人們對美好生活的前景的向往，是隨著年齡的增長而不斷地改變著自己的努力方向的。在上世紀(jì)五十年代中期，秦向東在本村讀小學(xué)時(shí)，就覺得考入一所師范學(xué)校，能做一名小學(xué)教師，做一個(gè)＂人類靈魂的工程師＂就很榮幸了。因?yàn)槟菚r(shí)村里只有兩、三個(gè)老大學(xué)生，所以認(rèn)為上高等學(xué)校是高不可攀的事情?？墒?，在上世紀(jì)六十年代初期，當(dāng)秦向東升入初中的時(shí)候，又覺得大學(xué)生學(xué)的知識更淵博，將來有本事為人民能做更多的事情。于是，他就立下了＂初中畢業(yè)后，升高中，高中畢業(yè)后再升大學(xué)＂的愿望！為秦向東任課的初中老師們也是這樣啟發(fā)引導(dǎo)他們的。秦向東的同桌阿彬，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在報(bào)考志愿時(shí)，由于家庭條件所限，要準(zhǔn)備報(bào)考師范專業(yè)，班主任周志強(qiáng)老師專門做他的思想工作，希望他能報(bào)考本縣唯一的一所有名的高中。那時(shí)的A縣中學(xué)是省重點(diǎn)高中，升大學(xué)的錄取率能達(dá)到60％以上。老師們也都是懷著自己的弟子們能成為＂飽學(xué)之士，天之驕子＂的美好的愿望去努力的。但是，周老師沒有說服阿彬，阿彬還是填報(bào)了師范學(xué)校的志愿，秦向東等同學(xué)還為他感到好一陣惋惜！

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         秦向東升入高中后，剛讀了一年的書，一九六六年麥假過后，到校園一看，校園里到處貼滿了大字報(bào)，＂文革＂已經(jīng)席卷全國。從此之后，大學(xué)停止了招生。秦向東的學(xué)業(yè)也只能到此終止。之后的十幾年間，他村里只有一名初中生被推薦上了大學(xué)?？赡苁悄抗鉀]有那么長遠(yuǎn)吧？秦向東認(rèn)為以后上大學(xué)的模式就是這樣搞＂推薦＂了，以后考大學(xué)、上大學(xué)將是與他自己無緣！

　　十幾年后，秦向東早已經(jīng)結(jié)婚，并有了兒女。為了一家的溫飽，每日里在風(fēng)雨中、面朝黃土背朝天的勞作！一九七七年，上級決定恢復(fù)高考，政府部門經(jīng)過一年的準(zhǔn)備時(shí)間，一九七八年開始招生。聞聽到這個(gè)消息，秦向東的心里是五味雜陳！說不出的是驚還是喜？是憂還是愁？已經(jīng)是好幾個(gè)孩子的爸爸的他，考大學(xué)是去還是不去？如果考上大學(xué)，老父親怎么照顧？體弱多病的老婆和幾個(gè)年幼的孩子怎么生活？秦向東又怎么會去安心讀書？不去應(yīng)試吧？他又覺得機(jī)會難得，不去試一試，心里又多有不甘！當(dāng)時(shí)的老三屆的學(xué)子們，有這種心理狀態(tài)的不在少數(shù)。像秦向東這樣只學(xué)了一年高中知識的學(xué)子，多數(shù)是屬于放棄，只有少數(shù)懷著僥幸心理的學(xué)子要做最后的一搏。秦向東就是懷著這種心理鬼使神差地去高考應(yīng)試的。他借了學(xué)校一位同事的高中課本，在繁重的勞動和煩雜的家務(wù)間隙，忙里偷閑的看書學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)他沒有考試重點(diǎn)和復(fù)習(xí)資料，自己只是互相交替的學(xué)習(xí)語文、數(shù)理化。英語就無從復(fù)習(xí)了，因?yàn)榍叵驏|原來所在的班級學(xué)的是俄語，而且只學(xué)了部分俄語單詞和簡單的語法。

