導(dǎo)語：隨著“從個(gè)體出發(fā)新教育”和“三標(biāo)課堂”的持續(xù)推進(jìn)，隨著育英學(xué)校上下齊心的共同努力，“從個(gè)體出發(fā)新教育品牌建設(shè)第一次推進(jìn)會(huì)”和“小老師大學(xué)開學(xué)儀式”取得了圓滿成功！這是對(duì)“三標(biāo)課堂”的盛贊，也是對(duì)全體師生的肯定，這是一次從“量變”到“質(zhì)變”的過程。育英學(xué)子們作為“三標(biāo)課堂”的參與者和受益者感觸頗深，用筆記錄下了自己的所思所想。初中部100班王麗潔、李曉欣、張雅麗、郭艷妮四位同學(xué)寫下了自己在本次推進(jìn)會(huì)和“小老師大學(xué)開學(xué)儀式”上的感悟以及在“三標(biāo)課堂”上的感悟－－《百分百的期待與精彩》。今一并發(fā)表，以饗讀者：
王麗潔：一分耕耘，一分收獲
徐特立曾說：“要想收獲得好，必須耕耘得更好?！鞭D(zhuǎn)眼間，三標(biāo)課堂已在我校實(shí)行了58天，全校師生熱情高漲，積極投入“三標(biāo)課堂”改革的熱潮中來，今天育英學(xué)校全校師生歡聚一堂，參加“從個(gè)體出發(fā)新教育”品牌建設(shè)第一期推進(jìn)會(huì)，共享成功的喜悅！我懷著激動(dòng)的心情參加了這次大會(huì)，興奮的心情久久不能平靜。
大會(huì)首先表彰的是學(xué)校優(yōu)秀干部和品牌建設(shè)宣傳獎(jiǎng)。一分耕耘，一分收獲。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)，是對(duì)我校嘔心瀝血的教師們、干部們不懈努力的回報(bào)。接著頒發(fā)教師獎(jiǎng)，三尺講臺(tái)三寸舌，育萬千桃李；一支粉筆一腔血，做一世園丁。老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，是人類文化的傳播者，是我們心靈的引路人。當(dāng)我們正在晚休時(shí)，老師的窗前還很明亮，他還在為我們批改作業(yè)。老師是世上最無私的人，他用大愛來哺育我們。
緊接著是班級(jí)建設(shè)獎(jiǎng)。班級(jí)是一個(gè)溫馨的名詞，班級(jí)是我們夢想的起點(diǎn)，我們每個(gè)人作為班級(jí)的一份子，應(yīng)該積極為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。班級(jí)由老師和同學(xué)組成，班級(jí)的進(jìn)步有賴于老師和同學(xué)們的共同努力。
接下來頒發(fā)的是期中考試班級(jí)總成績一等獎(jiǎng)、期中考試學(xué)習(xí)之星和期中考試學(xué)習(xí)最大進(jìn)步獎(jiǎng)。同學(xué)們的努力，老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們都看在眼里。有的同學(xué)雖然上一次沒有考好，但不代表每一次都考不好，他們正在背地里加倍努力，我相信一分耕耘，一分收獲，成功總是眷顧那些努力的人。我也獲得了“期中考試學(xué)習(xí)之星”的獎(jiǎng)狀，心里十分激動(dòng)，我會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己，做更好的自己！
最后表揚(yáng)的是個(gè)體文化之星、對(duì)子文化之星和小組文化之星。對(duì)此，文化之星表彰的是在58天的三標(biāo)課堂模式中最出色的個(gè)人、對(duì)子及小組，他們在三標(biāo)課堂的模式下，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，互幫互助，大膽發(fā)言，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
表彰大會(huì)結(jié)束后，還有五二班的舞蹈、四年級(jí)的朗誦以及100班和102班關(guān)于三標(biāo)課堂的情景劇，這些節(jié)目精彩紛呈，意義深遠(yuǎn)，將整個(gè)推進(jìn)會(huì)推向了又一次高潮！
就這樣，“從個(gè)體出發(fā)新教育”品牌建設(shè)第一期推進(jìn)會(huì)進(jìn)入了尾聲。昨天的品牌推進(jìn)會(huì)讓我見證到了“從個(gè)體出發(fā)新教育”的優(yōu)秀成果。我堅(jiān)信：只要我校繼續(xù)推進(jìn)從個(gè)體出發(fā)新教育，我校必將會(huì)越來越繁榮，越來越輝煌！
李曉欣：成才先立志
諸葛亮說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！边@啟示我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想；
孔子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！边@告誡我們應(yīng)堅(jiān)定自己的志向；
