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精華熱點(diǎn) 2021-11-13
今天在這里為大家分享家庭教育的真相，教書傳授知識的是老師，但育人的一定是父母，家庭學(xué)習(xí)提升能力的地方。學(xué)校是學(xué)知識的地方，社會(huì)是引導(dǎo)思想的地方，影響孩子的成績主要因素不是學(xué)校和社會(huì)，而是家庭。
所以，一個(gè)人在18歲之前的成長過程中，家庭教育影響占70%，學(xué)校教育影響占20%，還有10%影響來自于社會(huì)教育。所以，孩子的教育單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭的教育、社會(huì)的教育也是非常關(guān)鍵的，少了哪一方，都可能造成孩子發(fā)展的失衡。因此，學(xué)校、家庭、社會(huì)都要發(fā)揮各自的優(yōu)勢。才能給孩子最好的教育，只有這樣才能讓孩子全面發(fā)展，才能讓孩子既可以飛的高，也能飛的遠(yuǎn)。所以，學(xué)校、家庭、社會(huì)三大教育陣地都很重要，而且三者只能有機(jī)結(jié)合，不可相互替代。
什么是社會(huì)教育，家庭教育？關(guān)于家庭教育，家長要注意五個(gè)很重要的方面，什么是家庭教育。家庭教育是個(gè)別化的教育，針對孩子的個(gè)別的關(guān)注、指導(dǎo)和教育必須由家長來完成，學(xué)校無法替代。家庭教育是一種情感的培養(yǎng)，生活能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，習(xí)慣的培養(yǎng)，自我管理能力的培養(yǎng)或干擾挫折能力的培養(yǎng)。父母最重要的工作就是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的情感，開闊孩子的眼界和胸懷，培養(yǎng)孩子良好的綜合素養(yǎng)。
什么是學(xué)校教育？在中國，學(xué)校教育太多事，因此選博士的教育，培養(yǎng)少兒的教育相對較少。全國很多著名的中小學(xué)、大學(xué)之所以著名，不是因?yàn)樗麄儠?huì)培養(yǎng)而著名，而是因?yàn)樗麄冞x伯樂那些相對優(yōu)秀的學(xué)生而著名。這是這個(gè)時(shí)代和我們國家的國情所決定的，我們無法改變，所以我們算一算，一年365天。去掉寒暑假，周六日、節(jié)假日總共剩下一百七八十天。在這一百七八十天中，為了提高升學(xué)率，學(xué)校和老師只能把絕大部分精力放在培養(yǎng)孩子的應(yīng)試能力上，根本就沒有時(shí)間去培養(yǎng)孩子其他方面的能力。所以有的家長說，學(xué)校老師不負(fù)責(zé)任，這就有點(diǎn)兒冤枉學(xué)校和老師。
不過這些著名的學(xué)校都有一個(gè)共性，那就是這些學(xué)校的老師和家長配合的非常好，老師專注應(yīng)試教育，家長專注家庭教育。這些名校的很多學(xué)生家長為了學(xué)習(xí)家庭教育，投資金錢，投資時(shí)間毫不猶豫，這是關(guān)于家庭教育的真相。
什么是社會(huì)教育。社會(huì)教育就是引導(dǎo)孩子對一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事件進(jìn)行立體式，辯證式思考的教育。主要心事兒就是給孩子留出時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓孩子去看、去聽，去體驗(yàn)，并進(jìn)行思考和創(chuàng)新。這個(gè)過程使一個(gè)人成為社會(huì)人的必經(jīng)環(huán)節(jié)，這個(gè)過程中的引導(dǎo)者主要是家長和學(xué)校，這就是社會(huì)教育。