         時(shí)間過得真快，不知不覺的就已經(jīng)到了高考的時(shí)候。大約應(yīng)該是一九七八年的十月初，天氣已經(jīng)不熱了，校園內(nèi)教室之間的空地上落了不少白楊樹的枯葉。那一天，秦向東早早地到了熟悉的校園一一本縣XX高中。他先看了考場安排，說來也巧，他所在的考場，就在原來讀高中時(shí)所在的教室里，面對學(xué)生時(shí)代熟悉的更加陳舊的課桌椅和增加了更多灰塵的教室墻壁，昔日喧嘩熱鬧的校園，如今己是物是人非，顯得寂寞冷清，他不覺得內(nèi)心有些憂傷，感慨萬千！瞬時(shí)間歷歷往事似乎就在夢境里一般！正在他感嘆之余，又看見了要在同一個(gè)考場里應(yīng)試的幾個(gè)同級的老同學(xué)。他們分別是阿文、阿英等……，他們只是輕輕地互相之間打了個(gè)招呼，每個(gè)人又眼不離書的臨陣磨槍，準(zhǔn)備著還有幾分鐘就要入考場的考試，這情景還是學(xué)友們在學(xué)生時(shí)期臨考前的習(xí)慣，只是沒有了那時(shí)的激情和喜悅！

　　在考場上，秦向東聚精會神地作文、答題，對于久以忘記或根本沒有學(xué)過的知識會不住地停下筆來進(jìn)行思考，去挖掘腦海里那封存陳久的記憶。不知由于多年再未曾有考試的經(jīng)歷還是所學(xué)知識的缺欠的緣故，心里總是有些緊張，時(shí)間總是顯得不夠用。他的語文還好些。而所考的數(shù)學(xué)知識卻是出乎他的意料。原來所學(xué)的高中數(shù)學(xué)知識，在此次考試的命題中卻是蹤影全無。由于他只學(xué)了高中課本中一些基礎(chǔ)的初步知識，對于綜合性的題目就犯了難。考試完畢，連秦向東自己都覺得考得不滿意！

         高考之后，秦向東又投入了繁重地勞動及繁瑣的家務(wù)之中。至于是否金榜題名，他連敢想都沒有去想！但是，他卻完成了自己十幾年來那苦讀寒窗而能鯉魚跳龍門、能在升大學(xué)的考場里應(yīng)試的終生心愿，這也是給心靈的一個(gè)自我慰藉吧？那些同他一樣只讀過一年高中的學(xué)子們皆是無一被錄取，而多是比他們多喝了一年、兩年墨水的學(xué)哥學(xué)姐們金榜題名。秦向東在向TA們祝賀的同時(shí)，更多的是羨慕！

         秦向東不為自己的生不逢時(shí)去嘆息，不為自己未能步入高等學(xué)府進(jìn)修而惋惜。而是保有了一顆善良誠實(shí)的心，他不論在什么工作崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，是金子總會發(fā)光的。以后，他在教育領(lǐng)域里取得了驕人的成績。與他同一級的同學(xué)中，都沒有進(jìn)入大學(xué)校門，卻有著驕人的業(yè)績：有的擔(dān)任過國家領(lǐng)導(dǎo)人的秘書，有的成為縣委辦公室主任，有的成為市城建局的處長，有的成為某建筑公司的老總，有的成為市縣級優(yōu)秀教師，有的通過進(jìn)修達(dá)到了副教授的職稱，有的自學(xué)成才成為了遠(yuǎn)近聞名的大律師……。                                    人活在世上，就是要克服一個(gè)一個(gè)的難關(guān)才能生存。如果一個(gè)希望破滅了，就要重新燃起新的希望。如果一個(gè)目標(biāo)錯(cuò)過了，就要重新樹立新的目標(biāo)。上大學(xué)是人們成才的一條捷徑，但錯(cuò)失這一良機(jī)而通過勞其筋骨、餓其體膚、歷經(jīng)坎坷、拼搏進(jìn)取能達(dá)到人生巔峰的學(xué)子們的輝煌歷程更是令人敬佩！只要生命不息、奮斗不止，樂觀地對待生活和人生，堅(jiān)持不懈地勇于克服困難，勝利的曙光就在我們大家面前！

詩曰

《高考》

十年寒窗夢黃梁，

美夢未醒入考場。

啼笑皆非心血淚，

?游戲人生忒無常！

作者簡介：伊茂健。山東省淄博市桓臺縣人。退休教師。