李白說：“天生我材必有用。”這句詩激勵(lì)我們相信自己，樹立志向，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓自己的人生出彩。
今天孟國泰先生給我們開了一場講座，我從中得到了深刻的感悟。
首先，他提出了大會(huì)的主要內(nèi)容：一、為什么當(dāng)小老師？二、如何當(dāng)小老師？
孟先生邀請了三位小老師和一位大老師，他們分別是丁梓琪同學(xué)、邢建波同學(xué)、張永強(qiáng)同學(xué)和閆煥嬋老師，他們都是優(yōu)秀學(xué)生和老師的代表。
幾位同學(xué)和我們分享了他們的人生目標(biāo)，并進(jìn)行了高快演講，我為幾位同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)而熱烈鼓掌，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
隨后，孟先生提出了一個(gè)重要觀點(diǎn)：“立志是做人的根本。立國先立人，立人先立心，立心先立志。志立則心立，心力則人立，人力則國立?！?/p>
孟先生給我們舉了兩個(gè)故事：
第一個(gè)是萊特兄弟的故事，萊特兄弟對(duì)他們的爸爸說，他們想像雄鷹一樣展翅高飛。爸爸說，你們努力就一定會(huì)成功。最終，萊特兄弟獲得了成功，發(fā)明了飛機(jī)。萊特兄弟經(jīng)過一次次實(shí)踐，一次次失敗，付出了巨大的努力才能實(shí)現(xiàn)夢想。
第二個(gè)故事說，有三個(gè)人在砌墻。有一智者分別問他們：“你們在做什么？”
第一個(gè)人說：“我在砌墻?！?/p>
第二個(gè)人說：“我在建房子。”
第三個(gè)人說：“我在建一座城市。”
多年以后，第一個(gè)人仍然在砌墻，第二個(gè)人成為了房地產(chǎn)公司的經(jīng)理，第三個(gè)人則成為了一座城市的市長。
這兩個(gè)故事告訴我們：想要實(shí)現(xiàn)理想，就必須先立志。
孟先生還和我們分享了他的親身經(jīng)歷。在他小時(shí)候，他的媽媽希望她當(dāng)放牛娃，但是孟先生不想認(rèn)命，偷偷地看書。上了初中，他跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，沒有考上高中，他決定重新再讀初中。最終他通過努力考上了高中。上高中后，他從班級(jí)的第五名掉到了班級(jí)倒數(shù)第二名，心里非常迷茫。這時(shí)，一位盧老師夸贊他的作文開頭很特別，其中用了一個(gè)特殊的句式，“同學(xué)，你想吃蜂蜜嗎？”這位老師讓孟先生給全班同學(xué)朗讀自己的作文，結(jié)果孟先生因?yàn)榫o張而讀成了“同學(xué)，你想吃瘋子嗎？”全班哈哈大笑，但是他發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)。從此，他的目標(biāo)，從擁有城市戶口變成了當(dāng)一名老師。上完高中后，他被一所普通的師范院校錄取，去金沙江邊的大山深處教高中。一開始，家長、學(xué)生很不信任他，班級(jí)的學(xué)生從六七十人變成了四十多人。后來，孟先生想出了一種好方法，那就是盡量讓學(xué)生自己講課，自己批改作業(yè)，自己出題。憑借這個(gè)方法，學(xué)生們的考試成績有了很大的進(jìn)步。
有了優(yōu)異的成績后，他的目標(biāo)也從當(dāng)一名老師變成了想當(dāng)一名教育家。他通過自己的努力考上了云南師范大學(xué)……后來成為了一名教育家。
孟先生不認(rèn)命，只認(rèn)自己，只靠自己。
孟先生的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我，我們現(xiàn)在的條件好多了，所以我們應(yīng)該抓住寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。
三標(biāo)課堂對(duì)我有很大幫助，三標(biāo)課堂助我成長。
這場講座讓我明白了一個(gè)道理：成才先立志。我也要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并通過堅(jiān)持不懈的努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
張雅麗：三標(biāo)創(chuàng)造奇跡
在這個(gè)寒冷的冬日里，孟國泰先生在校舉行了兩次大會(huì)。
一次是11月21日舉行的“從個(gè)體出發(fā)新教育”品牌建設(shè)第一期推進(jìn)會(huì)，另一次是11月22日舉行的“小老師大學(xué)”開學(xué)儀式。聽了這兩場講座，我受益頗深。
經(jīng)過58天的實(shí)驗(yàn)，三標(biāo)課堂在我校取得了巨大的成績。特別是這次的期中考試，相比第一次月考，我們進(jìn)步很大。這一結(jié)果彰顯了三標(biāo)課堂“好看、好吃、有營養(yǎng)”的特有風(fēng)采；創(chuàng)造了一片片絕無僅有的教育天空，書寫了一頁頁毫無例外的教育篇章。
