鄧國琴賞析張晏學(xué) 袁勤英詩詞 洪山詩苑（2021）第133期 總第295期
（本期主編 ：王建勤 編審：鄧國琴 編輯：主衛(wèi)平 盧鳳枝 制刊：馮繼軍）
張晏學(xué)，1949年8月出生，湖北省農(nóng)科院副巡視員退休。中華詩詞、湖北中華詩詞、武漢市詩詞、九州詩社、鷹臺詩社、東坡赤壁詩社、迪光詩社社員。洪山詩苑副主編。
張晏學(xué)
湖 居
朝映晨光暮映霞，微波倒影岸堆花。
長堤淹柳塵囂遠(yuǎn)，朱閣聽濤曲韻佳。
風(fēng)送一湖歌伴舞，閑耕幾壟酒和茶。
四時景致誰涂色？畫里柴扉是我家。
佳作亮點多多請大家欣賞！
主題鮮明：
此篇意脈相承，一氣貫通，層層遞進(jìn)，主題鮮明，集中筆力緊緊圍繞主題《湖居》而作。
視角的轉(zhuǎn)換和時空的轉(zhuǎn)換：
"朝映晨光暮映霞，微波倒影岸堆花。"取景很獨特。取景時間在早上和晚上，視角從天上云霞轉(zhuǎn)向湖面倒影，再轉(zhuǎn)向岸邊的花。
視覺到聽覺到感覺轉(zhuǎn)換：
"長堤淹柳塵囂遠(yuǎn)，朱閣聽濤曲韻佳。"用視覺、聽覺意象去寫湖邊堤上的柳，聽濤閣傳出的曲。中間兩聯(lián)將東湖的特有聽濤亭景點入詩，表現(xiàn)出此景獨一無二的風(fēng)光！
觸覺到視覺的轉(zhuǎn)換 ：
"風(fēng)送一湖歌伴舞，閑耕幾壟酒和茶。"先觸到風(fēng)，再看到聽到湖邊的人隨著音樂起舞，最后看到人們在閑品茶。描寫有層次，數(shù)字對仗工整。
整篇取景布局獨特：
開篇"朝映晨光暮映霞，微波倒影岸堆花"。先將廣闊無邊的大鏡頭描向滿天的霞光，然后一下子縮致近鏡頭到岸邊的花，又放中等鏡頭眺望"長堤淹柳塵囂遠(yuǎn)"，再觀賞"朱閣聽濤曲韻佳"，然后鏡頭橫向移動欣賞"風(fēng)送一湖歌伴舞，閑耕幾壟酒和茶"；最后末句收鏡頭到我家的小景。取景布局由放到收，再放到收，真乃張馳有度，收放自如哦。
句式新穎：
"朝映晨光暮映霞"此句用的是“互文見義”修辭手法。比如"煙籠寒水月籠沙"《泊秦淮》就是用的此法。含蓄凝練，起著耐人尋味的作用，擴大了詩句的內(nèi)涵，增強了詩歌的感染力。
"閑耕幾壟酒和茶"酒和茶怎樣能耕呢？看似不合常理啊，但詩詞是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語言藝術(shù)形式，不是寫新聞通迅報道，一定要具備真實性和合理性，而詩詞本來具有浪漫主義色彩，越用多種修辭手法表達(dá)，越會產(chǎn)生奇思妙想佳句，就會越出彩。故此句式無理而妙哦！
"微波倒影岸堆花"這個句子韻律和節(jié)奏點有特色，讀起來很有抑揚頓挫之感！
"四時景致誰涂色？畫里柴扉是我家。"借景抒情。故設(shè)疑問句，只問不答，讓讀者去猜想，去玩味！
練詞練字
"湖"字和"壟"字都是名詞，卻在此作量詞用，分別修飾歌舞和酒茶，顯得別致，趣味，具有獨創(chuàng)性。
多用映、映、微、倒、堆、長、淹、遠(yuǎn)、朱、聽、佳、送、伴、閑、耕、涂等動詞和形容詞入詩，構(gòu)建出一幅美好，和諧，靈動的畫圖。比如一個"堆"字就突出了繁花似錦的景象。