一個(gè)人在18歲之前的成長過程中，家庭教育的影響占70%，所以家庭教育是孩子一生中最重要的教育。父母生養(yǎng)孩子的確是不容易，但更重要的是育，這才叫養(yǎng)育。可現(xiàn)在越來越多的家長會(huì)養(yǎng)而不會(huì)育。這是關(guān)于家庭教育，家長要注意的，學(xué)校的教育代替不了家庭的教育。關(guān)于家庭教育，家長要注意的是學(xué)校教育代替不了家庭教育。不少家長以為把孩子送去學(xué)校就萬事大吉了。要知道，老師不是萬能的，有些教育，學(xué)校和老師是無能為力的，比如老師給不了孩子的良好的品行，而孩子的品行恰恰又是最重要的，因?yàn)榈赖驴梢詮浹a(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的。
可是，孩子的品行很大程度上與家庭教育有直接的關(guān)系。老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)勝過老師45分鐘的課堂教育。但是，很多家長一有教育苦惱，就寄望于某個(gè)專家能給現(xiàn)成的萬能藥，讓孩子吃下去，馬上什么毛病都沒有了。這是一種極其不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，我們要知道，老師不是神。家庭教育的軟肋就是家長病了讓孩子吃藥，所以教育孩子，家長是不可替代的。家長把教育的責(zé)任推卸給了老師，推卸給了學(xué)校，就如同警察把維護(hù)正義的責(zé)任交給了跳廣場舞的大媽一樣，人的一生實(shí)際上生活在四個(gè)場所
第一個(gè)地方是母親的子宮，孩子通過母親去感受外部的世界，母親的情緒、母親的心念對孩子都有直接的影響。
第二個(gè)地方是家庭，孩子離開母親的子宮進(jìn)入了家庭，這個(gè)叫家庭，叫原生家庭。這個(gè)時(shí)候的父母對孩子的成長就具有非常關(guān)鍵的作用。家長帶給孩子什么，就決定孩子會(huì)成為什么。原生家庭帶給孩子最重要的是為人處世的方式和認(rèn)識世界的途徑。
第三個(gè)地方是教室，孩子在教室里生活的幸福與否，有沒有良好的師生關(guān)系和良好的同學(xué)關(guān)系，對他的成長也非常關(guān)鍵。
第四個(gè)地方是社會(huì)，孩子離開學(xué)校，離開家庭，進(jìn)入社會(huì)組，社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)氛圍，人際關(guān)系都會(huì)對他產(chǎn)生非常深刻的。
這四個(gè)場所中最重要的還是家庭，因?yàn)榧彝ピ谶@四個(gè)階段階段中一直存在，這四個(gè)階段與家庭都有非常密切的關(guān)系，人從家庭出發(fā)，最后還是要回到家庭，所以家庭教育對一個(gè)人的一生非常關(guān)鍵。但是現(xiàn)在的問題是，很多家長完全不知道該怎么教育孩子，在整個(gè)的教育環(huán)節(jié)中，沒有系統(tǒng)的、專業(yè)的家庭教育培訓(xùn)，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程也是參差不齊，很多都不專業(yè)，不落地，不系統(tǒng)，所以我在2015年的時(shí)候就開始研究家庭教育課題，國家兩會(huì)提案中已經(jīng)連續(xù)好幾年建議學(xué)校要開設(shè)家庭教育課程，對家長進(jìn)行培訓(xùn)。但是目前一些學(xué)校已也經(jīng)常開家長會(huì)，但是不過都是吐槽而已。
