1.閱讀是健體、激情、增智、促創(chuàng)、通和的催化劑。
2.目之所及、耳之所聞、鼻之所嗅、舌之所嘗、身之所感，皆為閱讀。
3.讀天讀地讀人間，讀書讀人讀經(jīng)典。
讀無字書靠靈氣，讀有字書憑洞察。
4.人不僅要學(xué)會閱讀有字書，還要學(xué)會閱讀無字書。無字的書有三本:《人》《社會》《天地萬物》。這三本書都是沒有裝訂過的大百科全書，是人一輩子必須讀的書，但學(xué)校教育基本不教這三本書。
5.向萬物萬人萬事學(xué)習(xí)，拜萬物萬人萬事為師。真正的圖書館，是大千世界。
6.讀有字書是讀無字書的基礎(chǔ)，讀無字書是讀有字書的歸宿。
7.看有字的書是閱讀，看無字的書也是閱讀?？慈?，是閱讀；看人間萬象，是閱讀；看氣象萬千，是閱讀；看天地萬物，是閱讀。目之所及，皆為閱讀。
8.閱讀有字書往往是被動的，因?yàn)槟愠３Ｓ幸环N被安排、被挑逗、被警告、被耍弄、被束縛的感覺，而閱讀無字書（如閱讀人、社會萬象、天地萬物）就不同了：你是主動的、清醒的。
9.人是一本無字的書。有人讀千遍也不厭倦，有人翻幾頁就丟在一邊。
10.封面是人的臉；封底是人的腳；版權(quán)頁是人的命門；序是人的靈魂；正文是人的一生；第一章是人的童年；第三章是人的青年；第五章是人的中年；最后章是人的老年；跋是人的悼詞。
11.雜文家陳四益把書分為四種：完全讀不懂的書；炒得火爆的書；味同嚼蠟的書；據(jù)說一讀就可以成為天才或發(fā)大財(cái)?shù)臅?。我認(rèn)為人也可以分為四種：完全讀不懂的人；炒得火爆的人;味同嚼蠟的人；據(jù)說一讀就可以成為天才或發(fā)大財(cái)?shù)娜恕?/p>
12.如何讀人(看人) ?
看一個(gè)人的胸懷，看他的志向;
看一個(gè)人的興趣，看他的做事;
看一個(gè)人的毅力，看他的堅(jiān)持;
看一個(gè)人的性格，看他的習(xí)慣;
看一個(gè)人的品味，看他的打扮;
看一個(gè)人的心靈，看他的眼神;
看一個(gè)人的幸福，看他的臉龐;
看一個(gè)人的實(shí)力，看他的對手;
看一個(gè)人的人生，看他的態(tài)度。
13.朗讀，可以站著，也可以坐著；可以睜著眼,也可以閉著眼；可以輪讀，也可以齊讀；可以和著音樂讀，也可以打著節(jié)拍讀；可以慢讀,也可以快讀；可以默讀，也可以唱讀；可以一本正經(jīng)讀，也可以手舞足蹈讀；不管怎么讀，只要讀進(jìn)去，就是快樂的。
14.速讀的訣竅在于：你只要想快，就會比平時(shí)快。點(diǎn)讀法、逗讀法、句讀法、層讀法、段讀法、篇讀法，都是速讀的好方法。
15.書分三類：上等書；中等書；下等書。上等書造福讀者; 中等書消磨讀者;下等書禍害讀者。
16.如果不讀書，行萬里路也是個(gè)游客；讀書不懷疑，讀萬卷書也是個(gè)書櫥。讀萬卷書，還要行萬里路；行萬里路，還要交萬個(gè)友。
17.讀書而不思考，猶如吃飯而不咀嚼。不經(jīng)思考就獲取的知識，再多也不過是垃圾。知而不思,猶如食而不化。
18.視界決定世界。視界越大的人,世界越大。反之，亦然。
19.讀前要信，讀中要疑，讀后要創(chuàng)。
20.讀懂社會，你才能融入社會；讀懂愛情,你才能把握愛情；讀懂人生，你才能成就人生；讀懂成功，你才能收獲成功。
21.好書猶如良友。讀一本好書，就是交一位良友。讀十本好書，交一幫良友；讀百本好書，交天下良友。
22.閱讀的過程，是心靈升華的過程,其實(shí)就是做人的過程。閱讀的過程，就是人感知、質(zhì)疑、想象、創(chuàng)新的過程，就是人從無知到有知、從朦朧導(dǎo)清晰、從理性到感性、從低級到高級的過程。這個(gè)過程就是做人的過程。此外,你在閱讀過程中，花費(fèi)了時(shí)間,耗費(fèi)了精力,得到了滋養(yǎng)，獲得了啟示，你因此而快樂,而幸福，而成長,這就是在做人。