袁勤英，系中華詩詞、中國楹聯(lián)學(xué)會會員，湖北省詩詞、楹聯(lián)學(xué)會會員。曾任洪湖市詩詞楹聯(lián)學(xué)會會長?，F(xiàn)任洪山區(qū)老年大學(xué)迪光詩社副社長，《迪光詩刊》執(zhí)行主編，著有《花甲之旅》等三本詩文集。
鷓鴣天?紅梅贊
袁勤英
庭院新梅綴樹丫，粉紅淺白薈芳華。冰心玉潔添神韻，疏影橫斜映彩霞。
容國色，骨仙葩，馨香飄逸漫天涯。新年筑夢東風(fēng)借，喚醒三春綻百花。
這是一首詠物佳作，榮獲2015年中宣部宣教局、光明日報、中央網(wǎng)絡(luò)電視臺主辦”書寫核心價值觀，歌賦征集大賽三等獎。下面我們一起欣賞：
鷓鴣天詞牌特點
鷓鴣天詞牌有雙調(diào)五十五字，前段四句三平韻，后段五句三平韻。前段第二、三句，后段第三句均為平平仄仄仄平平式，除了后段的五六句（兩個三字句）要對偶外，前段三四句也要對仗。其韻律有流暢、響亮、緊湊，諧美之特色。
上闕起句“庭院新梅綴樹丫，”開門見山寫作者看到庭院里新梅盛開，（符合寫所詠之物所處的特定的環(huán)境）此句為下文拓展話題，起著開啟之妙用。
第二句：粉紅淺白薈芳華。”緊承上句寫梅花的顏色，（符合寫詠物要寫外形特征）設(shè)色鮮明有畫面感地呈現(xiàn)在讀者面前！
第三四句：“冰心玉潔添神韻，疏影橫斜映彩霞。”繼續(xù)深入寫梅花的神與形的特點，（符合寫詠物詩要注重突出所詠之物的神形兼?zhèn)洌┎坏枥L梅稀疏的斜影，更要描繪梅的剔透晶瑩花蕊，將梅花形象生動呼之欲出地立在讀者眼前，兩句對仗工整。“疏影橫斜”出自北宋林逋《山園小梅》疏影橫斜水清淺 ，暗香浮動月黃昏”名句。
轉(zhuǎn)折句：“容國色，骨仙葩，馨香飄逸漫天涯。作者直抒胸臆高度贊美梅花的色，香以及美德（符合寫詠物詩要寫出所詠之物的內(nèi)在外在的品質(zhì)精神和風(fēng)貌）又是三三工對，使用不完全單句，省略語氣助詞，完整句應(yīng)是：國色的容，仙葩的骨。以上多處用視覺，觸覺，聽覺造境，讓讀者有親臨其景真實的感覺，能引起讀者的諸多聯(lián)想！
結(jié)尾：“新年筑夢東風(fēng)借，喚醒三春綻百花?！弊髡呓栉锸闱椋好坊ㄒ谛履昀镏粋€美好的夢想，借浩蕩的東風(fēng)，吹拂大地，喚醒三春百花盛開！其實我們聽鑼要會聽聲：尾句不光道出梅花心聲，同時也寄寓著作者理想，更寄托國人的夢想。尾句有語義三關(guān)蘊含其中：作者有什么夢想呢？是自己想繼續(xù)為傳承和發(fā)揚中華民族古典文化作點點貢獻(xiàn)；還有為實現(xiàn)中華民族復(fù)興夢作點貢獻(xiàn)；結(jié)尾很好地借物抒情言志，令作品意味深長，回味無窮；作品物中有情，情中有物，最后物我合一，還借物抒發(fā)個人小情懷和家國大情懷，由此可見此作的思想境界較高！
袁枚在《隨園詩話》說：詠物詩 無寄托，便是兒童猜謎。所以詠物詩多以象征，擬人等手法來以物寓人，形象生動地表達(dá)；作品還要有作者對所詠之物的喜好和思想寄寓蘊含其中，然后托物抒情言志，這樣寫詠物詩才有靈魂。否則內(nèi)容膚淺，蒼白無力之作，不會被讀者認(rèn)可！
鄧國琴 （武漢綠綺），丁芒弟子，《上海灘詩葉》副主編，《江海詩詞》微刊編輯。數(shù)次在全國詩詞參賽中獲獎，并在全國二十多家詩社微刊發(fā)表評論文章500余篇。著有詩集《綠綺吟稿》，創(chuàng)有公眾號微刊《鄧國琴試評詩》。