家庭教育的關(guān)鍵是家長。關(guān)于家庭教育，家長要注意的家庭教育是關(guān)鍵是家長。司馬光家教里講，為人母者，不患不慈，患知愛而不知教，愛而不教，是溶于不消，陷于大惡，如與行氣，歸于亂亡，非他人，敗也，母敗之也。自古及今，若是者，多疑多疑，不可系數(shù)。這是什么意思呢？意思就是說，愛孩子卻不會(huì)教育孩子，孩子就會(huì)不正當(dāng)?shù)鮾豪僧?dāng)，再發(fā)展下去就是大奸大惡，再發(fā)展，再發(fā)展，就容易鋃鐺入獄，最后可能就是走入死胡同。這些都是愛而不會(huì)教育。
漢譯在馬說里講世有伯樂，然后才有千里馬。意思就是世上有像馬會(huì)養(yǎng)馬會(huì)鞭策馬的伯樂，然后才有千里馬。同樣的道理是弦會(huì)有教育的家長，然后才才有優(yōu)秀卓越的孩子。每一個(gè)孩子都是一匹千里馬，但是很多家長因?yàn)椴欢?，而把千里馬養(yǎng)成了狼，養(yǎng)成了狗，其實(shí)人生而無知。但還不至于愚蠢，都是后天錯(cuò)誤的教育才把人變寵的。父母不教育孩子，孩子會(huì)變差。父母用錯(cuò)誤的方式去教育孩子，孩子會(huì)變得更差。水的本性就是向下流淌，如果水道被堵塞，水就會(huì)道行成災(zāi)。人之所以出問題，其本性變化也是。
那些不安靜缺教養(yǎng)的孩子，都是被家長改變了河道或夾住了無私的疲憊，所以孩子才會(huì)改變流向，泛濫成災(zāi)。孩子一出生，來到這個(gè)世界，就是一張白紙，一張白紙，為什么最后成了一張廢紙呢？難道不是家長自己一筆一筆畫出來的？每個(gè)孩子都是天使，只不過是被父母折斷了翅膀，所以禿廢墮落的孩子都是父母親一手打造的，高樓大廈的倒塌，十有八九是根基出了問題。子女教育的失敗，十有八九是家庭教育出現(xiàn)了問題。所以，家庭教育是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的牢固程度直接決定著建筑的高度。
所以，教育本應(yīng)該公平，但是教育也覺得不公平。因?yàn)樽怨沤逃褪瞧吹磱屍吹?，不是金錢拼的，不是權(quán)力拼的，不是資源的世襲，而是看父母會(huì)不會(huì)教育，拼父母的教養(yǎng)，拼家風(fēng)，是家長和家長的比拼，是家庭和家庭的比拼。父母是將孩子從家庭的小舞臺推向了社會(huì)的大舞臺的。導(dǎo)演、導(dǎo)師、向?qū)А⒑⒆佣际羌议L手里的風(fēng)箏，線往哪里遷，孩子就往哪里飛。至于最后是騰空而起還是半空寂落，都是家長的教育智慧。
我們都不想讓孩子輸在起跑線上。對于一個(gè)孩子來講，人生的起跑線有很多條，其中一條起跑線就是家庭教育，就是家長。如果你把孩子的起跑線緊緊釘在楓樹上，那么更很可能他贏在起跑線，輸在終點(diǎn)站。家長的經(jīng)濟(jì)能力，學(xué)識修養(yǎng)、人生觀、世界觀、價(jià)值觀、宇宙觀、眼界品味，都決定了你的孩子從哪里開始跑，往哪里跑。怎么跑？家長知道為什么而活，孩子才懂得為什么而學(xué)。所以，家長先讓自己有了足夠高的人生高度才能托起孩子高于常人的起跑線。上天給了我們一個(gè)孩子，卻沒有給我們產(chǎn)品說明書，從而讓我們的孩子生命大打折扣。
