孟國泰先生曾說過：“人生最大的成功不是實現(xiàn)夢想的歡愉，而是追求夢想的旅程”。的確，一場旅行的美好并不是目的地，而是沿途的風景，而陽光下的道路，就是孟國泰先生所提出的“從個體出發(fā)新教育”。
初見孟先生就有一種敬畏感，他身穿白襯衫，顯得格外親近，和藹可親。感覺他就是一個知識淵博，博學多才的人。心中充滿了敬佩和仰慕，內(nèi)心就像一片汪洋大海洶涌澎湃，無比激動。
孟先生來之后，就對我校進行了調(diào)整，對我校進行了各方面的指導工作，提出了我們的缺點與不足，讓我們及時改進。又給我我們開展了大大小小的會議，讓我們受益匪淺。
那次的“小老師大學開學儀式”，更是令我記憶深刻。進入會場后，全場都鴉雀無聲，這時臺上的燈光亮了起來，孟國泰先生閃亮登場，會場里面頓時人聲鼎沸，響起了雷鳴般的掌聲。那是敬佩的掌聲，熱烈的掌聲，是發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
緊接著孟先生問我們：如何當小老師？為什么當小老師？
同學們都不假思索，很快把這個想法表達了出來。
孟先生告訴了我們心想事成的原則：心想，事情不一定成；心不想，事情一定不成。他讓我們要立下遠大的目標和理想，要不斷創(chuàng)新，不斷奮進。立志是做人的根本。每個人都是最好的自己，要相信自己，可以當好小老師。養(yǎng)成自主學習的好習慣，先自主完成，不會的對子幫扶，小組幫扶，再全班幫扶，最后老師閃亮登場?！叭龢苏n堂”讓我們自己有了自主學習、自主完成、自主糾錯的學習方法，做小老師讓我充分地意識到了：學百遍不如想一遍，在對子幫扶的過程中，既可以鞏固自己，也可以使對子提高，在這個流程中相互促進，相互學習，老師就要大膽地放手，對同學們有足夠的把握和信心。
孟先生要求我們每天都要進行“高快寫作”，要緊扣“五點四題”。五點是指易錯點、易混點、盲點、難點和重點。四題則包括：解題思路、借題發(fā)揮、命題意圖和類題演練。這不僅提高了我們的寫作能力，還及時的鞏固了課堂所學習的知識，讓我們學習得更扎實，更鞏固。優(yōu)秀的文章還在各大平臺上予以發(fā)表。完全調(diào)動了學生寫作的積極性，使大家全身心地投入其中。
孟先生的一些高快學習方法：“三標課堂”“從個體出發(fā)新教育”的實行，讓我們的學習變得更高快，更高效。教育的意義，也為我們的學習奠定了基礎。陽光下的道路，就是這樣一條幫助學生們進行高快學習的道路，就是這樣的一條道路給了我希望和光明，讓我從傳統(tǒng)的教育方式走向了自主學習，自主完成的過程。
“先努力優(yōu)秀，再大方擁有”，這是我的座右銘。它一直鼓舞著我不斷地邁出前進的動力。未來的道路不知道會有多少艱辛，但是現(xiàn)在勤奮刻苦、努力優(yōu)秀，那未來的道路上必定會繁花似錦。要知道那些曾經(jīng)奮斗過的無數(shù)日夜，都將會成為你未來光芒四射的資本?，F(xiàn)在有這樣一條陽光下的道路，我深感欣慰，希望這條充滿希望，充滿光明的道路，能夠帶領(lǐng)“雙鷹”展翅飛翔，成就每個人美好的明天。
也愿每個人都走上這條陽光大道，去尋找自己的夢想，一起變得更優(yōu)秀。
作者：王佳怡(育英學校99班小老師)
編輯：焦振
