中詩(shī)頭條ll校園文學(xué)第三十二期同題詩(shī)精選
編輯：秦志良 鴻文 耕海漁童 周建好朝 依然 翔鷹 水一空 杲子
●寒露
文/何舒
想抓落葉眼里的每一個(gè)詞
推敲，自己在這深秋的日子
以及綻放后，留在季節(jié)里的印記
被風(fēng)吹過(guò)，被雨淋過(guò)，被陽(yáng)光灼熱
那深深的烙印啊，隱藏于村莊
又淺又輕，不敢大聲喧嘩
來(lái)就來(lái)吧，不必用細(xì)膩的夢(mèng)裝飾
鮮花，薰草，果實(shí)的真假
都屏蔽在了塵世的生長(zhǎng)之外
只有河流依舊，伴著清晨和黃昏
那些放縱自己的露珠
留宿他鄉(xiāng)，早已凝結(jié)成霜
【自評(píng)】：寒露，是深秋的節(jié)令，天氣越來(lái)越冷了，很多的植物都停止了生長(zhǎng)，進(jìn)入了休眠期，所以這個(gè)季節(jié)顯得有些蕭條……
【徐一川點(diǎn)評(píng)（特邀）】：詩(shī)人從“寒露” 中，似乎也看到了自己。從“落葉眼里的每一個(gè)詞/推敲，自己在這深秋的日子”，并徐徐展開(kāi)畫(huà)面，移情入境，鋪陳心緒，回顧自己過(guò)往的經(jīng)歷，并以節(jié)氣到來(lái)的景象，襯托內(nèi)心氣象，景致、情致，融于一體。
【依然簡(jiǎn)評(píng)】：這首詩(shī)歌是以漸行漸進(jìn)的方式敘述描寫(xiě)，詩(shī)人開(kāi)頭是這么描寫(xiě)的：想抓落葉里的每一個(gè)詞，推敲，詩(shī)人是想為什么會(huì)落葉呢，自己在這個(gè)深秋的日子，留下給自己的印記，詩(shī)歌的結(jié)尾運(yùn)用了暗喻，暗示著詩(shī)人時(shí)光悲涼的日子，詩(shī)人在秋后這個(gè)冬天里只有河流依舊，來(lái)吧，來(lái)吧，不必細(xì)膩的夢(mèng)裝飾，留宿它鄉(xiāng)，放縱自己的露珠，早已結(jié)成霜。
【杲子解讀】：寒露時(shí)節(jié)，正式蕭索，落葉成片，敏銳的心靈，總是容易多感。詩(shī)人也如此，他開(kāi)始推敲、懷念，好在并未深陷進(jìn)去。該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，就任流露他鄉(xiāng)的露珠凝結(jié)成霜吧。小詩(shī)在心靈的軌跡中，融入物象的變化，言有盡而意無(wú)窮。
●寒露
文/江從超
這一天
北方到南方里
大雁還沒(méi)有飛出
萬(wàn)丈厚的鄉(xiāng)思
有多少顆晶亮的寒露
侵觸病榻上的老父親
一輩子，田野就是江山
田埂，高高矮矮的戰(zhàn)壕
可以映出多少個(gè)決戰(zhàn)后的秋冬
那甜甜的笑
我多想從大雁的叫聲里
摳出父親的話(huà)語(yǔ)
放入一顆寒露
等待，像琥珀
【自評(píng)】：又到寒露節(jié)氣，想起晶亮的露珠！想起病重的老父親，辛勤的勞動(dòng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒露，這是冰潔的開(kāi)始，我想留住那些樸素，能像琥珀那樣保存！
【徐一川點(diǎn)評(píng)（特邀）】：寒露節(jié)氣寒意起。而老父親纏綿病榻，離開(kāi)了田野，這個(gè)他奮戰(zhàn)了一輩子的“江山、戰(zhàn)壕”。詩(shī)人懷著對(duì)父親深厚的情感，借景抒懷，謳歌父輩勤勞、艱辛又自豪的一生。結(jié)尾點(diǎn)題并升華，“從大雁的叫聲里/摳出父親的話(huà)語(yǔ)/放入一顆寒露/等待，像琥珀”，想象、比喻都很精妙。
【依然簡(jiǎn)評(píng)】：江從超的詩(shī)歌充滿(mǎn)著深情，每一句都能打動(dòng)人的心靈，語(yǔ)言質(zhì)樸，第二句，第二段，第三段都用了比喻，描寫(xiě)的仔細(xì)生動(dòng)形象，最后點(diǎn)出主題，詩(shī)人寫(xiě)道:“我多想從大雁的叫聲里，摳出父親的話(huà)語(yǔ)，放入一顆寒露，等待像琥珀?！?/p>
【翔鷹簡(jiǎn)評(píng)】：樸實(shí)的情懷文字，情感真摯！
【杲子解讀】：大雁還在由北往南的路上，似乎猶為鄉(xiāng)思所累。做了一輩子農(nóng)民的老父親，正在病塌上，忍受著寒露的侵觸。此時(shí)此地此情此景，詩(shī)人感慨良深，自然生發(fā)出末段的癡語(yǔ)。其真忱的心地，正像琥珀一般晶瑩。