所以，在中國，最需要教育的不是孩子，而是父母?，F(xiàn)在的父母比以往任何時(shí)代的父母都需要學(xué)習(xí)。沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的家長。家長強(qiáng)，才有少年強(qiáng)。家庭教育本來不是什么復(fù)雜的事，其實(shí)最重要的就是父母要做好自己。但家庭教育確實(shí)也是一件很困難的事，困難在于很多父母不愿意檢查自己，不愿意克制自己，不愿意督促自己，總想檢查孩子，克制孩子，督促孩子。所以，家庭教育的關(guān)鍵是家長，遺憾的是很多家長本末倒置。這是關(guān)于家庭教育，家長要注意的第三個(gè)方面。
家庭教育的關(guān)鍵是，家庭教育中的家長硬傷就是可憐天下父母心，可憐天下父母不學(xué)，不懂瞎琢摩，盲人騎瞎馬，這做正常的事，不做正確的事，錯(cuò)誤路線的急先鋒，無效無果，挺直著毀人不倦，孤軍奮戰(zhàn)，不肯借力，閉門造車，不懂不學(xué)瞎琢磨。
關(guān)于家庭教育，家長還要注意的是家庭教育中家長硬傷就是可憐天下父母?？蓱z天下父母，為什么可憐？因?yàn)椴欢?，不行就瞎琢磨，這是盲人騎瞎馬。今天的父母難當(dāng)，老師難當(dāng)，從來沒有一個(gè)時(shí)代像今天這樣。孩子知道很多事，然而大人不知道過去的是孩子不了解大人，大人很神秘，很神秘，大人很有權(quán)威，今天呢，倒過來，今天大人不了解孩子很神秘，孩子知道的事情大人不一定知道。在過去的時(shí)代，父母都很神奇感驕傲的說，我過的橋比你走的路都多，我吃過的鹽比你吃的米都多，過去的父母就敢這么吹牛，今天不行了。所以今天的父母比比以往任何時(shí)代的父母都需要學(xué)習(xí)，否則你沒辦法教育今天的孩子，現(xiàn)在的孩子和過去的孩子不是不一樣的，而是現(xiàn)在孩子整天端個(gè)手機(jī)，誰都進(jìn)入不了他的世界，大部分都是佛道兩系，什么叫佛系？佛系就是關(guān)我屁事兒，什么叫道系，道系就是關(guān)你屁事兒。在職場上你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)七零后辭職的是因?yàn)榘謰尣皇娣?，八零后辭職的是因?yàn)楹⒆硬皇娣帕愫筠o職的是因?yàn)樽约翰皇娣?，零零后辭職的是因?yàn)榭茨悴豁槪?/p>
不懂孩子居然敢教育孩子，一個(gè)殺豬的給你做手術(shù)，你覺得靠譜嗎？一個(gè)不懂醫(yī)學(xué)的人給你看病，你覺得靠譜嗎？有些專家說孩子有逆反期，我小時(shí)怎么沒有逆反期呢？難道是因?yàn)槲覀兡菚r(shí)候生活差，吃的差，現(xiàn)在生活好了，吃的好了，就生出逆反期了？其實(shí)根本沒有什么逆反期，只不過是家長把不懂孩子給自己造成不痛快定義為孩子逆反期，把自己的無能嫁禍給孩子。
所謂的代溝，就是孩子在快速成長，而家長卻不學(xué)習(xí)所導(dǎo)致的。所以，父母是這世上最沒有門檻的職業(yè)。當(dāng)然，這是上帝賜給每一個(gè)人的權(quán)利。但是，不是每個(gè)人都有資格做父母。西方發(fā)達(dá)國家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證，必須先參照政府舉辦的父母學(xué)校，經(jīng)過培訓(xùn)合格才能領(lǐng)結(jié)婚證。日本小說家伊坂幸太郎說，一想到為人父母，居然不用考試就覺得太可怕了，可是中國的父母能生能養(yǎng)，永遠(yuǎn)不下崗。知道自己的孩子在學(xué)校成為問題學(xué)生，父母們才開始覺察很多人都會(huì)開車。開車和教育孩子這兩件事哪一件更容易？開車這么簡單事，我們都要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)考試，而且還要一年以后才能上高速，如果你違章了，還要被罰款，扣分兒，甚至?xí)蹁N駕照。
