《讀書(shū)故事》之三
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陶淵明：“好讀書(shū)，不求甚解”
陶淵明，東晉詩(shī)人、辭賦家、散文家。他歸隱田園，以書(shū)為樂(lè)，關(guān)于讀書(shū)，有不少獨(dú)到見(jiàn)解流傳至今。
一是倡導(dǎo)以讀書(shū)為樂(lè)。他在《讀山海經(jīng)十三首》中寫(xiě)道：“既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。泛覽《周王傳》，流觀《山海圖》。俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如？”耕種之余，讀書(shū)為樂(lè)，這是一種讀書(shū)的追求，也是一種讀書(shū)的境界。讀書(shū)讓人認(rèn)識(shí)社會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)，也可以開(kāi)闊胸襟，陶冶情操，豈能不樂(lè)？
二是倡導(dǎo)一起讀書(shū)。他在《移居二首》中寫(xiě)道：“敝廬何必廣，取足蔽床席。鄰曲時(shí)時(shí)來(lái)，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與析?！贝颂帯捌嫖摹币辉~，或指自己與朋友所作文章，或指前人文章。陶淵明提出“奇文共欣賞”，一個(gè)“共”字，表達(dá)出要與心地淡泊之人，一起欣賞。一起欣賞，一起讀書(shū)，這既是一種讀書(shū)的樂(lè)趣，也是一個(gè)提高讀書(shū)質(zhì)量和效率的途徑。
三是倡導(dǎo)“好讀書(shū)，不求甚解”。他在《五柳先生傳》中寫(xiě)道：“閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！贝颂帯昂米x書(shū)，不求甚解”何意？意謂雖然好讀書(shū)，但不作繁瑣之訓(xùn)詁，所喜乃在會(huì)通書(shū)中旨略?！昂米x書(shū)，不求甚解”，不是貶義，是不作繁瑣之訓(xùn)詁，或謂不鉆牛角尖？精讀與泛讀，要有所區(qū)分，有所側(cè)重才好。