●寒露
文／炫草（北京）
這時(shí)節(jié)的北方，應(yīng)有幾許高云
今年，卻也是多雨
一陣接著一陣，綿延不絕
恍惚間，竟然感受到
一絲家鄉(xiāng)的味道
一簾煙雨，夜未央
請(qǐng)?jiān)试S秋蓮，在薄寒里
釋放它最后的溫柔
請(qǐng)?jiān)试S落葉，在飄零中
找尋它最后的歸屬
秋露凝重的日子
寒霜，最能表達(dá)漂泊的意境
秋風(fēng)，最能傳送遙遠(yuǎn)的牽念
雁陣劃破云空，鳴號(hào)南歸
請(qǐng)?jiān)试S我，在秋雨中迷失一會(huì)兒
【自評(píng)】：寒露，帶來(lái)滋潤(rùn)，又引來(lái)霜華 ；秋天，一半繽紛，一半落寞。 秋雨，總是夾著鄉(xiāng)愁，如迷失的羔羊！
【徐一川點(diǎn)評(píng)（特邀）】：小詩(shī)將思鄉(xiāng)情懷融入到“秋云、秋雨、秋霜”等意象中，并以“找尋歸屬的落葉”和“鳴號(hào)南歸的雁陣”類(lèi)比，勾勒出寒露時(shí)節(jié)的綿綿秋意，更以此襯托出詩(shī)人縷縷鄉(xiāng)愁、有家未歸的茫然失落。
【依然簡(jiǎn)評(píng)】：詩(shī)句一開(kāi)始就寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人和故土的懷念，寥寥幾筆就寫(xiě)的生動(dòng)形象，現(xiàn)行漸進(jìn)的突出了主題思想，詩(shī)中是這樣描寫(xiě)的，這時(shí)節(jié)的北方，因有幾許高云今年……
【杲子解讀】：北方出現(xiàn)和南方相似的天氣，敏感的詩(shī)人也能捕捉到家鄉(xiāng)的味道。詩(shī)人的心情，卻顯得安然若素，文本也透出一片從容和平靜；幾個(gè)允許，是在無(wú)奈中尋求的妥協(xié)：“請(qǐng)?jiān)试S我，在秋雨中迷失一會(huì)兒?！?/p>
●寒露
文/張占云
突如其來(lái)的寒流
把一場(chǎng)雪
留在了山上
還未來(lái)及脫枝的蘋(píng)果
在一片寂靜中
聽(tīng)到了一聲清冷的雞鳴
早起的風(fēng)
似乎想在雪地上
尋找一縷昨日的暖陽(yáng)
【自評(píng)】：高原的氣候，總是出人意料，剛過(guò)寒露，便寫(xiě)了一場(chǎng)雪！
【徐一川點(diǎn)評(píng)（特邀）】：小詩(shī)呈現(xiàn)高原獨(dú)特的氣候變化，寒流的到來(lái)使寒露變身為一場(chǎng)初雪，而此時(shí)“蘋(píng)果還未來(lái)得及脫枝”，“早起的風(fēng)”也有些措手不及，“想在雪地上/尋找一縷昨日的暖陽(yáng)”。小詩(shī)以擬人增添情趣，營(yíng)造出大西北特有的“寒露”氛圍。
【翔鷹簡(jiǎn)評(píng)】：生動(dòng)，細(xì)膩。
【杲子解讀】：雪山，雞鳴，寒風(fēng)；高處，近處，遠(yuǎn)處。三個(gè)場(chǎng)景的切換中，特定的寒露氣息，鋪卷而來(lái)。
●華誕
文/馬季林
有一種聲音
穿透時(shí)空
父親聽(tīng)過(guò)
我聽(tīng)過(guò)
孩子也聽(tīng)過(guò)
那是錚錚鐵骨
鏗鏘的回聲
有一種顏色
染透山河
父親染過(guò)
我染過(guò)
孩子也染過(guò)
那是靈魂的儀式
更是基因的傳承
【自評(píng)】：祖國(guó)，萬(wàn)歲!
【徐一川點(diǎn)評(píng)（特邀）】：小詩(shī)上下兩小節(jié)，結(jié)構(gòu)工整，節(jié)奏明快，以“聲音”“顏色”濃縮建黨百年的征程；“穿透時(shí)空、染透山河”，凸顯磅礴氣勢(shì)、壯懷激烈；“父親、我、孩子”三代人的同心共振，正是紅色足跡的延伸、紅色基因的傳承。小詩(shī)意象突出、干凈有力。
【依然簡(jiǎn)評(píng)】：這首詩(shī)歌充滿(mǎn)了正義感，語(yǔ)言含蓄，中間用的比喻詩(shī)句是這么寫(xiě)的，有一種顏色，染透山河，父親染過(guò)，孩子也染過(guò)，那是靈魂的儀式，更是基因的傳承，這個(gè)詩(shī)句暗示著紅旗的旗幟是用是烈士鮮血染成的一輩一輩傳承著。
【杲子解讀】：一種聲音，一種顏色，那是共和國(guó)誕生的背景；父親、我和孩子，三代人，盡管出生在不同的年代，但都生活在祖國(guó)母親的土地上。節(jié)奏明快，情感熱烈，詩(shī)寫(xiě)貼題。