如果將孩子比作是一部好車的話，那么很多人把車開到了田里，翻進(jìn)了溝里，最后還說車有問題。很多不幸都是因?yàn)閷σ龅氖虑檫€沒有人認(rèn)知的時(shí)候就開始做了。做了一輩子老婆不知道怎么做老婆，做了一輩子老公不知道怎么做老公，結(jié)果到死都不知道為什么，所以當(dāng)一個(gè)人對要做的事情還沒有認(rèn)知的時(shí)候就開始做，那么只會(huì)從一種不幸的形式變成另一種不幸的形式。
可憐天下父母，為什么可憐？因?yàn)檫@做了正常的事兒，不做正確的事兒，做錯(cuò)誤路線上的急先鋒。所以所有的家長都是愛自己的孩子，沒有不愛自己孩子的家長。但是，有時(shí)候愛也是一種傷害，誰又能把愛說明白，沒有比為你更好更恐怖的借口。電影里銀河補(bǔ)習(xí)班里的一個(gè)細(xì)節(jié)是馬浩文的前妻拉著兒子去做種種不情愿的事情，面對馬浩文的質(zhì)疑，他的回答一律是我是為了你好，為了孩子好。馬浩文反問他，你對自己好嗎，怎么不每天對著鏡子罵自己兩個(gè)小時(shí)？他一下子沉默了，很多孩子活的很累，不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的路上，成了寫作業(yè)和考試的機(jī)器，從小學(xué)到高中，不是十二天，而是12年。
過去學(xué)生家長一見面問，吃嗎？而現(xiàn)在是問在哪兒補(bǔ)呢？給誰補(bǔ)呢？甚至很多家長強(qiáng)制性的給孩子報(bào)了很多培訓(xùn)班，要知道強(qiáng)扭的瓜不甜，硬報(bào)的輔導(dǎo)班兒無效。我不是反對學(xué)生補(bǔ)課，我是反對亂補(bǔ)課，該補(bǔ)的不補(bǔ)，不該補(bǔ)的亂補(bǔ)，很多所謂的興趣班兒都是沒有意義的，比如奧數(shù)，奧數(shù)絕對不適合所有的孩子去學(xué)。而實(shí)際上，只有5%左右的數(shù)學(xué)愛好者喜歡玩兒這種游戲。對絕大多數(shù)的孩子來說，學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程就是反復(fù)證明自己是個(gè)笨蛋的過程。另外，孩子的考試太多了，除了期中考試、期末考試，現(xiàn)在很多學(xué)校又增加了月考、周考，恨不得一天三考。
也許你會(huì)說，不讓學(xué)生做作業(yè)，怎么讓他掌握知識？不考試怎么知道學(xué)生水平？我沒有反對寫作業(yè)考試，我只是反對作業(yè)過多，考試過多過濫，蒸一鍋饅頭半小時(shí)，掀開鍋蓋看八回，這饅頭能蒸熟嗎？所以，用考試代替讀書，用做題代替思考，就會(huì)把孩子的求知欲慢慢磨的一干二凈。所以，家長一定要分清楚什么是必須學(xué)習(xí)的，什么是根本沒必要跟風(fēng)跟風(fēng)。
可憐天下父母，為什么可憐？還因?yàn)闊o效無果，挺直著毀人不倦。有的家長訓(xùn)斥孩子，這事兒都說了100遍了，你怎么還這樣？這事兒你都說了100遍了，沒有效果，你還說第101遍也不知道是誰傻？我們在很多時(shí)候都是以講道理的方式來解決問題。要知道，講道理是制造問題的禍根，而不是解決問題的途徑。講道理只會(huì)讓問題走向誤解或者誤解。
