《讀書故事》之六
文／路路通
編輯制作朗誦／慧覺
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司馬光：“讀書在得道利民”
司馬光，北宋政治家、史學(xué)家，著有《資治通鑒》《司馬正公文集》等。他在閱讀方面，強(qiáng)調(diào)讀書首先在于明道，反對(duì)追求利祿。同時(shí)，他還提出了許多讀書的方法。
一是主張“讀書在得道利民”。司馬光在《與薛子立秀才書》中談道：“士之讀書豈專為利祿而已哉？求得位而行其道以利斯民也。國(guó)家所以求士者，豈徒用印綬粟帛富寵其人哉？亦欲得其道以利民也。”司馬光認(rèn)為，讀書要超越自我、超越利祿，不僅要明大道、求大道，還要有為民情懷，為民而讀。
二是主張“讀書在正心、修身、齊家、治國(guó)”。司馬光在《進(jìn)〈孝經(jīng)〉指解札子》中寫道：“所謂學(xué)者，非誦章句、習(xí)筆札、作文辭也，在于正心、修身、齊家、治國(guó)、明明德于天下也?！痹诖?，司馬光強(qiáng)調(diào)讀書要注重提高修為、涵養(yǎng)情操，還要利于社會(huì)、利于國(guó)家、利于天下。
三是主張“書不可不成誦”。《三朝名臣言行錄》記載了司馬光的一段話：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。”誦者，朗誦或背誦或吟誦。司馬光提倡，書要反復(fù)誦讀，反復(fù)琢磨，或在馬背上，或在未寢時(shí)，多思則多得。
