中午，劉老師監(jiān)考。他監(jiān)考的這個(gè)考場是七年級第二試場，考生都比較聽話，沒發(fā)現(xiàn)有什么特殊情況，就是有兩個(gè)考生時(shí)不時(shí)傳遞膠帶，經(jīng)劉老師指出后再?zèng)]有發(fā)現(xiàn)還有這樣的表現(xiàn)了。劉老師坐在考場的講桌前，看著講桌上丟棄的一大頁數(shù)學(xué)題，便饒有興趣的琢磨起來。真巧，桌上還有一支哪個(gè)老師批閱作業(yè)的紅筆。于是，他就拿起筆在那題上算了起來。大概做了五六道，這些題都沒攔住自己，要知這可是幾十年前他上初一時(shí)老師講過的，對劉老師來說太簡單。但之后還是有兩道題，劉老師看了覺得麻煩，于是便放下筆不做了。
考場里，考生時(shí)不時(shí)有咳嗽的聲音，于是劉老師讓帶口罩的學(xué)生把口罩帶上。這幾天外面的街道門診關(guān)了，藥店關(guān)了，說不準(zhǔn)給感冒的患者診病開藥賣藥。因此，為了不致不必要的麻煩，這些門診藥店也就都關(guān)了門，可這坑苦了下面的百姓，劉老師想說什么卻又覺得說不出來。
像劉老師他們，現(xiàn)在對學(xué)生考試也是明令禁止的。雖說上面要求“雙減”，然而劉老師所在的學(xué)校，據(jù)說周圍還有其他學(xué)校卻在暗地里悄悄的組織了和組織者考試，并且美其名曰“教育問診”。劉老師當(dāng)時(shí)聽了后感到既可氣又好好笑，這不是把烏龜叫鱉嘛！再改名字還不是四個(gè)腿在地上爬么？真是的，但是盡管自己包括其他老師十分不愿意，但俗話說的好，不怕縣官就怕現(xiàn)管，事實(shí)上也正是這樣，想著想著劉老師自己只能搖了搖頭，下了講臺(tái)，在考場上巡視了起來……
