)，將預(yù)習(xí)任務(wù)前移，提高了課堂效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和分析解決問(wèn)題的能力。
此外，學(xué)校開發(fā)預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、檢測(cè)單，實(shí)現(xiàn)有目的學(xué)、有合作的學(xué)、有反饋的學(xué)。打造“卓越少年、卓越小組”激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)學(xué)情，分層激勵(lì)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓小組內(nèi)的每一位成員都成為加分大咖，鼓勵(lì)暫時(shí)薄弱的成員更多參與課堂，取得力所能及的進(jìn)步。
學(xué)校的一切嘗試探索，旨在形成具有校本特色的課堂自主學(xué)習(xí)方式，讓課堂成為學(xué)生充滿無(wú)限期待的陣地，讓學(xué)生真正成為課堂的小主人，迸發(fā)出持久而旺盛的學(xué)習(xí)力。真正的學(xué)習(xí)探索正在這里發(fā)生！
