一問(wèn)一答皆教育
文/呂宋云
上完課回辦公室，看到一位男生站在我辦公室門(mén)口，神情有點(diǎn)落寞。走近問(wèn)：“是找我嗎？有事嗎？”他委屈巴巴地說(shuō)：“我是初一（2）班的鄧鐵柱，是找您——呂校長(zhǎng)”。
“你怎么知道要找我啦？”
他說(shuō)：“國(guó)旗下聽(tīng)您的講話，我知道你是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)德育工作的校長(zhǎng)，我等了很久了?！彼捨凑f(shuō)完，雙手捂住雙眼，雙肩一抖一抖的痛哭起來(lái)。
“男子漢，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，到底是什么事？”
他接著說(shuō)：“我因?yàn)樽蛲頉](méi)有睡好，今天上午上課，一不小心打瞌睡了。我們班主任把粉筆擦丟在我身上…….”
我放緩語(yǔ)速，盡量讓自己的話語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更柔和一點(diǎn)。
問(wèn)他:“疼嗎”？
他說(shuō):“不疼”。
我問(wèn)：“覺(jué)得沒(méi)有面子吧”。
他又是眼眶一紅，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“很沒(méi)面子”。
我問(wèn)：“是哪班的？班主任是誰(shuí)？”
他……
我問(wèn)：這是你第一次在課堂上打瞌睡，還是平常經(jīng)常在上課的時(shí)候打瞌睡？
他不好意思地說(shuō)：“晚上睡不好，所以經(jīng)常上課打瞌睡”。
我說(shuō)：“謝謝你很誠(chéng)實(shí)的回答，知道我為什么會(huì)問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題嗎？因?yàn)椋绻闶桥紶柹险n打瞌睡，老師這個(gè)做法就很不對(duì)，如果你經(jīng)常上課打瞌睡，老師可能就是恨鐵不成鋼不理性的舉動(dòng)，當(dāng)然，這樣做肯定是不好的，我會(huì)找機(jī)會(huì)婉轉(zhuǎn)地提醒你們班主任，希望你諒解老師好心辦壞事的行為?！?/span>
我又問(wèn)：“你成績(jī)?cè)鯓印保?/span>
他答：“很不好”。
我說(shuō)：“就是嘛。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，上課沒(méi)有精神聽(tīng)課，就是神仙也學(xué)不好。你現(xiàn)在初一，完全可以好好規(guī)劃自己的未來(lái)。不像現(xiàn)在初三的一些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，經(jīng)常向我哀嘆，要是從初一開(kāi)始就有初三這么認(rèn)真，肯定成績(jī)會(huì)更好，選擇會(huì)更多。所以，你晚上睡覺(jué)可以買(mǎi)個(gè)眼罩戴上，盡量讓心靜下來(lái)，回想白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不想別的事，慢慢就會(huì)進(jìn)入睡眠狀態(tài)。試一試，好不好？”。
他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”
“來(lái)，進(jìn)來(lái)，進(jìn)我辦公室，給個(gè)大橘子給你，算是對(duì)你遇事能主動(dòng)找人溝通交流，且聽(tīng)得進(jìn)他人意見(jiàn)的行為的獎(jiǎng)勵(lì)?！?/span>
“但，你是男子漢，你的未來(lái)自己要做主?，F(xiàn)在就要糾正不良習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)努力，不要虛度時(shí)光，也不要把太多的精力浪費(fèi)糾結(jié)這些‘小事’上。今天，老師向你扔了黑板擦，你失去的尊嚴(yán)是暫時(shí)的。如果，不努力，三年、六年后，沒(méi)有成長(zhǎng)沒(méi)有收獲，失去的可能是一輩子的尊嚴(yán)?，F(xiàn)在發(fā)奮起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，向更好的自己邁進(jìn)，你將獲得真正的尊嚴(yán)。”
說(shuō)完，我把一個(gè)大橘子遞給他，他羞澀的接了橘子，立馬塞進(jìn)口袋里連說(shuō)三聲“謝謝！謝謝！謝謝！”。
我拍拍他的肩，微笑著問(wèn)：“現(xiàn)在心里還難受嗎？”
他堅(jiān)定地說(shuō)：“不了，我會(huì)盡力去努力的?！?/span>
我又問(wèn)：“在我這充滿(mǎn)書(shū)香的辦公室里，想不想來(lái)一張合影，沾沾書(shū)氣……”
他眼睛一亮說(shuō)“好??！”
合影后，送他出辦公室，只見(jiàn)他一手插進(jìn)放橘子的口袋，另一只手不停地輕輕向我揮手說(shuō)：“謝謝！謝謝！”看著那張微笑著跟我道別的臉，看著走廊上步伐輕快的遠(yuǎn)去的背影，仿佛是一朵向陽(yáng)花……
此時(shí)的我，感覺(jué)很輕松，心里特愉悅。
作者相片。
