想和三標肩并肩，
命運等著我去改變，
想做的夢從不怕別人看見，
在三標下我都能實現(xiàn)。
大聲歡笑讓你我面對面，
課堂歡樂無限。
三標增樂，
個體自學；
對子教學，
小組幫扶，
老師解惑，
全班收獲。
三標讓我勇敢地大步向前，
我就站在講臺中間；
我相信我就是我，
是不一樣的小老師，
我相信我就是我，
是不一樣的好老師；
我相信青春沒有地平線，
在三標的引領下，
在育英的校園，
在103的課堂，
都是我心中最美的樂園。
我相信
最好的教育是自育
我相信
最好的教學是自學
我相信
最好的管理是自理
我相信三標
我相信對子也是好老師
有你在我身邊
讓學習更輕松
讓生活更新鮮
讓每一刻都精彩呈現(xiàn)
I do believe… 
2021年11月23日孟國泰先生給我們傳授了當小老師的秘籍。正值全場鴉雀無聲、兩千多名莘莘學子準備就緒、一百多名老師候場傾耳相聽時，孟先生拋出的兩個問題：如何成為小老師？小老師該如何當？
孟先生邀請了三名學生代表：87班丁梓琪、89班張永強、六（5）班辛劍波給我們做了示范。做小老師示范之前，孟先生問臺上的三名學生代表“自己的理想是什么”，87班的丁梓琪說：“自己想考一個好一點的高中，最好是在忻一中”。89班的張永強的理想高中也是忻一中。六（5）班的辛劍波說他想考到杭州的一所中學。孟先生并沒有去大大地夸獎他們，而是說“你們應該考到大洋彼岸的哈佛?！?nbsp;
對?。∪藳]有遠大的目標，沒有遠大的理想，怎么能有強大動力呢？
孟先生讓我們重新設定目標。
過了一會兒，孟先生又問學生代表丁梓琪說：“你現(xiàn)在的夢想是什么呢？”
丁梓淇說：“當一名醫(yī)生，救死扶傷，讓病人脫離痛苦?！?/p>
張永強說：“當一名警察?！?/p>
“而我的理想是當一名歌手，當一名演員，為廣大人民帶來快樂?！毙羷Σㄕf。
老師代表的精彩發(fā)言讓我感受頗深。閆煥嬋老師給我們講了英語的一些知識，讓我懂得了“中國人”和“日本人”的單復數(shù)同形，什么時候+s，什么時候+es，閆老師還給我們總結了一些記住英語單復數(shù)的順口溜，讓我受益匪淺！
我頓悟似地對“五點四題”有了新的認識。如果我把語文中曹操的《觀滄?！酚梦妩c四題的方式寫出來就很好地總結出了重點：有感情地背誦全詩；難點：體會詩人的博大胸懷；易錯點：生難字詞及其拼音；易混點：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；盲點：幸甚至哉的意思。命題意圖：課后思考探究題的目的是激發(fā)我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的豪情壯志；解題思路：從詩人的感情出發(fā)；類題演練：學習詩人的精神品質，來激勵自己；借題發(fā)揮：寫一篇有關理想的隨筆作文。
感謝今天孟先生的到來，讓我對“五點四題”有了新的理解，并且讓我學會了如何用五點四題打通知識。打通知識后，我就再也不會感覺到困惑。正如孟先生所說：痛則不通，通則不痛！
小老師，多么高尚的一個稱呼?。《嗝雌D巨的一份責任?。《嗝垂鈽s的一份職業(yè)?。?/p>
從現(xiàn)在開始，我要給自己增加一個角色，那就是小老師。
我很榮幸，目前我在學校有多重身份，組長、體委、小老師，我相信我一定會承擔起小老師這一職責并義無反顧地領會三標課堂的理念。為老師、為班級增一份幫助，添幾分力量。
同學們加油，跟著三標學，我們都可以！
作者：敬禾琳(育英學校103班小老師)
編輯：焦振