孟先生說：“要樹立遠(yuǎn)大的理想，必須要學(xué)會(huì)立志，立志是做人的根本?！边@要求我們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，靜心專一，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。自從三標(biāo)課堂進(jìn)入學(xué)校，我們的學(xué)習(xí)方式有了巨大的變化，我們的學(xué)習(xí)更加自主，更加快樂，更加高效。
在“小老師大學(xué)”開學(xué)儀式中，孟先生提出“建特色化學(xué)校文化，走個(gè)性化發(fā)展之路”的主張，他還提出“學(xué)校的競爭靠品牌，品牌的塑造靠個(gè)性，個(gè)性的源泉是創(chuàng)新”的主張。從個(gè)體文化、對(duì)子文化、小組文化到校徽、校旗，處處都留下了他的大膽創(chuàng)意和精細(xì)設(shè)計(jì)。孟先生正在改變著全國許多老師、許多孩子和許多學(xué)校的命運(yùn)，我非常欽佩孟先生對(duì)教育的執(zhí)著與才智。
“三標(biāo)課堂”使我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這次的“小老師大學(xué)”開學(xué)儀式講了如何幫助對(duì)子更好地學(xué)習(xí)，也讓我的學(xué)習(xí)有了清楚的目標(biāo)。我懂得了有目標(biāo)才能激發(fā)自身的潛力，才能明確自己前進(jìn)的道路。三標(biāo)課堂與我的人生目標(biāo)有著很大的聯(lián)系。孟先生的智慧創(chuàng)造了三標(biāo)課堂，三標(biāo)課堂為我們的學(xué)校創(chuàng)造了奇跡！
郭艷妮：展望育英美好未來
一場改革，浩浩蕩蕩；一個(gè)理念，深入人心；一場講座，啟迪心靈。
在這個(gè)陽光燦爛的日子里，孟先生緩緩走上講臺(tái)。他的聲音并不是很大，卻是那樣有力。他不緊不慢地向我們講述了本次大會(huì)的重要話題：為什么我們要當(dāng)小老師以及我們怎樣才能當(dāng)小老師，然后宣布會(huì)議開始。
在講述這些問題之前，孟先生請了三位同學(xué)及一位老師講述了自己的目標(biāo)。他說，目標(biāo)有多大，動(dòng)力就有多大，心想事成，心不想事一定不成。立志是做人的根本。一個(gè)人的理想是否遠(yuǎn)大，氣質(zhì)是否高雅，思維是否靈動(dòng)，人格是否獨(dú)立，要看這個(gè)人從小立下什么樣的志向。立國先立人，立人先立心。
萊特兄弟曾經(jīng)夢想著像雄鷹一樣飛上藍(lán)天。因?yàn)橛辛诉@個(gè)志向，他們開始研制飛機(jī)，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，最終成功研制出了飛機(jī)。我們的志向也要遠(yuǎn)大，沒準(zhǔn)以后真能實(shí)現(xiàn)。我的志向是長大后做一名醫(yī)生，救死扶傷，幫助人們減輕病痛，為醫(yī)學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。人的理想是隨著年齡、心理及經(jīng)歷等的改變而改變的。我們在人生的每個(gè)階段都應(yīng)樹立理想，讓理想引領(lǐng)我們前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我現(xiàn)在應(yīng)努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做好小老師。
做好小老師就要知道“五點(diǎn)四題”，并充分地利用“五點(diǎn)四題”。“五點(diǎn)”即：重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，“四題”即：命題意圖、解題思路、類題演練和借題發(fā)揮。只有使用好“五點(diǎn)四題”，把每天的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，熟練掌握并運(yùn)用知識(shí)，這樣才會(huì)使我們的學(xué)習(xí)快速地提升，我們要相信：我們每個(gè)人都是小老師，個(gè)個(gè)都是好老師。
自從實(shí)行了“三標(biāo)課堂”，引進(jìn)了“從個(gè)體出發(fā)新教育”的理念，我們的學(xué)校就發(fā)生了巨大的變化。老師義無反顧地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)無條件地交給學(xué)生。我們獲得了學(xué)習(xí)的自主權(quán)，快樂地學(xué)習(xí)，更好地成長。
路途雖遠(yuǎn)，我們一直在努力。展望未來，我相信經(jīng)過改革的育英學(xué)校必將擁有更加美好的明天！