23.繼承性閱讀只是閱讀低層次,閱讀的最高境界是創(chuàng)新性閱讀。真正的閱讀,不僅要繼承,還要質(zhì)疑、創(chuàng)新、超越、完善。繼承性閱讀的宗旨是汲取精華、發(fā)揚(yáng)光大;創(chuàng)新性閱讀的宗旨是超越前人、永無止境。
24.閱讀要讀出三快:
快樂、快速、快捷;
閱讀要讀出三感:
感覺、感情、感悟;
閱讀要讀出三觀:
價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
25.閱讀三類型:
繼承性閱讀、創(chuàng)新性閱讀、研究性閱讀。
閱讀三讀出:
讀出自己、讀出問題、讀出創(chuàng)新。
閱讀三步驟:
文本理解、文本探究、文本超越。
26.閱讀要做到“五結(jié)合”：閱讀與做人相結(jié)合;繼承與創(chuàng)新相結(jié)合；精讀與泛讀相結(jié)合；讀書與作文相結(jié)合；有字書與無字書相結(jié)合。
27.一個(gè)人生命的高度取決于他的閱讀高度。一個(gè)只會讀死書的人，讀再多的書也沒用。
28.讀書能使人的視野更開闊、心態(tài)更陽光、思維更靈動、境界更高遠(yuǎn)，讀書能使人的文化底蘊(yùn)越來越豐厚。
29.會讀書的人，是世界上最靈動、最富裕、最快樂、最幸福的人。
30.如果你覺得上學(xué)越來越笨，就應(yīng)該停止上學(xué)了。學(xué)，并不是越上越好；讀書，并不是越多越好。
31.閱讀的速度取決于限時(shí)與態(tài)度。沒有限時(shí),就會拖沓，沒有態(tài)度，就會拉雜。
閱讀的能力取決于選擇與整合。讀一本好書勝于讀十本壞書。
閱讀的數(shù)量取決于深度與廣度。閱讀沒有深度與廣度，數(shù)量再多，也是一堆文字。
閱讀的質(zhì)量取決于內(nèi)化與升華。讀而不化與食而不化一樣,都會導(dǎo)致消化不良癥。
32.閱讀的速度取決于閱讀的動機(jī)、興趣、情感、意志、性格和氣質(zhì)。
閱讀的品質(zhì)不僅在于快，還在于準(zhǔn)。
快速閱讀的秘訣，是想快就快。
快樂閱讀的秘訣，是想樂就樂。
閱讀不僅要有速度，還要有廣度和深度。
33.讀書宜精不宜博，做事宜專不宜多；
扎實(shí)做好手頭事，專心致志有大樂。
34.藏書再多，不過是座書庫；大樓再高，不過是棟建筑。真正的大學(xué)是利用圖書和樓群把普通人培養(yǎng)為大寫的人，而不是比藏書量、高樓大廈。
35.讀書不是為了考試和賣弄，也不是為了崇拜和盲從，而是為了思考與創(chuàng)新。
36.再窮也要買好書，再擠也要藏好書，再浮也要敬好書，再忙也要讀好書。
37.知道讀什么書固然重要，但知道如何讀書更重要。
38.閱讀靠心態(tài)，不同的心態(tài)就有不同的閱讀形式。閱讀靠時(shí)空，不同的時(shí)空就有不同的閱讀技巧與方法。
39.文本閱讀能超越時(shí)空，把現(xiàn)代與古代、今人與古人、東方與西方緊密地連在一起。這就是閱讀的快樂。
40.如果閱讀能提升人的品位，那么，快速閱讀就能快速提升人的品位。
41.真正的閱讀是閱讀個(gè)體與文本呈現(xiàn)的假丑惡的較量，而得到的是真善美的收獲。真正的閱讀的另一個(gè)方面是閱讀個(gè)體與文本呈現(xiàn)的所謂真善美的較量，而得到的是假丑惡的結(jié)果。
42.閱讀是需要胸懷的。沒有胸懷的人，只配接受一種教育，感受一種文化，渡過枯燥的一生。
43.新人文閱讀的使命：發(fā)展鮮活個(gè)性、促進(jìn)創(chuàng)新精神、鑄造獨(dú)立人格、追求和諧生命。
新人文閱讀的宗旨：以智慧與愛心為基礎(chǔ)；以創(chuàng)新人格為核心；以和諧和樂為歸宿。
作者：孟國泰
責(zé)編：華新