因?yàn)槊艿慕裹c(diǎn)是對與錯(cuò)，所以化解矛盾的途徑就是講格局角度話。有一次我跟一個(gè)11歲的孩子聊天兒，我問他覺得你的父母怎么樣，他說我特別可憐我媽，她每天上班、做飯、做家務(wù)，每天特別累，就在這種情況下，他每天要騰出三四十分鐘的時(shí)間來數(shù)落我，批評我，而且說我那話還沒有什么水平，你說我這媽多可憐。那你覺得你的父親怎么樣？他說，我恨我父親，他居高臨下，動(dòng)不動(dòng)就想揍我，你說這樣的父親可恨不可恨？孤軍奮戰(zhàn)，不可借力，閉門造車?？蓱z天下父母，為什么可憐？還因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn)，不可借力，閉門造車。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，紅塵滾滾，興喜濤濤，誘惑遍地，打開互聯(lián)網(wǎng)，什么都有，但是在泡沫信息、垃圾信息的汪洋大海中，你根本就不知道什么是有效的，所以一定要多借力，專業(yè)的，有效的，不能閉門造車。我們都說家長是孩子的第一任老師，那么有第一任就應(yīng)一意味著有第二任、第三任老師，孫悟空的第一任老師是菩提祖師。第二任老師是觀音菩薩，第三任老師是唐僧，第四任老師是如來佛祖，佛祖很多孩子都20歲了，家長還不放手。16歲之前的孩子，人生基本確定，月悟后天，名師和經(jīng)典開悟的機(jī)會(huì)就如同被判了低賤的無期徒刑。
與真正監(jiān)獄不同的是，父母跟著一起服刑，因此不用給孩子上多上培訓(xùn)班，要讓孩子多拜各行各業(yè)的名師。這是關(guān)于家庭教育，家長要注意的家庭教育中的家長。家長的硬傷就是可憐天下父母教育的成功是一個(gè)家族最大的成功。
關(guān)于家庭教育，家長教育的成功是一個(gè)家族最大的成功。什么是不孝有三，無后為大，不孝有三，無后為大。很多人一直認(rèn)為這句話的意思是沒有后代就是大不孝，其實(shí)這是誤解，就算有后，但是無才無德竟干缺德的事禍國殃民，不是打架就是飆車，要不就是喝多了，喝多了酒調(diào)戲人家女孩子，如果把孩子的教育教育成這樣。有后還不如無后呢，孩子教育的成功，孩子的德，德才兼?zhèn)涫且粋€(gè)家族最大的成功，把孩子培養(yǎng)成庸才，是對家族和人類文明最大的犯罪。所以，不孝有三，無后為大，四子不敬，后代的三項(xiàng)重要責(zé)任為大，不孝不敬。
親疏欲養(yǎng)子，無才德輕視子女教育，培養(yǎng)子女無才無德不為如是，勤勞色難，不謀求事業(yè)成功，不給父母好臉色，夫妻不和，生陽清幽，夫妻不和諧，身體不好，讓父母擔(dān)憂，所以第一個(gè)大不孝就是子女無才。
貧富的差距本質(zhì)上是教育的差距，教育的差距會(huì)讓貧富差距越來越大，教育的差距會(huì)讓一些貧窮者從暫時(shí)貧窮走向長期貧窮和跨代貧窮，教育的差距會(huì)讓一些暫時(shí)富裕的逐漸返貧。教育的成功是一個(gè)家族最大的成功，教子有方家興旺，教子無方家敗光。這是關(guān)于家庭教育，這些都是家長必須要注意的，教育的成功是一個(gè)家族最大的成功。父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的一道考題。人生的課堂，孩子與父母都不能曠課，唯有不斷學(xué)習(xí)、成長、更新、蛻變，唯有讀萬卷書，行萬里路，閱人無數(shù)，名師之路，如此才能破繭成蝶，擁抱時(shí)代成就。
如何把孩子鍛造成為優(yōu)秀的有靈魂的、有血性的千里馬？父母是孩子的第一任老師，孩子是父母，一道考題一身課堂，孩子與父母都不能曠課，唯有不斷學(xué)習(xí)、成長、更新、蛻變，沒有讀萬卷書，行萬里路，閱人無數(shù)，名師指路，如此才能破做成的，擁抱時(shí)代，成就未來。以上就是我要分享的關(guān)于家庭教育的真相，我們今天就分享到這里，感恩大家的聆聽，謝謝大家。
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